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1、（第二单元（第二单元 师友结伴同行师友结伴同行 第三课第三课 同侪携手共进）同侪携手共进）活动一：打开窗，迎接阳光活动一：打开窗，迎接阳光走出闭锁走出闭锁心理心理 班上来了一个新同学叫小闷，三个星期过去了，班上来了一个新同学叫小闷，三个星期过去了，大家也没看到她笑过、大声说话过。考完数学，因大家也没看到她笑过、大声说话过。考完数学，因为一道简单的题目没做出，她心事重重，几天前她为一道简单的题目没做出，她心事重重，几天前她试图想问同桌的，可不敢开口；劳技课上，一个小试图想问同桌的，可不敢开口；劳技课上，一个小小的制作难题卡住了，想让小组成员帮忙，可也不小的制作难题卡住了，想让小组成员帮忙，可也不
2、敢说，下课了也没做完敢说，下课了也没做完 问：问：1、你有过小闷这样的经历吗？是什么导致、你有过小闷这样的经历吗？是什么导致她这样孤立寂寞的呢？你碰到这种情况通常会如何她这样孤立寂寞的呢？你碰到这种情况通常会如何解决？解决？ 不要封闭自己不要封闭自己,应当保持积极开放的心态应当保持积极开放的心态,去接去接触更多的人触更多的人,分享更多的经验和快乐分享更多的经验和快乐,同时也就被更同时也就被更多的人接纳多的人接纳,得到更多的朋友得到更多的朋友. 活动二：让枯枝显示生命活动二：让枯枝显示生命快乐交友快乐交友 活动有关规则：活动有关规则：拿出手中的纸卡，写上自己的祝福和名字拿出手中的纸卡，写上自己的
3、祝福和名字，作为礼物送给班里最要好的同学，朋友多的送完为止。作为礼物送给班里最要好的同学，朋友多的送完为止。 比一比：比一比：哪位同学得到的礼物最多（即：最具有人气）哪位同学得到的礼物最多（即：最具有人气） 议一议：议一议：最具人气的同学他们有哪些优点，他们有哪些共最具人气的同学他们有哪些优点，他们有哪些共同的特点？同的特点？ 受欢迎的品质有：受欢迎的品质有：真诚、理解、值真诚、理解、值得信赖、理智、得信赖、理智、有理想、体贴、有理想、体贴、热情、友好、不热情、友好、不自私、幽默、负自私、幽默、负责任、开朗、信责任、开朗、信任别人任别人不受欢迎的品质有：不受欢迎的品质有：尖刻、自私、目光尖刻、
4、自私、目光短浅、粗鲁、自高短浅、粗鲁、自高自大、不真诚、不自大、不真诚、不老实、冷酷、说谎老实、冷酷、说谎你具有哪些品质呢？你具有哪些品质呢？与友同行与友同行活动三：体验与感悟活动三：体验与感悟-理解友情理解友情 1、两个朋友一起爬山，突然被一条毒蛇挡住了路，、两个朋友一起爬山，突然被一条毒蛇挡住了路，一个人立即藏到石头后面。另一位看到毒蛇向自己扑来，一个人立即藏到石头后面。另一位看到毒蛇向自己扑来，已经无路可逃。他一把卡住蛇头，和蛇搏斗了近一个小已经无路可逃。他一把卡住蛇头，和蛇搏斗了近一个小时，蛇死了，人也累倒了。他的朋友从石头后面跑出来，时，蛇死了，人也累倒了。他的朋友从石头后面跑出来，
5、掏出身上的砍刀。大叫着：我来帮你！看我的厉害！我掏出身上的砍刀。大叫着：我来帮你！看我的厉害！我有对付毒蛇的办法。这人叹了一口气：刚才，我最需要有对付毒蛇的办法。这人叹了一口气：刚才，我最需要你的时候，你不知躲到哪里去了。当时我就明白没有朋你的时候，你不知躲到哪里去了。当时我就明白没有朋友，只能靠自己。友，只能靠自己。 2、两个孩子一起出去找朋友，一起玩一起捉虫子摘、两个孩子一起出去找朋友，一起玩一起捉虫子摘果子，还一起晒太阳。突然下雨了，他们在大树下面躲果子，还一起晒太阳。突然下雨了，他们在大树下面躲雨，可树身挡不住两个人。他们想到了一个好办法，你雨，可树身挡不住两个人。他们想到了一个好办法
6、，你背我一会，我背你一会，就像一个人。雨停了，哈哈！背我一会，我背你一会，就像一个人。雨停了，哈哈！他们没有他们没有 被雨打湿，他们大笑，成了好朋友。被雨打湿，他们大笑，成了好朋友。 议一议：什么是真正的朋友？议一议：什么是真正的朋友？ 真正的朋友是不会因为你现在处于困难时期，而真正的朋友是不会因为你现在处于困难时期，而离你远去的人。不会因为你处于人生低谷的时刻而抛离你远去的人。不会因为你处于人生低谷的时刻而抛弃你的人。弃你的人。 真正的朋友不会人云亦云，不会在你受伤的伤口真正的朋友不会人云亦云，不会在你受伤的伤口上再洒上一把盐的人。朋友不会因为小人对你上再洒上一把盐的人。朋友不会因为小人对你
7、 的栽的栽赃赃,而远离你的人，而是在这个时候，伸出援助的手而远离你的人，而是在这个时候，伸出援助的手来关心你，关怀你的人。来关心你，关怀你的人。 真正的朋友不会见利忘义，不会随风倒真正的朋友不会见利忘义，不会随风倒,不会对有不会对有用的人就阿虞奉承用的人就阿虞奉承,对无用的人就一脚踢开的对无用的人就一脚踢开的 人。真人。真正的朋友不会因为一点私利正的朋友不会因为一点私利,就把朋友的情谊抛开在就把朋友的情谊抛开在一边。一边。 朋友感悟：朋友感悟：与友同行与友同行-你说我说谈友情你说我说谈友情 刚才大家谈到了朋友，请说说你的朋友在你的学习、刚才大家谈到了朋友，请说说你的朋友在你的学习、生活中的给你
8、带来怎样的影响？生活中的给你带来怎样的影响？ (参考课本参考课本P32）学生甲：学生甲：我的好朋友在我学习上遇到困难时，总是很我的好朋友在我学习上遇到困难时，总是很热心，很耐心地给我讲解，这样使我的学习不断进步。热心，很耐心地给我讲解，这样使我的学习不断进步。学生乙：学生乙：我的好朋友主要是与我有共同的兴趣和爱好，我的好朋友主要是与我有共同的兴趣和爱好，我们都喜欢打球、玩电脑游戏。他做事认真，好胜心我们都喜欢打球、玩电脑游戏。他做事认真，好胜心强，在与他交往活动中，我学会了很多东西。强，在与他交往活动中，我学会了很多东西。学生丙：学生丙：我的好朋友就是我的倾诉对象，有快乐一起我的好朋友就是我的
9、倾诉对象，有快乐一起分享，烦恼时，跟她倾诉，她会开导我，跟我分担。分享，烦恼时，跟她倾诉，她会开导我，跟我分担。 朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。亮我们的生活之路。交友小贴士：交友小贴士： 怎样做一个受欢迎的人怎样做一个受欢迎的人1.无论开会，赴约，从不迟到，做个守时信守诺言的人。无论开会，赴约，从不迟到，做个守时信守诺言的人。2.与别人谈话时，看着对方的眼睛，尊重他人，不打断对方的话。与别人谈话时，看着对方的眼睛，尊重他人，不打
10、断对方的话。3.对别人的意见和见解，即使不同意，也不说对别人的意见和见解，即使不同意，也不说“瞎说瞎说” “废话废话” “胡说八道胡说八道”，而是陈述理由，即尊重别人的观点。，而是陈述理由，即尊重别人的观点。4.在任何情况下，对同学总是关心和照顾。在任何情况下，对同学总是关心和照顾。5.善于分清主次，权衡利弊，不会因小事和同学吵架。善于分清主次，权衡利弊，不会因小事和同学吵架。6.不当众指责同学的缺点，对同学的兴趣爱好和习惯不表示否定不当众指责同学的缺点，对同学的兴趣爱好和习惯不表示否定态度。态度。7.同学遭遇不幸时，不袖手旁观，而是尽自己的力量和可能予以同学遭遇不幸时，不袖手旁观，而是尽自己
11、的力量和可能予以同情。同情。 交友之路并非一帆风顺，和朋友交往的过程中也会有交友之路并非一帆风顺，和朋友交往的过程中也会有困惑，如果你遇到下面这些情况，你将如何处理？困惑，如果你遇到下面这些情况，你将如何处理？平等互惠，获得双赢。对平等互惠，获得双赢。对朋友的帮助不能过分依赖，朋友的帮助不能过分依赖，而且应懂得回报，不能只而且应懂得回报，不能只想得到，不想付出，给予想得到，不想付出，给予与分担是双向的，这样才与分担是双向的，这样才能做到双赢。能做到双赢。朋友让我帮他进行期末复习，我牺牲了很多时间和精力，朋友让我帮他进行期末复习，我牺牲了很多时间和精力，又不好意思开口拒绝，我很为难。又不好意思开
12、口拒绝，我很为难。你怎么看待这件事？你怎么看待这件事？ 两个好朋友在一次宣传活动中，因为意见不和，面临翻脸。两个好朋友在一次宣传活动中，因为意见不和，面临翻脸。你能让他们依然成为好朋友吗？你能让他们依然成为好朋友吗？ 人无完人，朋友难免有缺点，人无完人，朋友难免有缺点，友谊需要谅解、接纳和沟通。友谊需要谅解、接纳和沟通。 宽容他人，尊重差异，加强宽容他人，尊重差异，加强沟通，学会谅解。沟通，学会谅解。人无完人，好人无完人，好朋友也难免有缺点：而且，人各朋友也难免有缺点：而且，人各有别，朋友之间难免有分歧，如有别，朋友之间难免有分歧，如果不能宽容和谅解，矛盾和分歧果不能宽容和谅解，矛盾和分歧就难
13、以化解，友谊也就难以持久。就难以化解，友谊也就难以持久。只有尊重差异，加强沟通，原谅只有尊重差异，加强沟通，原谅朋友的不足或错误，才会获得更朋友的不足或错误，才会获得更多更持久的朋友。多更持久的朋友。小林最好的朋友小辉在校外和八年级一个经常恃强凌弱的学小林最好的朋友小辉在校外和八年级一个经常恃强凌弱的学生打了一架，小林听说那个学生还有五个帮手。生打了一架，小林听说那个学生还有五个帮手。 小林该如何帮助朋友小辉呢？小林该如何帮助朋友小辉呢？ 真正的友谊应该是坦诚的，友谊需要讲原则，不能以真正的友谊应该是坦诚的，友谊需要讲原则，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。帮助朋友，宽容朋友，牺牲原则为代价
14、维持所谓的友谊。帮助朋友，宽容朋友，决不意味着可以纵容朋友去犯错。决不意味着可以纵容朋友去犯错。王鹏与李军是一王鹏与李军是一对好朋友。其中考对好朋友。其中考试时王鹏有一道数试时王鹏有一道数学题不会，偷偷写学题不会，偷偷写了纸条给李军，让了纸条给李军，让他告诉自己答案。他告诉自己答案。说一说：如果你是说一说：如果你是李军，你会怎么办李军，你会怎么办？为什么？为什么？小学时小奕一直是小叶最亲密的朋友，初中后两人不在同小学时小奕一直是小叶最亲密的朋友，初中后两人不在同一班级，只在放学后匆匆一见。小奕有了一些新朋友，她似乎一班级，只在放学后匆匆一见。小奕有了一些新朋友，她似乎不太看重维持与小叶的友谊。
15、小叶对加入小奕的新朋友圈并不不太看重维持与小叶的友谊。小叶对加入小奕的新朋友圈并不感兴趣，她希望能像以前一样，只和小奕在一起。感兴趣，她希望能像以前一样，只和小奕在一起。 她们应该广交朋友，珍惜朋友情谊。接纳意味着友谊她们应该广交朋友，珍惜朋友情谊。接纳意味着友谊的维持，朋友圈得以扩大，排斥意味着现在友谊的结束，的维持，朋友圈得以扩大，排斥意味着现在友谊的结束，朋友圈无法扩大。朋友圈无法扩大。她们该怎么办？她们该怎么办？ 小丽约好朋友小霞周六一起去书店买书，约好九点钟小丽约好朋友小霞周六一起去书店买书，约好九点钟到书店，不见不散。可周六一早天就下起了大雨，小丽想，到书店，不见不散。可周六一早天
16、就下起了大雨，小丽想，这么大的雨小霞肯定不去了，我也别去了。而小霞按时赴约，这么大的雨小霞肯定不去了，我也别去了。而小霞按时赴约，久等不见小丽，非常失望。久等不见小丽，非常失望。想一想：假如你是小霞你会对小丽说些什么？小丽又该如何想一想：假如你是小霞你会对小丽说些什么？小丽又该如何做？做？讨论结果有两种回答，讨论结果有两种回答，1：如果我是小霞，我会说，小：如果我是小霞，我会说，小丽不讲信用，我很伤心很失望。丽不讲信用，我很伤心很失望。2：如果我是小霞，我：如果我是小霞，我会问清原因，看小丽是否有特殊原因，能否原谅她。而会问清原因，看小丽是否有特殊原因，能否原谅她。而小丽应该说明情况，及时道歉
17、，请求原谅。小丽应该说明情况，及时道歉，请求原谅。交友必须讲诚信，信守承诺，赢得理解和信任，这是获取交友必须讲诚信，信守承诺，赢得理解和信任，这是获取友情的前提。不讲诚信，朋友会离你而去。友情的前提。不讲诚信，朋友会离你而去。 中学生小张，放学后遇到两个高年级学生截住他要钱。中学生小张，放学后遇到两个高年级学生截住他要钱。这时候，一位高个子青年出现了，三下两下打跑了那两个人。这时候，一位高个子青年出现了，三下两下打跑了那两个人。小张十分感激，把这个高个子青年视为小张十分感激，把这个高个子青年视为“恩人恩人”，于是交上，于是交上了这位朋友。以后学校谁欺负自己，小张就告诉高个青年，了这位朋友。以后
18、学校谁欺负自己，小张就告诉高个青年，让他去教训他们。后来，高个青年在一个商店了偷了一批照让他去教训他们。后来，高个青年在一个商店了偷了一批照相机，要小张帮忙藏起来，小张竟答应。不久，公安机关破相机，要小张帮忙藏起来，小张竟答应。不久，公安机关破获了此案，两人均被抓获，分别受到了法律制裁。获了此案，两人均被抓获，分别受到了法律制裁。说一说：他们这是真正的友情吗？对我们交友有何启示？说一说：他们这是真正的友情吗？对我们交友有何启示？ 这不是真正的友情，是讲义气，不分是非，害人这不是真正的友情，是讲义气，不分是非，害人害己。告诉我们交什么样的朋友很重要，对自己不利害己。告诉我们交什么样的朋友很重要，
19、对自己不利的人不能与其交友。的人不能与其交友。 慎交朋友：善交诤友，不交损友。慎交朋友：善交诤友，不交损友。交友的原则交友的原则1. 平等互惠，获得双赢。平等互惠，获得双赢。对朋友的帮助不能过分依赖，而且应懂得回报，对朋友的帮助不能过分依赖，而且应懂得回报，不能只想得到，不想付出，给予与分担是双向的，这样才能做到双赢。不能只想得到，不想付出，给予与分担是双向的，这样才能做到双赢。2. 宽容他人，尊重差异，加强沟通，学会谅解。宽容他人，尊重差异，加强沟通，学会谅解。人无完人，好朋友也难免人无完人，好朋友也难免有缺点：而且，人各有别，朋友之间难免有分歧，如果不能宽容和谅解，有缺点：而且，人各有别，
20、朋友之间难免有分歧，如果不能宽容和谅解，矛盾和分歧就难以化解，友谊也就难以持久。只有尊重差异，加强沟通，矛盾和分歧就难以化解，友谊也就难以持久。只有尊重差异，加强沟通，原谅朋友的不足或错误，才会获得更多更持久的朋友。原谅朋友的不足或错误，才会获得更多更持久的朋友。3.坦诚相待，坚持原则。坦诚相待，坚持原则。有时候，为了照顾朋友的情面，可能不得不做些有时候，为了照顾朋友的情面，可能不得不做些违心的事。但是，只讲义气，不讲原则，会害人害己。真正的友谊应该是违心的事。但是，只讲义气，不讲原则，会害人害己。真正的友谊应该是真诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价来维持友情。真诚的，在原则面前
21、一定要坚定，不能以牺牲原则为代价来维持友情。4.广交朋友，珍惜情谊。广交朋友，珍惜情谊。接纳意味着友谊的维持，朋友圈得以扩大，排斥接纳意味着友谊的维持，朋友圈得以扩大，排斥意味着现在友谊的结束，朋友圈无法扩大。意味着现在友谊的结束，朋友圈无法扩大。5.乐交诤友，不交损友。乐交诤友，不交损友。俗话说：俗话说：“近朱者赤，近墨者黑近朱者赤，近墨者黑”。我们在选择。我们在选择朋友时要谨慎，要学会选择品行良好，对自己发展有帮助，有积极影响的朋友时要谨慎，要学会选择品行良好，对自己发展有帮助，有积极影响的朋友，即乐交益友、诤友，不交损友。朋友，即乐交益友、诤友，不交损友。 6.要真诚，诚实守信要真诚，诚
22、实守信。情景一给我们的启示，交友必须讲诚信，信守承诺，。情景一给我们的启示，交友必须讲诚信，信守承诺，赢得理解和信任，这是获取友情的前提。不讲诚信，朋友会离你而去。赢得理解和信任，这是获取友情的前提。不讲诚信，朋友会离你而去。同同学学朋朋友友一一. .我的人际圈我的人际圈二二. .与友同行与友同行2.2.受欢迎的同学应有的品质受欢迎的同学应有的品质2.2.交友交友的原则的原则1.1.了解自己的人际关系了解自己的人际关系1.1.什么是朋友什么是朋友 平等互惠，不能过分依赖朋友平等互惠，不能过分依赖朋友 宽容他人，尊重差异，加强沟通宽容他人，尊重差异，加强沟通不能以牺牲原则为代价维持所谓不能以牺牲
23、原则为代价维持所谓的友谊的友谊善交诤友，不交损友善交诤友，不交损友 一。单选题：一。单选题：1.战国策战国策楚策楚策中说：中说：“以财交者，财尽而交绝；以色交者，华落而爱渝。以财交者，财尽而交绝；以色交者，华落而爱渝。”意思是依靠财物与别人交朋友，自己的钱财耗尽了，朋友的交往也就到头了；意思是依靠财物与别人交朋友，自己的钱财耗尽了，朋友的交往也就到头了；依靠容貌与人交朋友，当色衰年老后，友爱也就到头了。这告诉我们依靠容貌与人交朋友，当色衰年老后，友爱也就到头了。这告诉我们 （ ）A.友情需要物质和容貌来维持友情需要物质和容貌来维持.B.美好的生活离不开友情美好的生活离不开友情.C.真挚的友情是
24、建立在正确的思想基础上的真挚的友情是建立在正确的思想基础上的.D.是朋友就要讲是朋友就要讲“哥们儿义气哥们儿义气”2.我们在接受朋友的付出时，应考虑体察朋友的需要和难处。这体现了交友过我们在接受朋友的付出时，应考虑体察朋友的需要和难处。这体现了交友过程中的什么原则程中的什么原则 （ ）A。宽容他人。宽容他人 B。加强沟通。加强沟通 C。尊重差异。尊重差异 D。平等互惠。平等互惠3.当你的朋友向你直抒胸臆时，你不要怕说出心中的当你的朋友向你直抒胸臆时，你不要怕说出心中的“否否”，也不要瞒住心中，也不要瞒住心中的的“可可”。这句话告诉我们，在表达真诚时要（）。这句话告诉我们，在表达真诚时要（）。热
25、情。顾全朋友的自尊心，不说伤害朋友自尊心的话。热情。顾全朋友的自尊心，不说伤害朋友自尊心的话。维护自己的自尊心，不说伤害朋友自尊心的话。坦诚相见，不说。维护自己的自尊心，不说伤害朋友自尊心的话。坦诚相见，不说假话假话CDD.黄健总觉得自己在班里各方面都比别人强，他只看到别人的缺点，发黄健总觉得自己在班里各方面都比别人强，他只看到别人的缺点，发现不了别人的长处，所以习惯于对别人发号施令。黄健在寻求友谊时出现不了别人的长处，所以习惯于对别人发号施令。黄健在寻求友谊时出现的问题是（）现的问题是（）。圈子太小难以建立广泛的友谊。讲。圈子太小难以建立广泛的友谊。讲“哥们儿哥们儿”义气义气C .以自我为中
26、心，不尊重他人以自我为中心，不尊重他人 D。只和少数人打交道。只和少数人打交道5.小东同学为了展示自己的小东同学为了展示自己的“哥们儿哥们儿”义气，答应好朋友为他旷课到网义气，答应好朋友为他旷课到网吧玩游戏的事保密。你认为小东同学对自己做出的承诺吧玩游戏的事保密。你认为小东同学对自己做出的承诺 ( ) A。应该信守，因为承诺一旦做出，就必须兑现。应该信守，因为承诺一旦做出，就必须兑现。B。不应该信守，因为承诺是为展示自己的。不应该信守，因为承诺是为展示自己的“哥们儿哥们儿”义气而做出的。义气而做出的。C。应该信守，因为只有守信才能得到合作伙伴的信任。应该信守，因为只有守信才能得到合作伙伴的信任。D。不应该信守，因为好朋友旷课到网吧玩游戏的做法是错误的。不应该信守，因为好朋友旷课到网吧玩游戏的做法是错误的。二。实践作业：二。实践作业： 制定计划，经营自己的友谊圈。制定计划，经营自己的友谊圈。CD希望与你结为朋友！希望与你结为朋友！
