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1、 微机原理与接口技术是一门技术性、应用性、实践性很微机原理与接口技术是一门技术性、应用性、实践性很强的学科。课程设计是学好本门课程的又一重要实践性教学环节，强的学科。课程设计是学好本门课程的又一重要实践性教学环节，课程设计的目的和任务就是配合单片机的教学和平时实验，以到达课程设计的目的和任务就是配合单片机的教学和平时实验，以到达稳固消化课程的内容，进一步加强综合应用能力及单片机应用系统稳固消化课程的内容，进一步加强综合应用能力及单片机应用系统开发和设计能力的训练，启发创新思维，使之具有独立单片机产品开发和设计能力的训练，启发创新思维，使之具有独立单片机产品和科研的根本技能，是以培养学生综合运用
2、所学知识的过程，是知和科研的根本技能，是以培养学生综合运用所学知识的过程，是知识转化为能力和能力转化为工程素质的重要阶段。识转化为能力和能力转化为工程素质的重要阶段。 单片机课程设计，是很多高校，电子信息专业、自动化专业、单片机课程设计，是很多高校，电子信息专业、自动化专业、通信专业等学生在校学习期间，必须完成的一项重要的动手实践活通信专业等学生在校学习期间，必须完成的一项重要的动手实践活动，采了实际应用工程实例，力求理论和实践相结合，同时考虑培动，采了实际应用工程实例，力求理论和实践相结合，同时考虑培养学生解决工程实际问题和综合应用的能力。典型实例都来自实际养学生解决工程实际问题和综合应用的
3、能力。典型实例都来自实际工程应用，有助于学生动手能力的培养和锻炼。工程应用，有助于学生动手能力的培养和锻炼。 课程设计目的与意义课程设计目的与意义 指导教师指导教师彭楚武、肖昌炎、罗德荣、唐求、张帆、朱志杰、孟志彭楚武、肖昌炎、罗德荣、唐求、张帆、朱志杰、孟志强、王亚、谭建豪、陈洁平、瞿亮、佘致廷、吴桂清、强、王亚、谭建豪、陈洁平、瞿亮、佘致廷、吴桂清、梁桥康、雷友诚梁桥康、雷友诚 实验教师实验教师 时间安排时间安排启动时间：第启动时间：第11周周实验室调试和答疑：实验室调试和答疑：1116周周 地点：院楼地点：院楼222室室统一考核和验收：统一考核和验收：1516周周元器件发放、回收地点：院
4、楼元器件发放、回收地点：院楼223室各班选派室各班选派1名负责名负责人人实验室开放时间：上午实验室开放时间：上午8:0011:30 下午下午2:305:30 晚上晚上7:009:00 根本器件表根本器件表 假设个人的台式电脑或笔记本电脑上有单独假设个人的台式电脑或笔记本电脑上有单独COM口的，可直接到实验室领取串口线，下载程序口的，可直接到实验室领取串口线，下载程序性能更可靠。性能更可靠。 可提供的其他器件：可提供的其他器件： 喇叭、步进电机、微型打印机、示波器、信号发喇叭、步进电机、微型打印机、示波器、信号发生器、杜邦线、短路帽生器、杜邦线、短路帽关于课题关于课题1、有三种显示方式，选择其中
5、一种显示、有三种显示方式，选择其中一种显示 a、LED数码管；数码管；b、1602LCD；c、12864LCD2、两种语言选择、两种语言选择 a、汇编语言；、汇编语言；b、C语言语言 注：同等情况下，采用汇编语言的可加分注：同等情况下，采用汇编语言的可加分5-10分分3、各班不同组之间不允许有完全一致的课题、各班不同组之间不允许有完全一致的课题 请注意清点和保管好工具、电路板，发放和回收请注意清点和保管好工具、电路板，发放和回收时都必须经过当场通电测试并签名，一经发放，如有时都必须经过当场通电测试并签名，一经发放，如有损坏照价赔偿。损坏照价赔偿。 课程设计报告在设计结束后的一周内统一交院楼课程
6、设计报告在设计结束后的一周内统一交院楼223223室室 总体要求如下：总体要求如下： 1 1、根据应用系统的要求，初步掌握总体结构的方、根据应用系统的要求，初步掌握总体结构的方法和构思，从中选择一种最正确的设计方案。法和构思，从中选择一种最正确的设计方案。 2 2、根据应用系统结构规模的要求，掌握在单片机、根据应用系统结构规模的要求，掌握在单片机外部扩展系统硬件设计的根本过程：例如硬件接口的设计，外部扩展系统硬件设计的根本过程：例如硬件接口的设计，正确合理选用所需元器件，绘制应用系统与单片机连接的正确合理选用所需元器件，绘制应用系统与单片机连接的电路图等项工作。电路图等项工作。 3 3、根据设
7、计任务和要求，首先画出程序总体流程、根据设计任务和要求，首先画出程序总体流程图，然后进行各控制模块程序的设计、编写系统程序。图，然后进行各控制模块程序的设计、编写系统程序。 4 4、掌握如何应用单片机仿真器来开发应用系统及、掌握如何应用单片机仿真器来开发应用系统及仿真调试的过程。例如先进行各模块调试，然后进行各程仿真调试的过程。例如先进行各模块调试，然后进行各程序模块的联调，最后与硬件一起进行联调，反复检测和修序模块的联调，最后与硬件一起进行联调，反复检测和修改直至开发结束。改直至开发结束。根根本本要要求求 在整个课程设计全过程中，要求每个学生完成如下工作：在整个课程设计全过程中，要求每个学生
8、完成如下工作： 1、硬件电气原理图一张含元器件清单一份；所有引、硬件电气原理图一张含元器件清单一份；所有引脚标注清楚脚标注清楚 2、软件程序清单一套含主要程序流程图，全部源程、软件程序清单一套含主要程序流程图，全部源程序及详细的注释序及详细的注释 3、使用功能说明书一份含功能描述及操作指南和收、使用功能说明书一份含功能描述及操作指南和收获体会获体会 4、软件在开发板上调试成功，并能成功表演，到达设、软件在开发板上调试成功，并能成功表演，到达设计课题的要求计课题的要求 分组参与辩论，要求完成设计课题所规定内容，鼓励添分组参与辩论，要求完成设计课题所规定内容，鼓励添加新内容，每组每个人都必须独立完成程序中的局部模块内加新内容，每组每个人都必须独立完成程序中的局部模块内容，并能详细解说和答复教师提出的问题，否那么视为不合容，并能详细解说和答复教师提出的问题，否那么视为不合格。格。评评分分标标准准和和方方法法辩论成绩评定表辩论成绩评定表
