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1、走走进印度：进印度：如果从西如果从西藏出发，我们能藏出发，我们能乘汽车去乘汽车去印度印度 吗吗？【最新】七年级地理下册第七章第三节印度2课件人教版 课件德德干干高高原原恒河平原恒河平原喜喜马马拉拉雅雅山山脉脉阿拉伯海阿拉伯海孟加拉湾孟加拉湾印印度度洋洋【最新】七年级地理下册第七章第三节印度2课件人教版 课件印度的气候印度的气候水旱灾害频繁水旱灾害频繁【最新】七年级地理下册第七章第三节印度2课件人教版 课件读图回答：读图回答：1.全年气温均在全年气温均在 度以度以 上，说明全年气温上，说明全年气温 ， 地处地处 带（五带）。带（五带）。2. 降水量超过降水量超过 200毫米的毫米的 月份有月份有
2、 、 、 、 。 原因是受原因是受 季风影季风影 响，为响，为 季；而其它月季；而其它月 份降水较少，为份降水较少，为 季。季。 3. 孟买的气候类型是孟买的气候类型是 ： 气候。气候。20较高较高热热6789西南西南雨雨热带季风热带季风旱旱【最新】七年级地理下册第七章第三节印度2课件人教版 课件走进印度之人文篇走进印度之人文篇世界文明古国世界文明古国独特的文化风俗独特的文化风俗人口人口自然环境与自然环境与农业生产农业生产工业工业【最新】七年级地理下册第七章第三节印度2课件人教版 课件世界人口第二大国世界人口第二大国v截至截至2001年年3月月1日零时，日零时，印度人口总数为印度人口总数为10
3、.27亿，亿，占世界总人口的占世界总人口的16.7，成为世界上第二个人口超成为世界上第二个人口超过过10亿的国家。亿的国家。（世界人口数量前六位（世界人口数量前六位国家）国家）（亿）亿）走进印度印度人口与人口问题走进印度印度人口与人口问题自学指导自学指导阅读书阅读书P36，读图，读图7.35思考以下几个问思考以下几个问题题(1)从从1951年到年到2003年年,印度人口大印度人口大约增加了多少亿约增加了多少亿?(2)从从1951年开始年开始,每隔每隔10年年,印度人印度人口的增长数是越来越多还是越来越少口的增长数是越来越多还是越来越少?(3)人口过多会造成哪些问题人口过多会造成哪些问题?【最新
4、】七年级地理下册第七章第三节印度2课件人教版 课件7亿亿1.从从1951年到年到2003年年,印度人印度人口大约增加了口大约增加了多少亿多少亿?2.从从1951年开始年开始,每隔每隔10年年,印度印度人口的增长数是人口的增长数是越来越多还是越来越多还是越来越少越来越少?【最新】七年级地理下册第七章第三节印度2课件人教版 课件未来的人口第一大国未来的人口第一大国v印度人口以每印度人口以每年年2000万的速万的速度增长，根据度增长，根据联合国粮食组联合国粮食组织推算，到织推算，到2040年，印度年，印度将超过中国成将超过中国成为世界人口第为世界人口第一大国。一大国。（印度人口的增长）（印度人口的增
5、长）（人口亿）【最新】七年级地理下册第七章第三节印度2课件人教版 课件人口增长带来的影响交通拥挤交通拥挤就业困难就业困难粮食问题粮食问题环境恶化环境恶化教育问题教育问题能源问题能源问题【最新】七年级地理下册第七章第三节印度2课件人教版 课件v据联合国世界粮食计划署与印度非政府组织最新调查报告，印度有据联合国世界粮食计划署与印度非政府组织最新调查报告，印度有21%的人的人口、超过口、超过2亿亿3000万人处于营养不足状态，占全球饥饿人口万人处于营养不足状态，占全球饥饿人口27%，高居世界，高居世界之首。之首。v联合国世界粮食计划署与印度非政府组织史瓦米那尚研究基金会最近联合发联合国世界粮食计划署
6、与印度非政府组织史瓦米那尚研究基金会最近联合发表的印度乡村地区粮食不足状况报告指出，印度将近表的印度乡村地区粮食不足状况报告指出，印度将近50%的儿童死亡率的儿童死亡率是营养不足所导致。是营养不足所导致。v该报告说，印度该报告说，印度5岁以下儿童有岁以下儿童有43%体重过轻，而这项数值也高居世界之首，体重过轻，而这项数值也高居世界之首，超过全球超过全球25%平均数值，也超过次撒哈拉非洲的平均数值，也超过次撒哈拉非洲的28%。v报告指出，印度报告指出，印度2008-2009年粮食产量估计创下年粮食产量估计创下2亿亿2800万吨的纪录，但万吨的纪录，但2015年的粮食需求将超过年的粮食需求将超过2
7、亿亿5000万吨。万吨。 2000 2000年年2 2月月1515日，印度政府颁布新的人口日，印度政府颁布新的人口政策，计划在政策，计划在20452045年实现人口的零增长，但这年实现人口的零增长，但这个任务十分艰巨，个任务十分艰巨，人口过多会给我们带来哪些人口过多会给我们带来哪些问题？问题？【最新】七年级地理下册第七章第三节印度2课件人教版 课件 众多的人口，使得印度成为粮众多的人口，使得印度成为粮食消耗大国；食消耗大国；水旱灾害频繁，会对水旱灾害频繁，会对印度的粮食生产带来不利的影响。印度的粮食生产带来不利的影响。2020世纪大部分时间，印度粮食大部世纪大部分时间，印度粮食大部分依赖进口。
8、但现在，印度的粮食分依赖进口。但现在，印度的粮食不仅能够自给，还有盈余。印度是不仅能够自给，还有盈余。印度是如何做到的呢？如何做到的呢？走进印度走进印度-农业农业【最新】七年级地理下册第七章第三节印度2课件人教版 课件人口大国引种东南亚水稻东南亚水稻墨西哥矮株小麦墨西哥矮株小麦 需求粮食？供应？多不足在在20世纪世纪60年代，印度进行年代，印度进行“绿色革命绿色革命”【最新】七年级地理下册第七章第三节印度2课件人教版 课件“绿色革命绿色革命”前后印度粮食产量与人均耕地比较前后印度粮食产量与人均耕地比较图图印度小麦印度小麦和水稻的和水稻的分布分布印度年降印度年降水量的分水量的分布布【最新】七年级
9、地理下册第七章第三节印度2课件人教版 课件印度小麦和水稻的分布印度小麦和水稻的分布印度的地形印度的地形【最新】七年级地理下册第七章第三节印度2课件人教版 课件降水量多，降水量多，大多为平原大多为平原降水量较少，降水量较少，大多为高原大多为高原【最新】七年级地理下册第七章第三节印度2课件人教版 课件 80年代后期印度又推行年代后期印度又推行“蓝色革命蓝色革命”的构想。所谓的构想。所谓“蓝色革命蓝色革命”就是开发江、河、湖、海资源，大力发展水产就是开发江、河、湖、海资源，大力发展水产养殖业。其目的是增加鱼类捕捞量，从而提高人民生活水养殖业。其目的是增加鱼类捕捞量，从而提高人民生活水平，扩大就业机会
10、，增加外汇收入。平，扩大就业机会，增加外汇收入。 你知道你知道“金砖四国金砖四国”的称呼吗？西方国家把经济快速发展的的称呼吗？西方国家把经济快速发展的巴西（巴西（B)B)、俄罗斯（、俄罗斯（R)R)、印度（、印度（I)I)、中国（、中国（C)C)称为称为“金砖四金砖四国国”。下面我们来了解印度的工业发展状况，看看印度的经。下面我们来了解印度的工业发展状况，看看印度的经济发展中有没有值得学习的地方。济发展中有没有值得学习的地方。【最新】七年级地理下册第七章第三节印度2课件人教版 课件印度独立前后工业部门与形成原因的比较印度独立前后工业部门与形成原因的比较英国统治时期英国统治时期独立之后独立之后基
11、础工业部门基础工业部门高新技术部门高新技术部门形成原因形成原因纺织工业纺织工业采矿业采矿业基本没有基本没有英国的控制，英国的控制，当时印度的科当时印度的科技落后技落后采矿、纺织、钢铁、化工、机械制造原子能、航天、原子能、航天、计算机软件计算机软件引进外资和技引进外资和技术，重视培养术，重视培养科技人才科技人才【最新】七年级地理下册第七章第三节印度2课件人教版 课件工业区的分布工业区的分布和原料产地有和原料产地有何关系何关系?工业区接近工业区接近原料产地原料产地【最新】七年级地理下册第七章第三节印度2课件人教版 课件新德里是印度的新德里是印度的 。首都【最新】七年级地理下册第七章第三节印度2课件
12、人教版 课件加尔各答是印度最大加尔各答是印度最大中心中心黄麻生黄麻熟黄麻绳麻纺织【最新】七年级地理下册第七章第三节印度2课件人教版 课件孟买是印度最大 中心棉纺织【最新】七年级地理下册第七章第三节印度2课件人教版 课件班加罗尔工业区附近有：班加罗尔工业区附近有：资源资源采矿炼钢锰铁【最新】七年级地理下册第七章第三节印度2课件人教版 课件印印度度的的航航天天工工业业核技术核技术 计算机软计算机软件技术件技术发射卫发射卫星技术星技术【最新】七年级地理下册第七章第三节印度2课件人教版 课件在高科研领域，印度在原子能技术领域，早在在高科研领域，印度在原子能技术领域，早在1948年即已开年即已开始致力于
13、核能发电的研究，目前其核电设备已能全部自给。始致力于核能发电的研究，目前其核电设备已能全部自给。1972年，印度设立了空间委员会，从此对空间技术的研究起步。年，印度设立了空间委员会，从此对空间技术的研究起步。1975年年4月自己设计制造成第一颗人造地球卫星，月自己设计制造成第一颗人造地球卫星，1980年年7月，月，印度首次利用自己制造的印度首次利用自己制造的4级火箭成功发射了一颗级火箭成功发射了一颗35公斤的卫星公斤的卫星，成为世界上第七个能自己制造运载火箭的国家。，成为世界上第七个能自己制造运载火箭的国家。结论发展中国家要赶超世界经济潮流必须做到：发展中国家要赶超世界经济潮流必须做到：1、在
14、宏观上实行对外开放、在宏观上实行对外开放2、在微观上以计算机、航天、原子能高、在微观上以计算机、航天、原子能高新技术为突破口，带动其他产业发展新技术为突破口，带动其他产业发展【最新】七年级地理下册第七章第三节印度2课件人教版 课件印度的饮食文化印度的饮食文化北方的薄面饼北方的薄面饼恰巴提恰巴提南方的咖喱饭南方的咖喱饭走进印度走进印度-文化与风俗文化与风俗【最新】七年级地理下册第七章第三节印度2课件人教版 课件印度的习俗与禁忌印度的习俗与禁忌印度是个宗教王国，有数不清的神，看不完的庙。印度是个宗教王国，有数不清的神，看不完的庙。参观清真寺要遵守参观清真寺要遵守脱鞋脱鞋的习俗。的习俗。在寺庙在寺庙
15、,尤其是焚烧尤其是焚烧尸体的场所不得拍照尸体的场所不得拍照.印度人吃饭喜欢用手把米饭和菜、汤拌着抓着吃，印度人吃饭喜欢用手把米饭和菜、汤拌着抓着吃，叫手抓饭。如果你入乡随俗，一定记住以叫手抓饭。如果你入乡随俗，一定记住以右手右手进餐，进餐，因为左手被视为不洁。因为左手被视为不洁。印度人印度人摇头是表示赞同，而点头则是不同意摇头是表示赞同，而点头则是不同意，NO的意思。的意思。遇到马路上讨钱的人，不要随意当着许多乞丐的面遇到马路上讨钱的人，不要随意当着许多乞丐的面给钱，一旦给了一个，立即围过来几十个人。给钱，一旦给了一个，立即围过来几十个人。旅游常识旅游常识【最新】七年级地理下册第七章第三节印度
16、2课件人教版 课件古老的印度庙宇古老的印度庙宇许愿许愿印度大神庙印度大神庙牛被印度人看作是神的化身，受到人们的保护不被宰杀。牛被称作牛被印度人看作是神的化身，受到人们的保护不被宰杀。牛被称作“如如意牛意牛”，也代表幸福吉祥；印度人使用牛粪来治疗皮肤病和一般的外伤，也代表幸福吉祥；印度人使用牛粪来治疗皮肤病和一般的外伤，疗效非常好。恒河是印度的圣河，她孕育了印度的文明，人们称天河，疗效非常好。恒河是印度的圣河，她孕育了印度的文明，人们称天河，每年的许多节日和祭典都在恒河河畔举行，小孩子的成人礼也需要恒河每年的许多节日和祭典都在恒河河畔举行，小孩子的成人礼也需要恒河水来淋浴。我们经常可以看到人们在
17、恒河中洗浴身体，人们希望通过圣水来淋浴。我们经常可以看到人们在恒河中洗浴身体，人们希望通过圣水消除疲劳、驱除疾病、洗净身体的罪恶。水消除疲劳、驱除疾病、洗净身体的罪恶。 人们还通过制作护身符来建立自己与神和神力之间的联系，几乎每人们还通过制作护身符来建立自己与神和神力之间的联系，几乎每一个人身上都有不止一个的饰物。一个人身上都有不止一个的饰物。【最新】七年级地理下册第七章第三节印度2课件人教版 课件印度舞蹈印度舞蹈在世人眼中，泰姬陵就是印度的代名词。在世人眼中，泰姬陵就是印度的代名词。这座被誉为世界七大奇迹之一的宏伟陵墓，这座被誉为世界七大奇迹之一的宏伟陵墓，正如万里长城一样，浓缩着一个伟大民族正如万里长城一样，浓缩着一个伟大民族和文明古国数千年的灿烂文化。和文明古国数千年的灿烂文化。【最新】七年级地理下册第七章第三节印度2课件人教版 课件
