《高中生物 第二单元 遗传的基本规律 第二章 基因的自由组合规律 2.1 自由组合规律试验教学课件 中图版必修2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生物 第二单元 遗传的基本规律 第二章 基因的自由组合规律 2.1 自由组合规律试验教学课件 中图版必修2（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二章基因的自由组合规律第二章基因的自由组合规律第一节自由组合规律试验第一节自由组合规律试验一、一、探究性状间自由组合机制探究性状间自由组合机制(1)试验过程：让试验过程：让纯种纯种黄色圆粒与黄色圆粒与纯种纯种绿色皱粒豌豆绿色皱粒豌豆杂交得杂交得F1，再让，再让F1自交自交得得F2。亲本中亲本中绿色与黄色绿色与黄色为一对相对性状，为一对相对性状，圆粒与皱粒圆粒与皱粒为为另一对相对性状。另一对相对性状。1分析两对相对性状的遗传试验分析两对相对性状的遗传试验黄色黄色绿色绿色圆粒圆粒皱粒皱粒F1黄色圆粒黄色圆粒绿色皱粒绿色皱粒PX黄色圆粒黄色圆粒F2黄色黄色圆粒圆粒绿色绿色圆粒圆粒个体数个体数315
2、101108329331：绿色绿色皱粒皱粒黄色黄色皱粒皱粒X黄色对绿色为显性，黄色对绿色为显性，圆粒对皱粒为显性圆粒对皱粒为显性新的性状组合新的性状组合(2)试验现象试验现象2对自由组合现象的解释对自由组合现象的解释F1黄色圆粒黄色圆粒绿色皱粒绿色皱粒P黄色圆粒黄色圆粒YYRRyyrrYRyr配子配子受精受精YyRr黄圆绿皱豌豆杂交实验分析图解黄圆绿皱豌豆杂交实验分析图解Y y R rF1黄色圆粒黄色圆粒YRRyryY rYyrRYYRRyyrrYyRRYYRrYyRrYyRrYyRrYyRrYyRRYYRryyRRyyRryyRrYYrrYyrrYyrrF1配子配子YRyryRYrYRyry
3、RYr9 ： 3 ： 3 ： 1对孟德尔杂交实验的解释对孟德尔杂交实验的解释黄色圆粒黄色圆粒:绿色圆粒绿色圆粒:黄色皱粒黄色皱粒:绿色皱粒绿色皱粒:纯合子纯合子:双杂合子双杂合子:单杂合子单杂合子:基因型方式：基因型方式：表现型：表现型：双显性类型双显性类型单显性类型单显性类型新性状组合新性状组合双隐性类型双隐性类型能够稳定遗传能够稳定遗传9/163/163/161/169种种4/164/168/163对自由组合现象解释的验证对自由组合现象解释的验证(1)方法：方法：测交测交，即让，即让F1与与双隐性类型双隐性类型杂交。杂交。YyRr杂种子一代杂种子一代yyrr隐性纯合子隐性纯合子(2)测交遗
4、传图解测交遗传图解YyRrYyrryyRryyrrYRyryRYryr配子配子测交测交后代后代1 : 1 : 1 : 1YyRr杂种子一代杂种子一代yyrr隐性纯合子隐性纯合子测交测交(3)结果：与理论值相吻合，证明孟德尔的假设是成立的。结果：与理论值相吻合，证明孟德尔的假设是成立的。二、二、总结基因的自由组合规律总结基因的自由组合规律 细胞遗传学的研究结果表明，位于细胞遗传学的研究结果表明，位于非同源非同源染色体染色体上的上的非等位非等位基因在分离和组合时互不干基因在分离和组合时互不干扰。减数分裂形成配子时，扰。减数分裂形成配子时，等位基因等位基因随着随着同源同源染色体染色体的分开而分离，非
5、同源染色体上的的分开而分离，非同源染色体上的非等非等位基因位基因自由组合。自由组合。 由于基因的自由组合，杂交后代中不仅出现了由于基因的自由组合，杂交后代中不仅出现了亲本亲本类型，还出现了类型，还出现了双亲性状双亲性状重新组合的新类型。重新组合的新类型。进行有性生殖的生物，每个个体都有很多性状，控进行有性生殖的生物，每个个体都有很多性状，控制这些性状的基因之间的制这些性状的基因之间的自由组合自由组合，会导致生物性，会导致生物性状的状的多样化多样化，使生物界，使生物界多样性多样性不断丰富，这有利于不断丰富，这有利于生物对环境的生物对环境的适应适应。基因自由组合的意义基因自由组合的意义(3)发生时
6、间：减发生时间：减后期，与基因分离规律同时发后期，与基因分离规律同时发生。如基因的自由组合规律只发生于下图中的生。如基因的自由组合规律只发生于下图中的“”过程。过程。(1)自由组合规律的细胞学基础：同源染色体彼此分自由组合规律的细胞学基础：同源染色体彼此分离的同时，非同源染色体自由组合。离的同时，非同源染色体自由组合。(2)实质：非同源染色体上的非等位基因自由组合。实质：非同源染色体上的非等位基因自由组合。(4)发生范围：真核生物、有性生殖、核基因发生范围：真核生物、有性生殖、核基因(染色染色体上的基因体上的基因)的遗传。的遗传。(2)解题思路解题思路首先，将自由组合规律问题转化为若干个分离规
7、律问首先，将自由组合规律问题转化为若干个分离规律问题。在独立遗传的情况下，有几对等位基因就可分解题。在独立遗传的情况下，有几对等位基因就可分解为几组分离规律问题。如为几组分离规律问题。如AaBbAabb，可分解为如下，可分解为如下两组：两组：AaAa，Bbbb。然后，按分离规律进行逐一。然后，按分离规律进行逐一分析。最后，将获得的结果进行综合，得到正确答案。分析。最后，将获得的结果进行综合，得到正确答案。巧用分离规律解决自由组合规律问题巧用分离规律解决自由组合规律问题(1)基本原理基本原理分离规律是自由组合规律的基础。分离规律是自由组合规律的基础。(3)常见题型分析常见题型分析配子类型及概率的
8、问题配子类型及概率的问题如如AaBbCc与与AaBbCC杂交过程中，求配子间的结合杂交过程中，求配子间的结合方式种数。方式种数。a先求先求AaBbCc、AaBbCC各自产生多少种配子。各自产生多少种配子。AaBbCc产生产生8种配子，种配子，AaBbCC产生产生4种配子。种配子。b再求两亲本配子间的结合方式。由于两性配子间再求两亲本配子间的结合方式。由于两性配子间结合是随机的，因而结合是随机的，因而AaBbCc与与AaBbCC配子间有配子间有84 32种结合方式。种结合方式。配子间的结合方式问题配子间的结合方式问题问题举例问题举例计算方法计算方法AaBbCc与与AaBBCc杂交，求杂交，求它们
9、后代的基因它们后代的基因型种类数型种类数可分解为三个分离规律：可分解为三个分离规律：AaAa后代有后代有3种基因型种基因型(1AA 2Aa 1aa)BbBB后代有后代有2种基因型种基因型(1BB 1Bb)CcCc后代有后代有3种基因型种基因型(1CC 2Cc 1cc)因此，因此，AaBbCcAaBBCc的后代中有的后代中有323 18种基因型种基因型AaBbCcAaBBCc后代中后代中AaBBcc出出现的概率计算现的概率计算1/2(Aa) 1/2(BB) 1/4(cc) 1/16基因型类型及概率的问题基因型类型及概率的问题问题举例问题举例计算方法计算方法AaBbCcAabbCc，求，求其杂交后
10、代可能的表其杂交后代可能的表现型种类数现型种类数可分解为三个分离规律：可分解为三个分离规律：AaAa后代有后代有2种表现型种表现型(3A_1aa)Bbbb后代有后代有2种表现型种表现型(1Bb1bb)CcCc后代有后代有2种表现型种表现型(3C_1cc)所以，所以，AaBbCcAabbCc的后代的后代中有中有2228种表现型种表现型AaBbCcAabbCc后代后代中表现型中表现型A_bbcc出现出现的概率计算的概率计算3/4(A_) 1/2(bb) 1/4(cc) 3/32表现型类型及概率的问题表现型类型及概率的问题a9 3 3 1(3 1)(3 1)(AaAa)(BbBb)；b1 1 1 1
11、(1 1)(1 1)(Aaaa)(Bbbb)；c3 3 1 1(3 1)(1 1)(AaAa)(Bbbb)或或(Aaaa)(BbBb)；d3 1(3 1)1(AaAa)(BB_ _)或或(AaAa)(bbbb)或或(AA_ _)(BbBb)或或(aaaa)(BbBb)。已知子代表现型分离比推测亲本基因型已知子代表现型分离比推测亲本基因型1某植物的基因型为某植物的基因型为AaBb，两对等位基因独立遗，两对等位基因独立遗传，在该植物的自交后代中，表现型不同于亲本且传，在该植物的自交后代中，表现型不同于亲本且能稳定遗传的个体所占的比例为能稳定遗传的个体所占的比例为() A3/16B1/4C3/8 D
12、5/8A2在两对相对性状的遗传实验中，可能具有在两对相对性状的遗传实验中，可能具有1 1 1 1比例关系的是比例关系的是()杂种自交后代的性状分离比杂种自交后代的性状分离比杂种产生配子类别的比例杂种产生配子类别的比例杂种测交后代的表现型比例杂种测交后代的表现型比例杂种自交后代的基因型比例杂种自交后代的基因型比例杂种测交后代的基因型比例杂种测交后代的基因型比例A BC DD3 基因型为基因型为YyRR的个体与基因型为的个体与基因型为yyRr的个体杂的个体杂交，其子代表现型的理论比为（交，其子代表现型的理论比为（ ）A 1：1：1：1 B 1：1C 9：3：3：1 D 42：42：8：8B4 假如水稻高秆（假如水稻高秆（D）对矮杆（）对矮杆（d）为显性，抗稻）为显性，抗稻瘟病（瘟病（R）对易感稻瘟病（）对易感稻瘟病（r）为显性，两对性状独）为显性，两对性状独立遗传。用一个纯合易感病的矮杆品种（抗倒伏）立遗传。用一个纯合易感病的矮杆品种（抗倒伏）与一个纯合抗病高秆品种（易倒伏）杂交，与一个纯合抗病高秆品种（易倒伏）杂交，F2代中代中出现既抗病又抗倒伏型比例为出现既抗病又抗倒伏型比例为 （ ）A 1/8 B 1/16 C 3/16 D 3/8 C
