《积极心理学理念和应用12年9月》由会员分享，可在线阅读，更多相关《积极心理学理念和应用12年9月（72页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、积极心理学的积极心理学的理念和应用理念和应用中国青年政治学院兼职教授原石家庄教育科学研究所所长曲连坤Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.积极心理学的基本概念积极心理学的基本概念一种力量、一种精神、一种心态！ 积极心理学就是关注幸福与力量 的学问。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Co
2、pyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.什么是积极心理学积极心理学（Positive Psychology）是美国心理学界正在兴起的一个新的研究领域，它以美国著名心理学家马丁.赛利格曼（Martin E.P. Seligman）和米哈依.西克赞米哈依（Mihalyi Csikzentmihalyi）在2000年1月发表的积极心理学导论为标志，力求用一种更加开放、欣赏的眼光去看待人类的潜能、动机和能力等。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyr
3、ight 2004-2011 Aspose Pty Ltd.什么是积极心理学积极心理学提倡用主动、乐观、开放、欣赏的心态看待事物，是着力研究普通人的幸福、发展、快乐的科学。主要体现在三方面：一是从主观层面研究人的积极心理体验。强调人要满意地对待过去，幸福地感受现在，乐观地面对未来。二是从个体层面研究积极的特质。如培养积极的人格特质，增强积极的情感体验。三是从群体层面研究积极的社会组织系统。如公民美德的培养、社会责任感、利他主义、职业道德等等。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.
4、0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一一 文化是基础的理念文化是基础的理念匈奴的脆弱和犹太人的坚强之启示：匈奴的脆弱和犹太人的坚强之启示：文化在则人在文化在则人在, ,人在则民族在人在则民族在! !有文化有信仰的人坚强！有文化有信仰的人坚强！文化是坚强性格的基础文化是坚强性格的基础! !Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.成绩的冰山理论成绩的冰山理论家风校风（文化理
5、念家风校风（文化理念） 生活习惯生活习惯课堂作业课堂作业成绩成绩阅读反思阅读反思Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.为什么学习为什么学习 高考与家庭？高考与家庭？ 钱财、钱财、 官位、官位、 学历、学历、 城乡、城乡、 重视程度重视程度 Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyri
6、ght 2004-2011 Aspose Pty Ltd.与家庭关系与家庭关系相关最高相关最高Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 什么是文化？ 文化？ 校园文化？ 班级文化？Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.家长
7、会上说的三句话：家长会上说的三句话：1、我教一个、我教一个孝孝字；字；2、你教一个、你教一个尊尊字；字；3、共教两个字：因果。、共教两个字：因果。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.圣贤是老师！圣贤是老师！弟子规弟子规全世界最全世界最完备的行为规范完备的行为规范文化是基础文化是基础! !Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Clie
8、nt Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 校园文化？ 学习文化 研究文化 人本文化Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.做法推荐 2011工程-让教师学起来 课题研究-让骨干研究起来 四个一工程-让学生活动起来 全员运动会 不用名牌 必做家务 Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .N
9、ET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二二 以人为本的理念以人为本的理念何为以人为本？何为以人为本？Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.人的本质性本善？性本恶？性本善？性本恶？善恶的统一!情和理的统一！Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5
10、Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.马斯洛需要理论马斯洛需要理论生生 理理安全安全尊重尊重自我实现自我实现归属和爱归属和爱Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.学生的四个基本点学生的感受学生的水平学生的优势学生的需求 Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5
11、Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.多元智能理论八种智能八种智能Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 5、语言智能、语言智能(政治活动家，主持人政治活动家，主持人 )4、数学逻辑智能、数学逻辑智能(科学家、会计师科学家、会计师 ) 3、空间智能、空间智能(室内设计师、建筑师室内设计师、建筑师 ) 2、身体运动智能、身体运动智能
12、(运动员、演员运动员、演员) 1、音乐智能、音乐智能(歌唱家、作曲家歌唱家、作曲家 ) 7、自我认知智能、自我认知智能(哲学家、政治家哲学家、政治家 ) 反思反省能力反思反省能力6、人际智能、人际智能(政治家、外交家政治家、外交家 ) 8、自然认知智能、自然认知智能(天文学家、生物学家天文学家、生物学家 ) Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.四个特点四好四好好动、好胜、好奇、好说。好动、好胜、好奇、好说
13、。四喜四喜游戏、合群、游戏、合群、Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.1 11 1 理解的表达理解的表达关键词说感觉关键词说感觉 . .Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.1 12 2：一百秒批评法：一百秒批评法第一
14、步说感受第一步说感受第二步静等反思第二步静等反思第三步说爱你第三步说爱你 Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.1 案例 六年级小a个子已经很高了，总是低着头,贴着路边走，上课也不敢抬头，更不主动回答问题。一次考试失后，日记里写道：“我每做事情很想把它做的很好，但总做不好我没有能力，胆子小，老受人欺负，学习有困难也不敢问别人，总担心自己的问出一个很愚蠢的问题被人笑话，所以问题越来越多，学习越来越差，大家都瞧
15、不起我，我觉得自己没有什么希望了，我觉别都那么快乐，只有我做什么都是失败的！”Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.下列现象你想到了篮板上三个篮筐排球第七次才犯规足球门是整个端线一个老师认真上着铅球课宁做阴冷处也不愿坐在阳光下的台阶上Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright
16、 2004-2011 Aspose Pty Ltd.顺势而为顺势而为 以人为本以人为本 1 1、设身处地研究教育对象，尊重教育、设身处地研究教育对象，尊重教育对象的需要，一切从教育对象的实际出发；对象的需要，一切从教育对象的实际出发； 2 2、相信每个学生都有无限潜能、相信每个学生都有无限潜能, ,相信每相信每个学生潜能的多元性；个学生潜能的多元性； 3 3、相信没有坏孩子。、相信没有坏孩子。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Asp
17、ose Pty Ltd.您相信没有坏孩子吗？您相信没有坏孩子吗？世上没有天生的坏孩子世上没有天生的坏孩子没有想做坏孩子的孩子没有想做坏孩子的孩子没有一无是处的孩子没有一无是处的孩子没有不可救药的孩子没有不可救药的孩子Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.“回头浪子回头浪子”给师长的忠给师长的忠告告进入差生心灵的三个通行证：进入差生心灵的三个通行证： 1、平等、平等 2、欣赏、欣赏 3、方法、方法Evalua
18、tion only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.提供语言表达的机会提供语言表达的机会日记演讲日记演讲辩论格言辩论格言手抄报作文手抄报作文提问：提问：日记的好处日记的好处? ? 命题日记的好处命题日记的好处? ?Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty L
19、td.三三 开口心开开口心开（一）（一）“开口心开开口心开”黄金法则黄金法则开口心开开口心开 开心口开开心口开开口开心开口开心 开心开口开心开口口开心开口开心开 心开口开心开口开Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1 宣情宣情绪！绪！ 2 开智开智智慧智慧 3 固性固性性格性格 4 强记强记背诵背诵 口的作用Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .
20、NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.一个偶然的启示 新绛中学的李秀原与范姗姗是同班同学，秋季运动会上李摔断了腿，两个月不能上课，班主任让范姗姗帮李学习，期末考试李秀原第十三，范第一。后来李秀原好了，当然不需要范姗姗教她了，什么启示？Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.金字塔理论 聆听 20% 看图 30%影像、
21、展览、观摩 50%参与讨论、发言 70%做报告、讲给别人听、亲身体验、动手做 90%阅读10%Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created w
22、ith Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.1Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.3Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2
23、011 Aspose Pty Ltd. 全员育人导师制！全员育人导师制！ 励志教育三大步励志教育三大步！ 四四 励志教育励志教育Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1 全员育人实际上班主任！全员育人实际上班主任！ 2 抓反复反复抓还反复！抓反复反复抓还反复！ 3 三分钟热度！三分钟热度！ 三个怪圈三个怪圈Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NE
24、T 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 下午的班会课讲什么？Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1诵诵 集体朗诵！集体朗诵！ 2 写写填写成长记录填写成长记录记喜记喜 3 省省反省日记反省日记 励志教育三大步Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.
25、5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1 批阅成长记录！批阅成长记录！ 2 与人谈话与人谈话 3 开展次心理活动课开展次心理活动课 导师一周三件事Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.1Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile
26、 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.1Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.五五 身体协调促进心理身体协调促进心理唱积极、励志、向
27、上的阳光歌曲，可以塑唱积极、励志、向上的阳光歌曲，可以塑造阳光心灵，保持乐观情绪；造阳光心灵，保持乐观情绪；练书法能使人安神静心，做事全神贯注，练书法能使人安神静心，做事全神贯注，遇事泰然自若，提升心理品质；遇事泰然自若，提升心理品质；运动可缓解心理压力，调节紧张情绪，使运动可缓解心理压力，调节紧张情绪，使人增强信心，精力充沛，保持健康的心态人增强信心，精力充沛，保持健康的心态 。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pt
28、y Ltd.面积比Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.几种生活现象启示几种生活现象启示艺术与科学有关系吗？老年痴呆症病人的特点聪明人的特点？长寿的人有什么特点？书法家寿命如何？Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.书法
29、家寿命四大书法家， 柳公权88，颜真卿76，欧阳询85，赵孟兆68四个书法皇帝梁武帝86，武则天82，宋高宗82，乾隆89近现代书法家齐白石97，沈君默89，启功93Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.几个个名人的寿命孔子73，孟子84钱学森98，陈景润63李四光82苏格拉底70柏拉图80Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Cli
30、ent Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 丰富多彩的活动是培育积极心态的丰富多彩的活动是培育积极心态的重要渠道。重要渠道。 案例：对中美学生的预言案例：对中美学生的预言积极心态培育是一种理念，积极心态培育是一种理念， 也是一个过程。也是一个过程。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.案例：案例：19791979年年6 6月，中国曾派一个访
31、问团，去美国考月，中国曾派一个访问团，去美国考究基础教育。回国后，写了一份四万字的报告，在究基础教育。回国后，写了一份四万字的报告，在见闻录部分，有四段文字：见闻录部分，有四段文字：1 1、学生无论品德优劣、能力高低，无不趾高、学生无论品德优劣、能力高低，无不趾高气扬、踌躇满志，大有气扬、踌躇满志，大有“因我之为而不同凡响因我之为而不同凡响” 的意味。的意味。2 2、小学一年级的学生，大字不识一斗，加减、小学一年级的学生，大字不识一斗，加减乘除还在掰手指头，就整天奢谈发明乘除还在掰手指头，就整天奢谈发明 创造，在他们手里，让地球调个头，创造，在他们手里，让地球调个头， 好像都易如反掌似的。好像
32、都易如反掌似的。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.3 3、重音体美而轻数理化。无论是公立还是私、重音体美而轻数理化。无论是公立还是私立学校，音体美活动无不如火如荼，而数理化则立学校，音体美活动无不如火如荼，而数理化则乏人问津。乏人问津。 4 4、课堂几乎处于失控状态。学生或挤眉弄、课堂几乎处于失控状态。学生或挤眉弄眼，或谈天说地，或跷着二郎腿，更有甚者，如眼，或谈天说地，或跷着二郎腿，更有甚者，如逛街一
33、般，在教室里摇来晃去。逛街一般，在教室里摇来晃去。最后，在结论部分，是这么写的：美国的初最后，在结论部分，是这么写的：美国的初级教育已经病入膏肓，可以这么预言，级教育已经病入膏肓，可以这么预言， 再用二十年的时间，中国的科技再用二十年的时间，中国的科技 和文化必将赶上和超过这个所谓和文化必将赶上和超过这个所谓 的超级大国。的超级大国。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.在同一年，作为互访在同一年，作为互访
34、, ,美国也派了一个考察团来美国也派了一个考察团来中国。他们在看了北京、上海、西安的几所学校后，中国。他们在看了北京、上海、西安的几所学校后，也写了一份报告也写了一份报告, ,在见闻录部分在见闻录部分, ,也有四段文字：也有四段文字：1 1、中国的小学生在上课时、中国的小学生在上课时, ,喜欢把手端在胸前，喜欢把手端在胸前，除非老师发问时，举起右边的一只，否则不轻易改变；除非老师发问时，举起右边的一只，否则不轻易改变；幼儿园的学生则喜欢背在后面，室外活动时幼儿园的学生则喜欢背在后面，室外活动时 除外。除外。2 2、中国的学生喜欢早起，七点钟之前，、中国的学生喜欢早起，七点钟之前， 在中国的大街
35、上见到的最多的是学生，在中国的大街上见到的最多的是学生， 并且他们喜欢边走路边用早点。并且他们喜欢边走路边用早点。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.3 3、中国学生有一种作业叫、中国学生有一种作业叫“家庭作业家庭作业”，据一，据一位中国老师解释，它的意思是学校作业在家庭的延位中国老师解释，它的意思是学校作业在家庭的延续。续。4 4、中国把考试分数最高的学生，称为学习最优、中国把考试分数最高的学生，称为学
36、习最优秀的学生，他们在学期结束时，一般会得到一张证秀的学生，他们在学期结束时，一般会得到一张证书，其他人则没有。书，其他人则没有。在报告的结论部分，他们是这么写的：中国的在报告的结论部分，他们是这么写的：中国的学生是世界上最勤奋的，在世界上也是起得最早、学生是世界上最勤奋的，在世界上也是起得最早、睡得最晚的；他们的学习成绩和世睡得最晚的；他们的学习成绩和世 界上任何一个国家的同年级学生界上任何一个国家的同年级学生 比较，都是最好的。比较，都是最好的。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.
37、2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.可以预测，再用二十年时间，中国在科可以预测，再用二十年时间，中国在科技和文化方面，必将把美国远远地甩在后面。技和文化方面，必将把美国远远地甩在后面。二十八年过去了，美国病入膏肓的教育二十八年过去了，美国病入膏肓的教育制度共培养了制度共培养了4343位诺贝尔奖获得者和位诺贝尔奖获得者和197197位位知识型的亿万富豪，而中国还没有哪一所学知识型的亿万富豪，而中国还没有哪一所学校培养出一名这样的人才。校培养出一名这样的人才。两家的预言都错了!Evaluation only.Created with Aspose.Sl
38、ides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.六项阳光措施营造健康校园1、音乐代替铃声2、全员运动会3、经典诵读4、凡人名言展示5、星级学生评比6、才艺大展示Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.九项阳光措施促进健康班级1、命题日记2、班级日报3、一日一格言及格言评比活动4、课前五分钟演讲5、星级学生评
39、比6、看人物传记7、经典诵读8、凡人名言展示9、班歌演唱Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.十项阳光措施促进积极心理1、命题日记2、班级日报3、一日一格言及格言评比活动4、课前五分钟演讲5、星级学生评比6、看人物传记7、演讲比赛8、经典诵读9、凡人名言展示10、班歌演唱Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profil
40、e 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.校园音乐铃声，滋养着师生的生命 校园里铃声用优美的乐曲替代，在潜移默化中激校园里铃声用优美的乐曲替代，在潜移默化中激活学生的艺术细胞，同时使教育效果悄悄产生。活学生的艺术细胞，同时使教育效果悄悄产生。 每当音乐铃声响起，或凝神静听，或轻声唱和，每当音乐铃声响起，或凝神静听，或轻声唱和，或随声舞动。低年级的孩子不再伸出拳脚打斗，高或随声舞动。低年级的孩子不再伸出拳脚打斗，高年级的学生不再有脏话出口，老师们也时不时地合年级的学生不再有脏话出口，老师们也时不时地合着旋律哼唱。着旋律哼唱。 一切都那么自然，一切都
41、那么和谐。一个看似细一切都那么自然，一切都那么和谐。一个看似细小的改变，也许可以让孩子们不再讨厌小的改变，也许可以让孩子们不再讨厌“上课铃上课铃”。 “ “从电子铃声到音乐铃声，虽然是一件小事，却从电子铃声到音乐铃声，虽然是一件小事，却起到了滋养师生生命的作用。起到了滋养师生生命的作用。” 沿西街小学 王从志Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.2828中学生语录中学生语录1、人生最有价值的是拼搏，而不仅限
42、于生存。 方京兰2、生活总是以微笑向人招手，以磨难向人挑战。 于文茜3、把握每次挑战自我的机会，才能创造出惊人的奇迹。 薜 礼4、今天的一点惰性都会成为以后前进路上的绊脚石。 马晓雨5、没有比知识更长的路，没有比科学更高的峰。 刘莉莎6、没有耕耘哪来收获，没有汗水哪来甘甜。 李宏燕Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.2828中学生语录中学生语录7、智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更灿烂夺目。 隋 汉8、没
43、有信心的人就象没有翅膀的鸟，永远也飞不起来。 崔玉姣9、懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体。 张梦楠10、让心与心的对话，联系起心与心之间的彩虹。 李静婷11、只有会抓紧每一分每一秒的人，才会创造奇迹。 王 兵12、生生不息，源于希望，孜孜不倦，源于探索。 赵 韫Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.2828中学生语录中学生语录13、如果每天提问一个问题，一年后将是一笔财富。 刘超14、知识是引导人生到光明
44、与真实境界的灯烛。 闫林15、人总是在曲折中前进，在前进中不断完善自我。 田静16、拼一拼就能行，争一争就能赢。 闫岩17、成功就是每天进步一点点。 王凯18、成功是辛勤与汗水的积累，成绩是对汗水的回报。 王寒Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.2828中学生语录中学生语录19、脚踏实地做事 顶天立地做人。 初三21班 赵雅亭20、你我多一份责任 ， 校园多一份和谐。 初三17班 赵泽洋21、一声文明的语
45、言，给人的是温暖，给自己的是方便。 初二18班 李斯琦22、举手之间，有善恶美丑；点滴之中，有是非荣辱。 初二17班 贾依农23、最珍贵的财富是利用时间，最巨大的浪费是虚度流年。 初三22班 邹 乔24、法律就像一面镜子，你怎么对它，它怎么对你。 初三18班 陈班捷Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3
46、.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.原石家庄市教育科学研究所所长中国青年政治学院 兼职教授曲连坤E-mail: qulkS手手 机机：13803344897Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.“仁仁”仁者爱人仁者爱人1 1 爱国爱疆爱国爱疆2 2、孝悌、孝悌Evaluation only.Created with Asp
47、ose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.送大家一句话送大家一句话：“人如果经常把自己想成什么样子，渐渐你就越像是什么样子，最终就成为什么样子。” 与大家共勉与大家共勉Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.三个忠告三个忠告有一种愚蠢的爱包办代替 忠告1：能力是练出来的有一种害人的爱没有底
48、线 忠告2：规矩是大爱有一种残忍的爱过分呵护 忠告3：冲突是成长的机会Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.（三）读书和境界（三）读书和境界 丹桂有根独长诗书门第 黄金无种偏生勤俭之家 忠忠孝孝传传家家远远 诗诗书书继继世世长长Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 20
49、04-2011 Aspose Pty Ltd.三三 怎么教？怎么教？形成教育合力形成教育合力坚持育人原则坚持育人原则Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.什么支持和配合学校？什么支持和配合学校？ 1 认同校规校纪认同校规校纪 2 尊敬老师尊敬老师 3 关注课堂和作业关注课堂和作业 4 支持参加各项活动支持参加各项活动Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.
