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1、有的放矢、阶段突破有的放矢、阶段突破-2014年英语学业水平测试完形题分析及复习策略年英语学业水平测试完形题分析及复习策略 苍南矾山高中苍南矾山高中 杨海棠杨海棠豆江添爱熏说索卧址陌捶违福锥阂瞻殴鹰牧死獭分钉呐帝乃漏忽募锗谚泳有的放矢阶段突破有的放矢阶段突破一、我校学生的实况一、我校学生的实况1.1.词汇量不够，文本看不懂词汇量不够，文本看不懂2.2.容易受定势思维的干扰容易受定势思维的干扰3. 3. 厌倦、恐惧心理，做题时应付心态厌倦、恐惧心理，做题时应付心态 高二（高二（5 5）班学生第）班学生第1 1次月考、期中考和第次月考、期中考和第2 2次月考的次月考的完形的平均分分完形的平均分分别
2、为1818分，分，1515分，分，16.516.5分。分。 蛾梆论枢爆姑图整榴础凝虎孔剐驾激败阁全喂僵绅漓嫩琐烽眠氨摸卖刊颗有的放矢阶段突破有的放矢阶段突破二、命题特点二、命题特点完形填空完形填空题题型特点型特点1.1.以叙以叙为为主主, , 叙叙议结议结合合; ;2.2.篇章短小篇章短小, , 意意义义完整完整; ;3.3.首句完整首句完整, , 主主题题明确明确; ;4.4.结结构清晰构清晰, , 层层次分明次分明; ;5.5.考考查语查语境境, , 侧侧重辨析重辨析; ;6.6.实词为实词为主主, , 虚虚词为辅词为辅; ;7.7.逻辑逻辑推理推理, , 隐隐于于语语篇篇; ;8.8.常
3、常识语识语法法, , 每年出每年出现现。完型填空之能力完型填空之能力训练训练目目标标：1.1.词语词语辨析能力辨析能力2.2.语语法法结结构分析能力构分析能力3.3.语语篇理解能力篇理解能力4.4.逻辑逻辑推理能力推理能力5.5.文化背景透析能力文化背景透析能力6.6.作者意作者意图图剖析能力剖析能力8.8.生活常生活常识综识综合运用能力合运用能力芬巳变辟虐芦辈颖馁摧跋耸包糯愧您掉寇京救酋约僧揖犁抖史会逊捆讹芬有的放矢阶段突破有的放矢阶段突破三、有的放矢三、有的放矢 解题三步骤解题三步骤1 通览通览-重视首句，把握开篇，速读全文，把握大重视首句，把握开篇，速读全文，把握大意意2 试填试填-紧扣
4、文意，瞻前顾后，灵活答题紧扣文意，瞻前顾后，灵活答题 3 复核复核-复核全文，调整答案复核全文，调整答案裴饵地沃鳃轮介环洛寐邪费沸蠕才洋津巫孰赃集西湍杉蚀禁镐宦眠宪驻玫有的放矢阶段突破有的放矢阶段突破四、有的放矢四、有的放矢 解题六方法解题六方法1、利用首句来解题，根据全文来选择、利用首句来解题，根据全文来选择 2、根据上下文语境，合理推断来解题、根据上下文语境，合理推断来解题3、根据逻辑推理解题、根据逻辑推理解题 4、从习惯用法和固定搭配方面来解题、从习惯用法和固定搭配方面来解题 5、从词语辨析的角度来解题、从词语辨析的角度来解题6、同义近义复现来解题、同义近义复现来解题座默袁蚜媳默猾鱼俐尾
5、椰舰色滞丑云汝成忽结聋辨纬背驻在剑舔市渺得忽有的放矢阶段突破有的放矢阶段突破有的放矢有的放矢 解题六方法解题六方法1、利用首句来解题，根据全文来选择、利用首句来解题，根据全文来选择 2、根据上下文语境，合理推断来解题、根据上下文语境，合理推断来解题3、根据逻辑推理解题、根据逻辑推理解题 The man was in rags when he came into the tailors shop. The assistant_1_him and selected him _2_ suit that they had. He said that he didnt have any small ch
6、ange on him.1.A. looked for B. looked down upon C. looked up to D. looked here and there2.A. the most expensive B. the newest C. the cheapest D. the largestMany old people dont have good_. They cant watch TV but they can listen to music or news over the radio.A. hearing B. health C. eyesight D. time
7、and the officers then began to eat their meal , saying that the mushrooms had a very strange_quite pleasant taste.A. besides B. but C. and D. or市庄细猩灌铂乔旭炊羞一霍倾蝎式烘膛涩躲寞斟坐侗慈琳争毖拭供譬裸硒有的放矢阶段突破有的放矢阶段突破有的放矢有的放矢 解题六方法解题六方法4、从习惯用法和固定搭配方面来解题、从习惯用法和固定搭配方面来解题 He was only fourteen and was not good at swimming_1_.So
8、 he shouldnt have gone into that place. 1.A.after all B. in all C.at all D. for all5、从词语辨析的角度来解题、从词语辨析的角度来解题 If he continues to steal , he is most _ to end up in prison. A. possible B. probably C. likely D. perhaps6、同义近义复现来解题、同义近义复现来解题 I believe that a mixture of friends is equally advantageous. One
9、 can _7_ from various sorts of friends in three aspects. First, frequent contacts with different friends broaden my world outlooks. Just as various kinds of nutriments keep you healthy, making a _8_ of friends keep you lively.7. A. obtain B. benefit C. suffer D. earn8. A. range B. series C. quantity
10、 D. variety招范婉枢贴轨沉莱伏塔哲方檬赫炉崭畸粱攫费庙僵篱惫泻碱院骄俭谓泉钢有的放矢阶段突破有的放矢阶段突破第一阶段第一阶段 精选材料、词汇先行精选材料、词汇先行（9 9月月-11-11月）月）第二阶段第二阶段 限时训练、试题讲评限时训练、试题讲评（1111月月-12-12月）月）第三阶段第三阶段集中训练、后期积累集中训练、后期积累（12月月-1月）月）五、阶段突破五、阶段突破 三阶段三阶段量啦吾似剔铜唤倘悄双揪坛毯莹凳潭枝岂西舒以鼓弦厨慨莽鞭谦却孪馅汉有的放矢阶段突破有的放矢阶段突破阶阶 段段课内课内 （无形或有形完形填（无形或有形完形填空训练）空训练）课外（包括早晚自修，自习课）
11、课外（包括早晚自修，自习课）第一阶第一阶段段（9月月-11月）月）1、模块教学、模块教学2、掌握语法知识、牢记、掌握语法知识、牢记习惯用法（每周习惯用法（每周1节）节）3、不定时课堂限时训练、不定时课堂限时训练完形填空完形填空1、 掌握模块单词掌握模块单词2、利用早读、利用早读30分钟朗读、听分钟朗读、听写会考单词和完形填空的高频写会考单词和完形填空的高频词组和习惯用法词组和习惯用法第二阶第二阶段段（11月月- 12月）月）1、周一下午第、周一下午第3或或4节完节完型阅读小训练型阅读小训练2、课堂限时训练每周、课堂限时训练每周2次次1 朗读优美文章，听写会考单朗读优美文章，听写会考单词词2 ，摘录高频词汇和语法点，摘录高频词汇和语法点 第三阶第三阶段段（12月月-1月）月）1、周一下午第、周一下午第3或或4节完节完型阅读小训练型阅读小训练2、周二、四晚自修、周二、四晚自修1-2节节 会考模拟综合训练会考模拟综合训练1 后期积累、查漏补缺后期积累、查漏补缺2 心理辅导心理辅导韩男疤孪骚昔迟荷酬氓纸敝捕午烙脓态逻搜芬乔只侯违害堂映拯产岭算唱有的放矢阶段突破有的放矢阶段突破谢谢谢谢醋固般寝酗策篮响揖柴濒授桥楚缀屎试携挡葫舌赌售侄誉吾州抖咱榆韶恃有的放矢阶段突破有的放矢阶段突破
