数学上册千米的认识3课件人教版课件

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1、数学上册千米的认识3课件人教版学习目标:1、学生初步认识重量单位千克,初步建立1千克 的重量观念,知道1千克1000克。2、学生知道用案秤称物体重量的方法,会看物品包装上的重量标识,能够进行重量的简单计算和估计。3、激发学生认识千克的主观需求,让学生在活动中体验成功,培养学生兴趣。数学上册千米的认识3课件人教版数学上册千米的认识3课件人教版数学上册千米的认识3课件人教版数学上册千米的认识3课件人教版数学上册千米的认识3课件人教版数学上册千米的认识3课件人教版数学上册千米的认识3课件人教版数学上册千米的认识3课件人教版数学上册千米的认识3课件人教版数学上册千米的认识3课件人教版?千克?千克数学上

2、册千米的认识3课件人教版?千克?千克数学上册千米的认识3课件人教版5 5 5 5数学上册千米的认识3课件人教版1千克(千克( )克)克 3000克(克( )千克)千克5千克(千克( )克)克 8000克(克( )千克)千克1填一填:填一填:你会吗你会吗数学上册千米的认识3课件人教版2在O里填上“”、“”或“”。4千克 O 4000克 7千克 O 6900千克900克 O 1千克 6500克 O 6 千克数学上册千米的认识3课件人教版3在( )里填上合适的单位。250250 ( ) ( ) 3 3 ( ) ( ) 400 400 ( ) ( ) 150150( )( )数学上册千米的认识3课件人

3、教版 小明体重25千克,小青体重21千克,小明比小青重多少千克?4.口答口答数学上册千米的认识3课件人教版5扩展练习。扩展练习。1想一想 与 比较,哪个重? 1 1千克铁千克铁1 1千克棉花千克棉花数学上册千米的认识3课件人教版板书设计 1千克千克1000克克 1千克是1个1千克1000克是1000个1克千克的初步认识 千克和克都是重量单位1千克又叫做1公斤数学上册千米的认识3课件人教版学习过程学习过程一导入新课。 二新课的学习。 (一)感知克和千克之间的进率。 (二)初步建立1千克的重量观念。 1介绍用案秤称物品重量的方法。 2分组实验操作,具体感知1千克物品有多重。 3与生活中熟悉物品的重量建立联系。 4小结。 (三)巩固练习,加深对重量单位的理解。 三总结全课。四扩展练习。数学上册千米的认识3课件人教版

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