《生物的适应性和多样性2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物的适应性和多样性2（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2.7 生物的适应性和多样性生物的适应性和多样性1教学目标：教学目标：知识目标知识目标 : 1、初步建立生物能适应环境而生存的理念 2、初步了解生物多样性“种”的多样性技能目标技能目标 : 练习使用温度计情感目标情感目标 : 1、体验保护生物多样性和可持续发展的重 要意义 2、体验合作学习的乐趣2这里有几只青蛙？这里有几只青蛙？3再数一数再数一数4 生物的适应性生物的适应性5雷鸟雷鸟变色龙变色龙6青青 蛙蛙动物还有哪些适动物还有哪些适应环境的表现？应环境的表现？78枯枯叶叶蝶蝶 9竹竹节节虫虫10 叶叶 蝉蝉螳螳 螂螂11尺尺蠖蠖在在哪哪？尺尺蠖蠖12蝮蝮 蛇蛇13章章鱼鱼毒毒箭箭蛙蛙14你觉
2、得以上生物的体色,对它们的生存有什么意义?15具有具有肉质的茎肉质的茎可以储存更多的水分可以储存更多的水分, 刺刺状的叶状的叶可以减少水分的丧失，从而使可以减少水分的丧失，从而使仙人掌能适应干旱的环境。仙人掌能适应干旱的环境。16 在美国西部落基山脉的凯巴伯森林在美国西部落基山脉的凯巴伯森林中约有中约有4000头野鹿，而与之相伴的却头野鹿，而与之相伴的却是一群群凶残的狼，威胁着鹿的生存。是一群群凶残的狼，威胁着鹿的生存。 如果你是当地的一名官员，如果你是当地的一名官员， 你打算如何处理这件事？你打算如何处理这件事？ 材料材料 1：17 为了这些鹿的安宁，为了这些鹿的安宁，1906年，年，美国总
3、统决定开展一场除狼行动，美国总统决定开展一场除狼行动，到到1930年累计枪杀了年累计枪杀了6000多只恶多只恶狼。狼在凯巴伯林区不见踪影了。狼。狼在凯巴伯林区不见踪影了。材料材料2： 展开你想象的翅膀，想象展开你想象的翅膀，想象一下今后鹿的命运会如何？一下今后鹿的命运会如何？ 18材料材料3： 于是鹿在那里开始无忧无虑于是鹿在那里开始无忧无虑“无无计划计划”地生育了，不久鹿增长到地生育了，不久鹿增长到10万万余头余头。兴旺的鹿群啃食一切可食的植。兴旺的鹿群啃食一切可食的植物，吃光野草，毁坏林木，物，吃光野草，毁坏林木，并使以植并使以植物为食的其他动物锐减物为食的其他动物锐减，为此也使鹿，为此也
4、使鹿群陷于饥饿和疾病的困境。到群陷于饥饿和疾病的困境。到1942年，年，凯巴伯森林中的鹿下降到凯巴伯森林中的鹿下降到3000头头，且，且病弱者居多病弱者居多，兴旺一时的鹿家族急剧，兴旺一时的鹿家族急剧走向衰败。走向衰败。19 任何一种生物的存在都是有一任何一种生物的存在都是有一定意义的定意义的保护生物的多样性。保护生物的多样性。201、我国野生生物资源减少的原我国野生生物资源减少的原因是什么？因是什么？2、列举珍贵动物和植物。、列举珍贵动物和植物。3、什么是自然保护区？我国现什么是自然保护区？我国现有的保护区有哪些？有的保护区有哪些？21主题：我们应该怎样对待自主题：我们应该怎样对待自 己赖以
5、生存的环境？己赖以生存的环境？限时：一分钟限时：一分钟2223放在窗台上的植物，会向着窗放在窗台上的植物，会向着窗外生长，外生长，为什么？为什么？ 便于获得生长便于获得生长所需的充足阳所需的充足阳光，是植物在光，是植物在长期进化过程长期进化过程中形成的对环中形成的对环境的一种适应。境的一种适应。24保护珍稀生物资源和具有代表性的保护珍稀生物资源和具有代表性的自然环境的有效手段是设立（自然环境的有效手段是设立（ ） A 动物园动物园 B 植物园植物园 C 自然保护区自然保护区 D 绿化带绿化带C25大多数生物灭绝的原因是大多数生物灭绝的原因是 _丧失栖息地丧失栖息地2627板书与小结：板书与小结： 1 生物的适应性生物的适应性2 保护生物的多样性保护生物的多样性具体措施：建立自然保护区具体措施：建立自然保护区28 课后作业 课程探究： 第20页、第4345页 29请多指教请多指教30
