《苏教版语文八年级上册第8课古代诗歌四首望课件2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版语文八年级上册第8课古代诗歌四首望课件2（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、杜甫春春望望目目录新课导入01文学常识02初读感知03诗歌赏析04深入探究05拓展迁移06“为什么/我的眼里/常含泪水？ 因为/我对这土地/爱得深沉 ”这是现代诗人艾青我爱这土地中的一句话，在那硝烟弥漫的抗日战争年代，诗人艾青借助一个鸟的形象表达自己对祖国对民族的爱。就在几千年前，同样是在战乱的环境中，同样有一位诗人通过诗歌来表达自己对祖国，对民族的爱。今天，我们就穿过历史的烟云，回到唐朝，去走进这位诗人，去感知一种苦难，体验一种伤痛。那就是杜甫的春望这首诗。新课导入01文学常识02 杜甫（712770），字子美，巩县（今尚河南）人，被今人誉为“诗圣”，是我国唐代最伟大的现实主义诗人。杜甫历经
2、盛衰离乱，饱受艰难困苦，他的诗歌真实地反映了广阔的社会生活，充满着强烈的忧国忧民感情，被誉为“诗史”。作品集有杜工部集。走进作者这首诗写于安史战乱之后。当时，唐朝都城长安已经被叛军安禄山占领，长安城被焚掠一空，满目荒凉。诗人面对大地回春的自然季节而触景生情，发出沉重的忧伤和感慨。写作背景烽 搔 簪 溅（fng）古代边防报警的烟火。（so）挠，用手指甲轻刮。（zn）用来绾住头发的一种首饰，古代亦用以把帽子别在头发上。（jin）液体受冲击向四外飞射。初读感知03掌握字词 春望 杜甫国破/山河/在，城春/草木/深。感时/花/溅泪，恨别/鸟/惊心。烽火/连/三月，家书/抵/万金。白头/搔更短，浑欲/不
3、胜簪。感情基调：深沉、沉郁、忧伤。朗读指导国：指京城长安。破：破败、破碎。u诗歌赏析国都已被攻破，只有山河依旧存在，春天的长安城满目凄凉，到处草木丛生。国破山河在，城春草木深。诗歌赏析04u诗歌赏析感时：为国家的时局而感伤。恨别：悲恨离别。感伤国事，面对繁花，不禁涕泪四溅，亲人离散，鸟鸣惊心，反觉增加离恨。感时花溅泪，恨别鸟惊心。u诗歌赏析多个月战火连续不断，长久不息，家书珍贵，一信难得，足矣抵得上万两黄金。烽火连三月，家书抵万金。“家书抵万金”，写出了消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情，这是人人心中所有的想法，很自然地使人共鸣，因而成了千古传诵的名句。u诗歌赏析愁白了头发，越搔越稀少，少得连簪
4、子都插不上了。“白发”为愁所致，“搔”为想要解愁的动作，“更短”可见愁的程度。在国破家亡，离乱伤痛之外，又叹息衰老，则更增一层悲哀。白头搔更短，浑欲不胜簪。u名句赏析感时花溅泪， 恨别鸟惊心。第一种是以诗人为“感”、“恨”的主体；“以我观物，故物皆著我之色彩”触景伤怀 移情于物 情景交融第二种是以花鸟为“感”、“恨”的主体；1题目中的“望”统领了哪几句诗？这几句诗写景的角度是如何变换的？诗的这前四句，都统在“望”字中。诗人俯仰瞻视，视线由近而远，又由远而近，视野从山河到城，再由满城到花鸟。 深入探究052“白头搔更短，浑欲不胜簪。” 写出了诗人怎样的心情？这两句写出了诗人心底的哀愁。“白发”为
5、愁所致，“搔”为想要解愁的动作，“更短”可见愁的程度。这样，在国破家亡，离乱伤痛之外，又叹息衰老，则更增一层悲哀。 全篇围绕“望”字展开，一、二两联，写春城败象，饱含感叹；三、四两联写心念亲人境况，充溢离情。诗人眼见山河依旧而国破家亡，春回大地却满城荒凉，在此身历逆境、思家情切之际，不禁触景生情，发出沉重的忧伤和感慨。主题探讨安史之乱烽火国破家亡（悲凉）草木深（思念）家书贵花鸟溅泪惊心沉痛感时恨别本诗脉络拓展迁移06剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在？漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。杜甫春望与其闻官军收河南河北两诗比较练习。1、本诗写了作者听到胜利的喜讯后怎样的心情？喜极而泣归心似箭。2、一悲一喜，但却表达了作者同样的思想感情，什么样的思想情感呢？关心国家命运，忧国忧民，眷念亲人。 退出
