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1、重点重点课文课文结束结束板书板书第二课时教学目的：（一）继续领会日出时的奇观景象。（一）继续领会日出时的奇观景象。体会作者热爱大自然的思想感情。体会作者热爱大自然的思想感情。（二）归纳课文中心思想。（二）归纳课文中心思想。（三）理解课文（三）理解课文 的写作特点，学抓的写作特点，学抓特点学写景物。特点学写景物。本课教学重点：本课教学重点：理解作者怎样形象地描述太阳理解作者怎样形象地描述太阳升起时景物变化的特点。升起时景物变化的特点。本课教学难点：本课教学难点：1.在一般情况下和特殊情况下在一般情况下和特殊情况下的景色特点的景色特点;2.为什么日出时起先只看到鲜为什么日出时起先只看到鲜红的太阳而
2、没有光芒。红的太阳而没有光芒。颜色：颜色：光亮：光亮：动态：动态：红得很（真红得可爱；红得很（真红得可爱；这深红得圆东西）这深红得圆东西）没有亮光、夺目的亮光、没有亮光、夺目的亮光、云也突然有了光彩云也突然有了光彩出现小半边脸、一纵一纵使出现小半边脸、一纵一纵使劲儿向上升、冲破云霞，完劲儿向上升、冲破云霞，完全跳出了海面全跳出了海面晴朗的天气看日出返回返回板书板书有薄云的天气看日出光亮动态灿烂的亮光透过、直射返回返回板书板书封面封面课文课文云层很厚的天气看日出光亮：动态：光亮的了躲、透、镶、染返回返回板书板书海海上上日日出出早起早起时间、地点、环境时间、地点、环境有云有云日出日出晴朗晴朗天边颜
3、色变化：天边颜色变化：蓝、红、亮蓝、红、亮跳出海面的过程：跳出海面的过程：小半边小半边儿脸、慢慢儿向上升、冲儿脸、慢慢儿向上升、冲破云霞、夺目得亮光破云霞、夺目得亮光透过云缝、一片灿烂透过云缝、一片灿烂透出重围、光亮的了透出重围、光亮的了赞叹赞叹伟大的奇观伟大的奇观为了看日出，为了看日出，我常常早起。我常常早起。那时天还没有大亮，那时天还没有大亮，周围很静，周围很静，只听见船里机器的声音。只听见船里机器的声音。天空还是一片浅蓝，天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。很浅很浅的。转眼间，转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大，红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。
4、越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了，我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。便目不转睛地望着那里。果然，过了一会儿，果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。红是红得很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。使劲儿向上升。 到了最后，到了最后，它终于冲破了云霞，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。颜色真红得可爱。一刹那间，一刹那间，那深红的圆东西那深红的圆东西发出夺目的亮光，发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。射得人眼睛发痛。
5、它旁边的云它旁边的云也突然有了光彩。也突然有了光彩。有时候太阳躲进云里。有时候太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面上，阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，很难分辨出哪里是水，哪里是天，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。只看见一片灿烂的亮光。有时候天边有黑云，有时候天边有黑云，云还很厚。云还很厚。太阳升起来，太阳升起来，人看不见它。人看不见它。它的光芒给黑云它的光芒给黑云镶了一道光亮的金边。镶了一道光亮的金边。 后来，太阳慢慢透出重围，后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。把一片片云染成了紫色或者红色。这时候，这时候，不仅是太阳、云和海水，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。连我自己也成了光亮的了。这不是伟大的奇观么？这不是伟大的奇观么？
