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1、西关小学低年西关小学低年级学生学学生学习习惯培养交流培养交流撰稿：刘霖撰稿：刘霖撰稿：刘霖撰稿：刘霖 制作：制作：制作：制作：吕吕靖靖靖靖 2012201220122012年年年年12121212月月月月20202020日日日日1A 数学作为一门基础而又重要的学科，在长期的形成和发展过程中，严谨缜密一直是它的特性,正因为如此它的应用十分广泛。而“习惯”是一个人在长时期里逐渐养成的一时不易改变的行为或倾向。常言道：习惯成自然。好的习惯将使人受益终生。 退出退出上上页目目录下下页封底封底封面封面 正如俄国教育家乌申斯基所讲：“良好的习惯，是人们储存的资本，这个资本不断地增值，而人在其整个一生中就享
2、受着它的利息。” 如果儿童从小就树立严谨的学习习惯，无异于为学习数学插上了一双翅膀，为学好数学乃至其他学科打下坚实的基础。2A退出退出上上页目目录下下页封底封底封面封面一、写在前面的一、写在前面的话结束束语二、低年二、低年级组的具体做法的具体做法1.1.养成养成积极极动脑的的习惯2.2.培养勤学好培养勤学好问的的习惯3.3.培养按培养按时完成作完成作业的的习惯 4.4.培养合作与交流的培养合作与交流的习惯 5.5.培养学生培养学生认真真阅读课本的本的习惯三、个人特色与成果三、个人特色与成果3A 退出退出上上页目目录下下页封底封底封面封面会听会听 静心听老静心听老师讲课，听同学，听同学发言，听得
3、入耳、入心，言，听得入耳、入心，边听听边思考。思考。 会看会看 要要给学生学生观察察权，不要以教，不要以教师好心的好心的“讲”取代学生的取代学生的“看看”。 会想会想 会想就是思考，提会想就是思考，提问要有要有层次性，便于人人都可以思考回答。次性，便于人人都可以思考回答。会会说 语言是思言是思维的外壳，的外壳，“说”可以可以发现小学生的思小学生的思维的正确性。的正确性。 4A 退出退出上上页目目录下下页封底封底封面封面答案 善于善于创设良良 好的好的问题情境情境 善于鼓励和善于鼓励和榜榜样示范，激示范，激发思考。思考。 善于引善于引导小小学生主学生主动质疑。疑。5A退出退出上上页目目录下下页封
4、底封底封面封面 和家和家长取得取得联系，及系，及时 沟通学生作沟通学生作业完成情况。完成情况。 养成养成书写写规范化范化习惯。 作作业批改及批改及时，大力表，大力表 扬先先进典型，不放松少典型，不放松少 数数懒散学生。散学生。6A退出退出上上页目目录下下页封底封底封面封面 学会学会认真真倾听听发言。言。 学会表达自学会表达自己的己的见解和主解和主张。作作作作 在在小小组合合作作学学习中中, ,学学生生之之间可可以以讨论、争争辩、交交流流，给学学生生以以极极大大的的思思维空空间，让学学生生尽尽情情地地自自我我表表现，发挥潜潜能能, ,在在有有限限的的时间内内增增强思思维的的检索索频率率, ,使使
5、思思维异异常常活活跃, ,启启迪迪学学生生创新新的的灵灵感感, ,有有效效激激发学学生生创新新意意识。 7A退出退出上上页目目录下下页封底封底封面封面根据不根据不别的年的年级接受的接受的差差别，要求学生，要求学生认真地真地读课本。本。培养学生根据培养学生根据图意独立意独立阅读课本的本的习惯。要求学生养成要求学生养成课前和前和课后后阅读的好的好习惯。 阅读课本本还要要求求学学生生手手脑并并用用，纠正正只只用用眼眼睛睛看看不不动笔笔记的的“看看小小说式式”的的阅读 。 8A退出退出上上页目目录下下页封底封底封面封面没没有有“人人之之初初”的的耕耕耘耘，就就不不会会有有日日后后的的硕果果压枝枝，因因
6、此此，只只要要锲而而不不舍舍，良良好好的的学学习习惯就就必必然然会会逐逐步步形形成成。循循循循序序序序渐渐进进 正正正正面面面面引引引引导导9A退出退出上上页目目录下下页封底封底封面封面坚持持“正面正面强化化“，培养学生，培养学生认真真倾听的听的习惯坚持持“数形数形结合合“，培养学生良好的思，培养学生良好的思维习惯。坚持持“示范在前示范在前”，培养学生大胆，培养学生大胆发言的言的习惯坚持持“严格要求格要求”，培养学生，培养学生认真做作真做作业的的习惯10A退出退出上上页目目录下下页封底封底封面封面11A退出退出上上页目目录下下页封底封底封面封面12A退出退出上上页目目录下下页封底封底封面封面1
7、3A退出退出上上页目目录下下页封底封底封面封面14A退出退出上上页目目录下下页封底封底封面封面15A12退出退出上上页目目录下下页封底封底封面封面16A退出退出上上页目目录下下页封底封底封面封面17A退出退出上上页目目录下下页封底封底封面封面 在每个学生的共同努力和配合下，我在每个学生的共同努力和配合下，我们低年低年级学学习习惯的培养教育取得了一定的成的培养教育取得了一定的成效。无效。无论是老是老师，还是学生通是学生通过训练，都能，都能够在思想上形成共在思想上形成共识，清楚的知道良好学，清楚的知道良好学习习惯的养成，的养成，对学生今后的自身学生今后的自身发展非常重展非常重要。要。 虽然活然活动开展的开展的时间还不不长，但我，但我们取取得的成得的成绩却是可圈可点的。可却是可圈可点的。可这也并不表示也并不表示没有没有问题。今后，在。今后，在这方面的工作更需要注方面的工作更需要注意意积累，借助今天交流的平台和以后的累，借助今天交流的平台和以后的实践，践，我我们还将不断学将不断学习，把低年，把低年级的学的学习习惯培培养教育工作做得更好。养教育工作做得更好。 18A19A
