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1、四（四（4）中队第）中队第13周主题班会周主题班会班风学风是学生、班级乃至一所学校的综合素质的体现之一。班风建设是班级建设的主要内容，所以搞好班风建设至关重要。拥有班风，不仅能够调动学生积极性，而且也是教师教学效果的体现。我们每位学生应以优良的班风为条件，以理想为帆船，以对未来的憧憬为动力，奋发图强，努力拼搏。争创班风正、学风浓的优良班级。一个好的宿舍，应当风气良好；一个好的宿舍，应当风气良好；一个优秀的班级，应一个优秀的班级，应当班风良当班风良好；好；一个美好的校园，更应当有良好的校风！一个美好的校园，更应当有良好的校风！请大家说说你认为班风和学风是请大家说说你认为班风和学风是指什么？包括哪
2、些方面？指什么？包括哪些方面？各抒己见：各抒己见：班干部在讲台上正在宣布某些事情：班干部在讲台上正在宣布某些事情：A A：再说一遍：再说一遍B B：没道理：没道理C C：和左右聊天和左右聊天没礼貌，不尊重他人没礼貌，不尊重他人现象现象1现象现象2A A、讲台上有一张多余的凳子，挡着老、讲台上有一张多余的凳子，挡着老师和部分同学的去路师和部分同学的去路几天了，几天了，还在那里还在那里B B、要上课了，黑板还没有擦，值日的、要上课了，黑板还没有擦，值日的同学还没有进来，可是一直无人上同学还没有进来，可是一直无人上去替他擦黑板去替他擦黑板事不关己，高高挂起，冷漠事不关己，高高挂起，冷漠晚自习时的情景
3、：晚自习时的情景： A.A.很闷，烦死了，不想做作业，很闷，烦死了，不想做作业，反正老师未必知反正老师未必知道道做那么辛苦不如找人聊做那么辛苦不如找人聊天天 B. B.坐累了，还不下课坐累了，还不下课不管了，先不管了，先起来逛逛起来逛逛 C. C.终于快下课了，管他什么作业，终于快下课了，管他什么作业，哈，没老师，提前走，多爽，冲啊！哈，没老师，提前走，多爽，冲啊！学习上畏难，自制力差学习上畏难，自制力差现象现象3读书的情景读书的情景A A、老师来了，快读、老师来了，快读B B、读得这么久了，歇会吧、读得这么久了，歇会吧C C、别人都没有读书，算了，我也不读、别人都没有读书，算了，我也不读不喜
4、欢读书，不刻苦不喜欢读书，不刻苦现象现象4 A A：学习和生活，只要简简单：学习和生活，只要简简单单、普普通通就好，不必惊世骇俗。单、普普通通就好，不必惊世骇俗。 B B：算了，我天生只有这样的：算了，我天生只有这样的智力，不看书了智力，不看书了 C C：啊，终于及格了：啊，终于及格了缺乏上进心，自我要求太低缺乏上进心，自我要求太低现象现象5现象现象6劳动时：劳动时：A A：反正没人管，：反正没人管，随便弄下随便弄下B B：我：我一个人干？一个人干？C C：那么多人都不扫地，我也不扫了：那么多人都不扫地，我也不扫了盲目效仿盲目效仿尊重尊重尊重自己、尊重父母、尊重老师尊重自己、尊重父母、尊重老师
5、信任信任信任自己、信任父母、信任老师信任自己、信任父母、信任老师理解理解理解学校、理解老师、理解社会理解学校、理解老师、理解社会团结团结同心协力，同心协力，“众人拾柴火焰高众人拾柴火焰高”即一个班级特有的风貌，又称班级的风即一个班级特有的风貌，又称班级的风 ，是班级，是班级中形成的情绪、言论、行为、中形成的情绪、言论、行为、 气氛。气氛。 现在请班长讲一下我们班最近现在请班长讲一下我们班最近的班风情况。的班风情况。沉思.我们班现在的班风 好的班风有什么作用？好的班风有什么作用？ 班风的形成，不是局限于个人的班风的形成，不是局限于个人的风尚，而是整个集体的风貌。它风尚，而是整个集体的风貌。它的形
6、成有利于培养、塑造班级成的形成有利于培养、塑造班级成员的良好形象，从而推动个人品员的良好形象，从而推动个人品德素养的发展，促进集体的良好德素养的发展，促进集体的良好作风。班风更有利于培养集体主作风。班风更有利于培养集体主义精神。义精神。 一个班的班风是关系到每一个同学的，一个班的班风是关系到每一个同学的，一个班的班风是关系到每一个同学的，一个班的班风是关系到每一个同学的，因此我们要自觉维护班级体的荣誉。因此我们要自觉维护班级体的荣誉。因此我们要自觉维护班级体的荣誉。因此我们要自觉维护班级体的荣誉。每一个人出自己的一份力，每一个人每一个人出自己的一份力，每一个人每一个人出自己的一份力，每一个人每
7、一个人出自己的一份力，每一个人都不损害集体的利益，那班风便会得都不损害集体的利益，那班风便会得都不损害集体的利益，那班风便会得都不损害集体的利益，那班风便会得到改善，成为一个优秀的班级！记住到改善，成为一个优秀的班级！记住到改善，成为一个优秀的班级！记住到改善，成为一个优秀的班级！记住下面一句话：下面一句话：下面一句话：下面一句话： 千人同心，则得千人力；千人同心，则得千人力；千人同心，则得千人力；千人同心，则得千人力； 万人异心，则无一人之用。万人异心，则无一人之用。万人异心，则无一人之用。万人异心，则无一人之用。 淮南子淮南子淮南子淮南子 兵略训兵略训兵略训兵略训那么接下来，我们应当怎么去
8、杜绝这些不利于营造一个好班风的不良现象？我们应当从哪些方面去努力？ 建设班集体需要大家同心同德，群策群力。建设班集体需要大家同心同德，群策群力。“团团结就是力量结就是力量”，它可以培养我们的集体感，荣誉感和责，它可以培养我们的集体感，荣誉感和责任感。时刻以集体利益为重，以集体的荣誉为先，集中任感。时刻以集体利益为重，以集体的荣誉为先，集中精力，全力以赴。精力，全力以赴。“同心协力，则磐石之固，未可图也。同心协力，则磐石之固，未可图也。”只要大家戮力齐心，班集体就会蒸蒸日上，在这种氛只要大家戮力齐心，班集体就会蒸蒸日上，在这种氛围下学习生活怎能不事半功倍？围下学习生活怎能不事半功倍？ 我们应该学
9、会利用优秀的学习环境和资源，清我们应该学会利用优秀的学习环境和资源，清醒地认识到自己的职责。树立远大目标，并为之付醒地认识到自己的职责。树立远大目标，并为之付出努力！时刻保持危机感，建立良好的学习习惯和出努力！时刻保持危机感，建立良好的学习习惯和方法，拥有一颗宽容大度之心，豁达开朗，不嫉妒方法，拥有一颗宽容大度之心，豁达开朗，不嫉妒他人，争做文明公民，不辱骂、殴打他人，学会尊他人，争做文明公民，不辱骂、殴打他人，学会尊重、欣赏他人。珍惜时间，做时间的主人。重、欣赏他人。珍惜时间，做时间的主人。 昨日的习惯，已经造就了今日昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯，决定明天的的我们；今日的习惯，决定明天的我们。好习惯，益终生！我们。好习惯，益终生！
