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1、义务教育教科教育教科书美美术 六年六年级下册下册 第第1111课画 故 事画故事：表画故事：表现中中孙悟空与天神激悟空与天神激战的情的情节。这样画故事，怎画故事，怎样样？有有动作了，能作了，能读懂故事懂故事吗？ 主要人物和次要人物都主要人物和次要人物都有了，有了，这个故事个故事讲得好得好吗？让我我们看看画家是怎看看画家是怎样讲这个故事的。个故事的。画面画面给他什么感受？他什么感受？他他读出了什么情出了什么情节？这个故事个故事讲得好得好吗？思索：表现一幅生动的故事画面，他以为应该有哪些元素？思索：表现一幅生动的故事画面，他以为应该有哪些元素？主人公，有主人公，有动作、表情。作、表情。次要人物次要
2、人物 故事背景、故事背景、环境。境。 刘继卣，连环画艺术巨匠。他的作品很多，尤其擅长创作连环画、人物画、写意走兽，作品风格绚丽多彩、外型准确，显得格外凝重、奔放、传神。 运用中国传统工笔重彩画法表现的。作品一共有八幅，书中作品是其中一幅。 交流与交流与讨论：1.1.他带来了什么故事？他想怎样表现故事情节和环境？他带来了什么故事？他想怎样表现故事情节和环境？2.2.故事的主人公是个什么样的人？他做了什么事？故事的主人公是个什么样的人？他做了什么事？ 他在外形上和性格上有什么特点？他在外形上和性格上有什么特点？ 这些作品中哪些技法用得好？从画面中些作品中哪些技法用得好？从画面中他他发现了什么有趣的
3、效果？了什么有趣的效果？请他他动手手试一一试。交流与交流与讨论： 汇报交流：交流：他尝试了什么方法？他尝试了什么方法？为画面起到了什么作用？为画面起到了什么作用？突出主要人物突出主要人物主体勾勒，背景主体勾勒，背景晕染。染。丰富画面，丰富画面，创设气氛气氛色、墨点染交融。色、墨点染交融。表表现特点和特点和质感感干湿、干湿、浓淡的运用。淡的运用。他他还发现了什么好方法？了什么好方法？笔墨笔墨简约、概括、概括没骨法直接外型。没骨法直接外型。 欣欣赏分析：分析：察看：察看：总理和人民是怎理和人民是怎样的表情和的表情和动作？周作？周围的的环境又是境又是 怎怎样的？的？ 猜猜猜猜发生了什么事？生了什么事
4、？ 思索：思索： 1. 1.他想怎样在本人的画面中安排主人他想怎样在本人的画面中安排主人公的位置公的位置 和周围环境？和周围环境？ 2. 2.如何表现他故事中主人公的动作与如何表现他故事中主人公的动作与表情？表情？ 请他大胆运用多种国画方法，表现出他喜请他大胆运用多种国画方法，表现出他喜欢的故事情节。欢的故事情节。 艺术实际： 交流交流评价：价： 哪幅作品的画面情哪幅作品的画面情节安排得巧妙？安排得巧妙？ 哪幅作品的国画方法运用得好？哪幅作品的国画方法运用得好？ 哪幅作品中的人物哪幅作品中的人物动作、表情最生作、表情最生动？东晋著名画家顾恺之的名作东晋著名画家顾恺之的名作部分部分 艺术拓展：拓展：国画国画 艺术拓展：拓展： 笔墨当随笔墨当随时代，希望他代，希望他们大胆大胆创新，用新，用传统的方法表的方法表现我我们的新生活、新思想。的新生活、新思想。
