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1、大象大象 这头象这头象又高又大又高又大，身子，身子像堵墙，腿像四根柱子。像堵墙，腿像四根柱子。 这头象这头象又高又大又高又大，身子，身子像堵墙，腿像四根柱子。像堵墙，腿像四根柱子。身子像堵墙身子像堵墙身子身子像像堵墙堵墙比喻句比喻句腿腿像像四根柱子四根柱子腿腿像像四根柱子四根柱子比喻句比喻句 这头象这头象又高又大又高又大，身子身子像像堵墙堵墙，腿腿像像四根柱子四根柱子。？称象称象称称象象chng自称自称 简称简称 别称别称 称呼称呼女女称称观察观察（两注意）（两注意）第一步：容易写错的地方第一步：容易写错的地方第二步：怎样写才好看第二步：怎样写才好看学习提示：学习提示：自由大声朗读课文：自由大
2、声朗读课文：1、用、用“”圈出课文中要求会写的字，圈出课文中要求会写的字，读完以后选择自己喜欢的方式解决。读完以后选择自己喜欢的方式解决。2、边读边标出自然段的序号。、边读边标出自然段的序号。秤杆秤杆 一艘一艘 官员们官员们 下沉下沉 微笑微笑 船舷船舷（xi xi n n） 得得 ( (d d i i) )造一杆造一杆( (n n) )大秤大秤 读一读读一读d得到得到 得分得分 称称 象象 官官 腿腿柱柱 议议 杆杆 秤秤 倒倒 艘艘 沉沉 止止 微微chngxingguntuzhygnchngdosuchnzhwi象象xing杆杆gn秤秤chng装装zhung 艘艘su驳驳b刻刻k 砍砍k
3、n议议y官官gun 挂挂 气气 球球称称chng堵堵d割割g沿沿yn 妈妈拿来一杆（ ），去（ ）苹果。称称秤秤chnchn ch ch nn称称秤秤 我会读我会读称称 象象 官员官员 柱子柱子 议论议论 一一 杆杆 秤秤 下沉下沉 微笑微笑 一艘一艘 为止为止 腿腿 倒倒 官员们官员们 看看 议论：这么大的象，到底议论：这么大的象，到底有多重呢？有多重呢？一边一边 一边一边我会读我会读称称 象象 官员官员 柱子柱子 议论议论 一一 杆杆 秤秤 下沉下沉 微笑微笑 一艘一艘 为止为止 腿腿 倒倒 官员们官员们 看看 议论：这么大的象，到底议论：这么大的象，到底有多重呢有多重呢？一边一边 一边一
4、边 自学提示：自学提示：1 1、读：自读课文第三自然段、读：自读课文第三自然段2 2、勾：用波浪线勾出官员们提、勾：用波浪线勾出官员们提出的办法出的办法3 3、读：勾完以后用自己喜欢的、读：勾完以后用自己喜欢的方式再读一读方式再读一读秤杆秤杆有人说：有人说：“得得造一杆大秤，造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。砍一棵大树做秤杆。”可是立刻有人反驳可是立刻有人反驳：“有了大秤也不成，有了大秤也不成，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”dizizi宰宰割割又有人说：又有人说：“把大象宰了，割成一块一块的再称。把大象宰了，割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头。曹操听了直摇
5、头。 有的人说：有的人说：“得造一杆大秤，得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。砍一棵大树做秤杆。”有的人说：有的人说：“有了大秤也不成，有了大秤也不成，谁有那么大的力气提得起这杆谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？大秤呢？”又有的人说：又有的人说：“把大象宰了，割成把大象宰了，割成一块一块的再称。一块一块的再称。”议论议论 曹操听了直摇头。曹操听了直摇头。 曹操听了曹操听了直直摇头。摇头。直：直：(1)不弯曲不弯曲 (2)爽快爽快(3)一直，一个劲儿地一直，一个劲儿地(4)竖，跟横相反竖，跟横相反比一比： 曹操听了摇头。曹操听了摇头。 曹操听了曹操听了直直摇头。摇头。 曹操听了曹操听了直直摇头，摇头
6、，说：说： 曹操问：曹操问：“谁有办法把这头大象称谁有办法把这头大象称一称呢一称呢？”有的说：有的说：“得造杆大秤，砍一得造杆大秤，砍一棵大树做秤杆。棵大树做秤杆。”有的说：有的说：“有了大秤也有了大秤也不成，谁有那么大的力气提得起这杆大秤不成，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？呢？”又有的说：又有的说：“把大象宰了，割成一把大象宰了，割成一块一块的再称。块一块的再称。”曹操听了直摇头。曹操听了直摇头。1 1、自读课文第四自然段。、自读课文第四自然段。2 2、用直线勾出曹冲想出的办法。、用直线勾出曹冲想出的办法。3 3、思考：曹冲称象分为几步完成？、思考：曹冲称象分为几步完成？4 4、小组内的
7、同学互相交流。、小组内的同学互相交流。小组合作学习小组合作学习 “我有个办法。把大象赶到一我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，一直装到船赶上岸，往船上装石头，一直装到船下沉至画线的地方。再称一称船上的下沉至画线的地方。再称一称船上的石头。石头一共有多重，大象就有多石头。石头一共有多重，大象就有多重。重。” “我有个办法。我有个办法。先先把大象赶到一艘把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。在船舷
8、上画一条线。再再把大象赶上岸，往把大象赶上岸，往船上装石头。船上装石头。等等船下沉到画线的地方，称船下沉到画线的地方，称一称船上的石头。石头一共有多重，大象一称船上的石头。石头一共有多重，大象就有多重。就有多重。”首先首先，把大象赶到一艘大船上，把大象赶到一艘大船上，看船身沉下多少。看船身沉下多少。然后然后，沿着水面，在船舷上画一条线。沿着水面，在船舷上画一条线。称象第二步称象第二步:把大象赶下船把大象赶下船, 往船上装石头，装往船上装石头，装到画线处为止。到画线处为止。 再再把大象赶上岸，往船上装石头，一直装到把大象赶上岸，往船上装石头，一直装到船下沉至画线的地方。船下沉至画线的地方。最后最
9、后，称出每块石头的重量称出每块石头的重量= =把曹冲称象的过程说给同桌听一听把曹冲称象的过程说给同桌听一听首先，首先， _ ；然后，然后， _ ；再再 _ ；最后，最后， _ ； 首先首先 , , _ _ _ _ ；然后然后，_ _ _ _ ；再再_ _ _ _ _ _ ；最后最后， _ _ _ _ _。_ _ 把大象（把大象（ ）一艘大船上，）一艘大船上，看船身下沉多少，就（看船身下沉多少，就（ ）水面，）水面，在船舷上（在船舷上（ ）。再把大象（）。再把大象（ ），往船上），往船上( ），等船下沉到画），等船下沉到画线的地方。然后，（线的地方。然后，（ ）船上）船上的石头。石头有多重，大象
10、就有重。的石头。石头有多重，大象就有重。赶赶 到到沿沿 着着画画 线线赶上岸赶上岸 装石头装石头称称 一一 称称曹操点头微笑。他叫人照曹冲曹操点头微笑。他叫人照曹冲说的办法去做，说的办法去做，果然果然称出了大称出了大象的重量。象的重量。曹冲为什么能想出科学的称象方法？曹冲为什么能想出科学的称象方法？因为曹冲认真观察事物、善于动脑筋因为曹冲认真观察事物、善于动脑筋思考，并从官员们的议论中得到启发。思考，并从官员们的议论中得到启发。听到称大象的方法，曹冲想：听到称大象的方法，曹冲想： 听到宰大象的方法，曹冲想：听到宰大象的方法，曹冲想： (用船当大秤用船当大秤) (用石头代替大象，可以一块一块地称用石头代替大象，可以一块一块地称 ) 如果我是曹冲，还会想如果我是曹冲，还会想: ( ) 我们要向曹冲学习什么呢我们要向曹冲学习什么呢?善于观察，勤于动脑善于观察，勤于动脑我长大了，要做一个我长大了，要做一个的人。的人。曹冲才曹冲才7岁，就这么聪明，你还有其岁，就这么聪明，你还有其他更好的称象办法吗？找同学说一他更好的称象办法吗？找同学说一说，看看你们两个谁最聪明！说，看看你们两个谁最聪明！作业作业女女议议 刻刻女女曹曹 装装女女至至
