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1、第第3 3单元单元 第第1 1课时课时圆柱的认识圆柱的认识学习目标学习目标l 了解圆柱的特征，认识圆柱的底面及其直径和半径，圆柱的高、侧面及圆柱的展开图。 在日常生活中，人们把许多建筑在日常生活中，人们把许多建筑设计成圆柱形，增加立体感、美感。如设计成圆柱形，增加立体感、美感。如 这些物体的形状有什么共同特点？这些物体的形状有什么共同特点？上面这些物体的形状都是圆柱体，简称上面这些物体的形状都是圆柱体，简称圆柱圆柱。你还见过哪些圆柱形的物体？你还见过哪些圆柱形的物体？ 圆柱的上、下两个面叫做底面底面。它们是两个完全相同的圆。底面底面底面底面底面侧侧面面圆柱有一个曲面，叫做侧面侧面。底面底面侧面
2、侧面圆柱的侧面展开后是长方形长方形的长等于圆柱底面的周长，宽等于圆柱的高。长方形的长等于圆柱底面的周长，宽等于圆柱的高。圆柱一共有圆柱一共有三个面：两个底面两个底面和一个侧面一个侧面。底面底面侧面底面两个底面是两个完全相同的圆底面比较胖瘦两个圆柱。底面的圆大些，圆柱就粗些底面底面侧面高OO底面底面侧面高OO底面底面侧面高OO圆柱的高有无数条，高的长度都相等圆柱的高有无数条，高的长度都相等围绕长方形的一条边旋转一周，形成一个圆柱体。围绕长方形的一条边旋转一周，形成一个圆柱体。 拿一张长方形的硬纸贴在拿一张长方形的硬纸贴在木棒上，快速转动木棒，形成什么图形木棒上，快速转动木棒，形成什么图形？4cm4cm 将下面的纸板以黑色竖将下面的纸板以黑色竖线一边为轴快速旋转一周，能形成底面线一边为轴快速旋转一周，能形成底面直径径4 4厘米，高厘米，高4 4厘米的圆柱厘米的圆柱。 1.指出下面哪些是圆柱，是的画指出下面哪些是圆柱，是的画“”，不是的画，不是的画“”。2.圆柱的上下两个底面都是（ ），并且（ ）。完全相同完全相同圆圆课堂小结课堂小结l 圆柱一共有圆柱一共有三个面：两个底面两个底面和一个侧面一个侧面。l 圆柱的上、下两个面叫做底面底面。它们是两个完全相同的圆。l 圆柱的高有无数条，圆柱的高有无数条，高的高的长度都相等长度都相等。
