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1、人教新课标五年级数学下册人教新课标五年级数学下册教学目的教学目的1.经过教学，使大家了解通分的意义，掌握通分的方法，并能比较分子和分母都不一样的分数的大小。 2.浸透转化的数学思想。3.培育大家仔细审题的良好习惯和运用数学知识处理问题的认识。 例例3 3：比较：比较 和和 的的大小大小1.可以用什么方法来比较它们的大小？2.能用24、36、48等数来作这两个数的公分母吗？3.课本上为什么选用12作公分母？3456讨论:345634=3343= 91256=5262=1012由于9121012，所以3456 把异分母分数化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。1、异分母化成同分母；2、分数大小
2、不变。1、求出原来几个分母的 最小公倍数；2、把各分数分别化成用 这个最小公倍数作分 母的分数。例例4 4：请把下面每把下面每组中的两个分数通中的两个分数通分。分。5771216和和和和2123273723= = =1421575373= = =1521126216= = =21271271121= = =712求以下每组数的最小公倍数。6和910和117和496和96 93333=2182把下面每组中的两个分数通分。23和1416和712310和81538和、2314 下面哪组分数的通分是对的？哪组不对？哪组不够简单？34=152035=15201、56=303649=16362、78=212456=20243、1518 8181220 三名学生跳远的成果是：甲 米，乙4 米，丙4 米，谁是第一名？谁是第三名？384913 下面的五个分数陈列得对不对？假设不对，应该怎样陈列？23567816171725
