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1、第第1 1课时课时第第2 2课时课时第1课时第2课时第第1 1课时课时第1课时1616 海上日出海上日出16海上日出作者简介作者简介 巴金巴金（1904200519042005） 著名作家，原名李著名作家，原名李尧棠，字芾甘。四川成尧棠，字芾甘。四川成都人。都人。19271927年留学法国，年留学法国，19281928年年底回国。代表作年年底回国。代表作有有家春秋家春秋等。等。作者简介巴金（19042005）著名作家，原名李写作背景写作背景 19271927年年1 1月月1515日早晨，巴金同几位有志青年从上海日早晨，巴金同几位有志青年从上海黄浦江乘黄浦江乘“昂热号昂热号”邮船赴法留学，在漫长
2、的旅途中，邮船赴法留学，在漫长的旅途中，巴金常清晨起身凭栏观看日出。在浩瀚无垠的大海上，巴金常清晨起身凭栏观看日出。在浩瀚无垠的大海上，红日喷薄而出，光芒万丈。面对大自然奇丽的景观，联红日喷薄而出，光芒万丈。面对大自然奇丽的景观，联想到国家和民族的不幸遭遇，巴金激动不已。他将旅途想到国家和民族的不幸遭遇，巴金激动不已。他将旅途所见所闻所感记了下来，后来整理成所见所闻所感记了下来，后来整理成海行杂记海行杂记，共，共3939篇，篇，海上日出海上日出是其中的第是其中的第2323篇。篇。写作背景1927年1月15日早晨，巴金同几位有志青年扩大扩大 重荷重荷 一刹那一刹那 镶嵌镶嵌读一读读一读字词识记字
3、词识记扩扩大大 重重荷荷一一刹刹那那 镶镶嵌嵌kukuchchxinxinhh扩大重荷读一读字词识记扩大刹刹荷荷镶镶观日出观日出扩扩刹荷镶观日出扩写一写写一写扩扩刹刹镶镶范范烂烂紫紫努努替替仅仅写一写扩刹镶范烂紫努替仅左右结构：左右结构：上下结构：上下结构：扩扩 范范 努努 刹刹 烂烂 替替 镶镶 紫紫 仅仅扩扩范范努努刹刹烂烂替替镶镶紫紫仅仅左右结构：上下结构：扩范努刹烂替镶1.1.（环环境）安静；不嘈境）安静；不嘈杂杂。（ ）2.2.极短的极短的时间时间。 （ ）3.3.层层层层的包的包围围。 （ ）4.4.雄雄伟伟美美丽丽而又少而又少见见的的景象景象。 （ ）A.A.清静清静 B.B.重
4、围重围 C.C.奇观奇观 D.D.刹那刹那BCDA词语解释词语解释1.（环境）安静；不嘈杂。（）A.清静B.重围整体感知整体感知课文是以什么为中心来写的？课文是以什么为中心来写的？日出日出突出突出了了景物的什么特征？景物的什么特征？海上日出之奇海上日出之奇伟大的奇观！伟大的奇观！海上日出海上日出真是很真是很整体感知课文是以什么为中心来写的？日出突出了景物的什么特征？课文品读课文品读第第2 2课时课时 为了看日出，我常为了看日出，我常常早起。那时天还没有常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。船上只有机器的响声。课文品读第2课时为了看日出，我常常早起。那时
5、天还没有句子解读句子解读时间时间： 地点：地点：事情：事情： 环环境：境：为了看日出，我为了看日出，我常常常常早起。早起。 可可见见“我我”曾多次在海上看日出。曾多次在海上看日出。说说明明下文是多次看日出下文是多次看日出时时看到的景象。看到的景象。天还没有大亮天还没有大亮海上海上看日出看日出周围很静周围很静信息归纳信息归纳句子解读时间：地点：为了看日出日出前日出前 天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转从天边
6、升起来了，便不转眼地望向那里。眼地望向那里。日出前天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一 试着用试着用“开始、转眼间、接着开始、转眼间、接着”描述天空描述天空景色的变化。景色的变化。 示例：示例：开始开始天空还是一片浅蓝，颜色很浅。天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间转眼间天边出现了一道红霞，天边出现了一道红霞，接着接着慢慢地在扩慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。大它的范围，加强它的亮光。形状形状 颜色颜色动态动态亮光亮光试着用“开始、转眼间、接着”描述天空景色的变化。比一比比一比一片浅蓝一片浅蓝 一点浅蓝一点浅蓝一片浅蓝一片浅蓝“片片”更更符合日出前天空阔大的特点。符合日出前天空阔大
7、的特点。一道红霞一道红霞 一条红霞一条红霞 一片红霞一片红霞一道红霞一道红霞 “道道”更符合日出前天空的变化。更符合日出前天空的变化。比一比一片浅蓝一点浅蓝一片浅蓝一道红 我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。地望着那里。海天相接的地方海天相接的地方知道知道因因为红为红霞在霞在扩扩大范大范围围，并加，并加强强了亮光了亮光心情急迫心情急迫我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。海天日出过程日出过程形状形状颜色颜色亮光亮光动态动态日出时日出时小半边脸、圆东西小半边脸、圆东西真红、红得非常可爱、深红真红、红得非常可爱、深红没有亮光、夺目的亮光没有
8、亮光、夺目的亮光负着、一步一步、上升、冲破、负着、一步一步、上升、冲破、跳出、发出、射跳出、发出、射日出过程形状颜色亮光动态日出时小半边脸、圆东西真红、红得非常 过了一会儿，在那个地方出现了太过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸。阳的小半边脸。拟拟人人过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸。拟人 太阳好像负着重荷似的一步一步，太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。慢慢地努力上升。强强调调了太阳上升的了太阳上升的缓缓慢和吃力慢和吃力 太阳好像太阳好像负着重荷负着重荷似的似的一步一步一步一步，慢慢慢慢地地努力努力上升。上升。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。强调了 早
9、晨海面上的水被蒸早晨海面上的水被蒸发发成水蒸气，水成水蒸气，水蒸气不断上升，使阳光蒸气不断上升，使阳光产产生波生波动现动现象，所象，所以看太阳会有以看太阳会有“一步一步一步一步”上升的感上升的感觉觉，看，看起来很吃力的起来很吃力的样样子。子。小贴士小贴士早晨海面上的水被蒸发成水蒸气，水蒸气不断上升，使阳光 到了最后，终于冲破了云霞，完全跳到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。出了海面，颜色红得非常可爱。太阳太阳顽顽强强的生命力和的生命力和势势不可不可挡挡的威力的威力作者作者对对日出的无限喜日出的无限喜爱爱之情之情 到了最后，终于到了最后，终于冲破冲破了云霞，完全了云霞，完
10、全跳跳出出了海面，颜色红得非常可爱。了海面，颜色红得非常可爱。到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非 一刹那间，这个深红的圆东西，忽然一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛。发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛。一刹那间一刹那间真切感受真切感受时间时间极短极短光光线线强强烈烈一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射云云层层薄薄有时太阳走进了云堆中。有时太阳走进了云堆中。云云层层厚厚有时天边有黑云，而且云片很厚。有时天边有黑云，而且云片很厚。日出后日出后云层薄有时太阳走进了云堆中。云层厚有时天边有黑云，而且云片很 然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑
11、云然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。云也染成了紫色或者红色。拟人拟人 “ “镶镶”、“冲冲”、“染染”形象地描形象地描绘绘出黑云出黑云毕毕竟遮不住竟遮不住红红日的奇特景日的奇特景观观，也，也赞赞美了太阳美了太阳奋奋力力冲出黑云重冲出黑云重围围的勇不可的勇不可挡挡的上升力量。的上升力量。 然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云的重围，替黑云镶镶了一道发光的金边。后来
12、太了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地阳才慢慢地冲冲出重围，出现在天空，甚至把黑出重围，出现在天空，甚至把黑云也云也染染成了紫色或者红色。成了紫色或者红色。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶 质疑探究：在这两段中，当天上有薄云、厚云质疑探究：在这两段中，当天上有薄云、厚云时，太阳被遮住了，为什么作者还要写时，太阳被遮住了，为什么作者还要写“日出日出”？ 在这里要联系课文的时代背景去思考。当在这里要联系课文的时代背景去思考。当时作者到法国留学，是想学到更多的知识，回时作者到法国留学，是想学到更多的知识，回来报效祖国，所以，作者对日出的描写，饱含来报效祖国，所以，作者对日出的描写，
13、饱含了作者对光明、对未来的向往。所以，作者笔了作者对光明、对未来的向往。所以，作者笔下的太阳，是那么气势磅礴，无论是薄云，还下的太阳，是那么气势磅礴，无论是薄云，还是厚云，都不能阻挡其光芒。是厚云，都不能阻挡其光芒。质疑探究：在这两段中，当天上有薄云、厚云时，太阳被遮这不是伟大的奇观吗？这不是伟大的奇观吗？ 这是伟大的奇观。这是伟大的奇观。这这不是伟大的奇观吗？不是伟大的奇观吗？ 这这是伟大的奇观。是伟大的奇观。 这这一句运用反一句运用反问问的修辞手法，既的修辞手法，既总结总结了了全文，又抒全文，又抒发发了了对对海上日出由衷的海上日出由衷的赞叹赞叹，表，表达了作者达了作者对对大自然无限大自然无
14、限热爱热爱的感情。的感情。海上日出海上日出这不是伟大的奇观吗？这不是伟大的奇观吗？小练笔小练笔 你注意到日落、刮风、下雨、叶落你注意到日落、刮风、下雨、叶落等自然现象的变化过程了吗？试着学习等自然现象的变化过程了吗？试着学习课文第课文第3 3自然段的写法，写一段话，描自然段的写法，写一段话，描述一种变化中的自然现象。述一种变化中的自然现象。小练笔你注意到日落、刮风、下雨、叶落等自然现象的变化(部编版)统编版四年级语文下册第16课海上日出优质课件 示例：示例：星期天的上午，我透过窗户向外星期天的上午，我透过窗户向外望去，只见天空灰蒙蒙的一片，树上的叶子望去，只见天空灰蒙蒙的一片，树上的叶子被风吹
15、得乱摇乱摆。被风吹得乱摇乱摆。不一会雨就下了起来，不一会雨就下了起来，“沙沙沙沙沙沙”的响的响声连续不断。雨点打在对面的屋顶上，声连续不断。雨点打在对面的屋顶上，“咚咚咚咚咚咚”直响。雨越下越大，豆大的雨点狂暴直响。雨越下越大，豆大的雨点狂暴地撒落在地面上，黑沉沉的天像要崩塌下来。地撒落在地面上，黑沉沉的天像要崩塌下来。示例：星期天的上午，我透过窗户向外渐渐地，地上的雨水汇成一条条小溪，雨声就渐渐地，地上的雨水汇成一条条小溪，雨声就像公路上飞奔的汽车一样呼呼作响。地上的小像公路上飞奔的汽车一样呼呼作响。地上的小草也在咕咚咕咚地喝水，好像在说：雨快停吧，草也在咕咚咕咚地喝水，好像在说：雨快停吧，
16、我的肚子都快被你胀破了。我的肚子都快被你胀破了。 过了一会儿，雨停了，风住了，天空又亮过了一会儿，雨停了，风住了，天空又亮了起来，人们都在尽情地享受着雨后的清爽。了起来，人们都在尽情地享受着雨后的清爽。渐渐地，地上的雨水汇成一条条小溪，雨声就板书设计板书设计海上日出海上日出无云天看日出无云天看日出赞叹赞叹云天看日出云天看日出瞬息万变瞬息万变奇妙壮观奇妙壮观云薄云薄 一片亮光一片亮光云厚云厚 一道金边一道金边很伟大的奇观很伟大的奇观热爱自然热爱自然追求光明追求光明板书设计海上日出无云天看日出赞叹云天看日出瞬息万变云薄一片课文主题课文主题 本文是一篇写景抒情的文章，课文按本文是一篇写景抒情的文章，
17、课文按日日出前出前、日出时日出时、日出后日出后的顺序重点描绘了天的顺序重点描绘了天气晴朗时和有云时海上日出的不同景象，展气晴朗时和有云时海上日出的不同景象，展示了日出这一伟大奇观。文章笔触清新，图示了日出这一伟大奇观。文章笔触清新，图情并茂，字里行间洋溢着作者情并茂，字里行间洋溢着作者热爱大自然热爱大自然和和追求光明追求光明的思想感情。的思想感情。课文主题本文是一篇写景抒情的文章，课文按日出前、日出拓展发散拓展发散拓展一拓展一拓展二拓展二拓展发散拓展一拓展二旭日东升旭日东升 喷薄而出喷薄而出 日上三竿日上三竿 艳阳高照艳阳高照 残阳似血残阳似血 骄阳似火骄阳似火 烈日当空烈日当空 金光万道金光
18、万道拓展一拓展一返回返回描写太阳的词语描写太阳的词语旭日东升喷薄而出日上三竿欣赏日出欣赏日出点击图片点击图片 播放视频播放视频拓展二拓展二返回返回欣赏日出点击图片播放视频拓展二返回课堂练习课堂练习一、给加一、给加色色字选择正确的读音。字选择正确的读音。重重荷荷（h h h h ） 刹刹那（那（chch sh sh ）镶镶嵌（嵌（xixi n hn h nn） 范范围围（f f n fn f nn）灿灿烂烂（n n n ln l n n） 紫紫色（色（z z zh zh ）课堂练习一、给加色字选择正确的读音。重荷（hh）1.1.这这个深个深红红的的圆东圆东西，忽然西，忽然发发出了出了夺夺目的（目
19、的（ ），射），射 得人眼睛得人眼睛发发痛，它旁痛，它旁边边的云片也突然有了（的云片也突然有了（ ）。）。2.2.太阳在黑云里放射的（太阳在黑云里放射的（ ），透），透过过黑云的重黑云的重围围，替，替 黑云黑云镶镶了一道了一道发发光的金光的金边边。3.3.这时这时候候发发亮的不亮的不仅仅是太阳、云和海水，是太阳、云和海水，连连我自己也成我自己也成 了（了（ ）的了。）的了。二二、选词填空。、选词填空。光彩光彩 光芒光芒 明亮明亮 亮光亮光光彩光彩光芒光芒亮光亮光明亮明亮1.这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的（），射二、选天空（天空（ ） 出出现现（ ） 太阳（太阳（ ） 太阳（太阳（ ） 太阳
20、（太阳（ ） 太阳（太阳（ ）三三、试归纳出日出的全过程。、试归纳出日出的全过程。浅蓝浅蓝红霞红霞露出小半边脸露出小半边脸努力上升努力上升冲破云霞、跳出海面冲破云霞、跳出海面发出夺目的亮光发出夺目的亮光天空（）出现（）三、试归纳课后习题课后习题默读课文，说说海上日出的景象。默读课文，说说海上日出的景象。 日出时，太阳先是露出日出时，太阳先是露出“小半边脸小半边脸”，接，接着一步步努力向上升，最终着一步步努力向上升，最终“跳出了海面跳出了海面”。颜色先是颜色先是“红是真红，却没有亮光红是真红，却没有亮光”，然后变，然后变成成“红得非常可爱红得非常可爱”，最后发出，最后发出“夺目的亮夺目的亮光光”
21、，周围的云片也，周围的云片也“突然有了光彩突然有了光彩”。课后习题默读课文，说说海上日出的景象。日出时，太阳先读句子，注意加点的部分，想想这样写有什么好处。读句子，注意加点的部分，想想这样写有什么好处。 太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。面，颜色红得非常可爱。 “ “努力上升努力上升”“”“冲破了云霞冲破了云霞”“”“跳出了海面跳出了海面”等词属于动作描写，它们具体而又形象地描述了太等词属于动作描写，它们具体而又形象地描述了太阳上升的动态过
22、程，突出了太阳顽强旺盛的生命力阳上升的动态过程，突出了太阳顽强旺盛的生命力和势不可当的威力。和势不可当的威力。读句子，注意加点的部分，想想这样写有什么好处。太阳好选做选做 有兴趣的同学可以去看看日出，结合自有兴趣的同学可以去看看日出，结合自己的体会，说说课文描写日出的精彩之处。己的体会，说说课文描写日出的精彩之处。 示例：示例：作者写有乌云时，作者写有乌云时，“太阳在黑云里太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边道发光的金边”。“镶金边镶金边”这个说法非常准这个说法非常准确地写出了阳光从云缝中漏出来的场面，和我确地写出了阳光从云缝中漏出来的场面，和我在云层厚重时观日出所看见的一模一样。在云层厚重时观日出所看见的一模一样。选做有兴趣的同学可以去看看日出，结合自示例：作者写课外练习课外练习1.1.摘抄文中自己喜欢的句子，丰富积累。摘抄文中自己喜欢的句子，丰富积累。2.2.搜集描写日出景色的古诗或短文读一读，搜集描写日出景色的古诗或短文读一读， 比较与本文在写法上的不同之处。比较与本文在写法上的不同之处。课外练习1.摘抄文中自己喜欢的句子，丰富积累。下课啦！下课啦！下课啦！
