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1、课前测试课前测试:（用（用3-5分钟完成下列题目，比谁做得快分钟完成下列题目，比谁做得快）1、科技发展与创新的关系是什么？、科技发展与创新的关系是什么？2、创新对科技进步、国家发展和民族振兴有、创新对科技进步、国家发展和民族振兴有什么重要作用？什么重要作用？(科技创新的意义？）科技创新的意义？）3、好奇心与科技创新有什么关系、好奇心与科技创新有什么关系?4、好奇心怎样发展为创新？、好奇心怎样发展为创新？在科技飞速发展的时代里在科技飞速发展的时代里自主学习，完成下列任务：自主学习，完成下列任务： 任务一、任务一、 怎样搭建创新的桥梁？怎样搭建创新的桥梁？ 任务二、任务二、 阅读教材阅读教材P73
2、-P75页。页。怎样让创新思维闪光怎样让创新思维闪光？（1 1）创新的火花不会凭空而来）创新的火花不会凭空而来,-,-、-是产是产生创新思维的重要前提。生创新思维的重要前提。（2 2）想象与创新的关系如何？）想象与创新的关系如何？ 如何发挥自己的如何发挥自己的想象力？想象力？（3 3）例子中伽利略身上体现的可贵品质）例子中伽利略身上体现的可贵品质 是什么？如何培养这种品质？是什么？如何培养这种品质？ 任务三任务三、 阅读教材阅读教材P76P78页。页。 积累知识、勇于实践积累知识、勇于实践（1 1）莫尔斯的例子给自己什么启示？）莫尔斯的例子给自己什么启示？（2 2）为了提高自己的创新能力，应怎
3、样做？）为了提高自己的创新能力，应怎样做？ 一、让创新思维闪光一、让创新思维闪光故事一故事一 有一名初中女学生，在一次考试中不小心将铅笔芯有一名初中女学生，在一次考试中不小心将铅笔芯弄断，耽误了测试时间，影响了成绩。于是，她就弄断，耽误了测试时间，影响了成绩。于是，她就想制造一种不断芯的铅笔。经过多次研究试验，她想制造一种不断芯的铅笔。经过多次研究试验，她设计出设计出“自动铅笔多芯器自动铅笔多芯器”，获得了国家专利局颁，获得了国家专利局颁发的实用新型专利证书发的实用新型专利证书。故事给了你怎样的启示？故事给了你怎样的启示？启迪启迪善于观察、见微知著，是产生创新思维的善于观察、见微知著，是产生创
4、新思维的重要前提。重要前提。故事二：故事二： 美国北部有家电力公司冬天遇到电线被积美国北部有家电力公司冬天遇到电线被积雪压断的问题，要想办法清除电线上的积雪，雪压断的问题，要想办法清除电线上的积雪，工程师开了很多会，无计可施。有个孩子工程师开了很多会，无计可施。有个孩子异想异想天开天开的提出用直升飞机吊扫帚扫雪，最后经多的提出用直升飞机吊扫帚扫雪，最后经多方论证这是最可行的方法。方论证这是最可行的方法。启迪启迪想象是创新的先导。伟大的创新皆起想象是创新的先导。伟大的创新皆起源于激发人们创造动机的伟大想象。源于激发人们创造动机的伟大想象。爱因斯坦曾指出：爱因斯坦曾指出：“想象力比知识更重要，因为
5、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力是概括着世界上的一切，知识是有限的，而想象力是概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。推动着进步，并且是知识进化的源泉。” 怎样开发自己的想象力，展开想象的翅膀？怎样开发自己的想象力，展开想象的翅膀？读一读、想一想读一读、想一想首先，要首先，要“敢于想敢于想”，敢于，敢于“异想天开异想天开”。其次，要其次，要“能够想能够想”。创造想象尤其需要丰富的。创造想象尤其需要丰富的知知 识和经验。识和经验。最后，要最后，要“善于想善于想”。要打破常规的想象。要打破常规的想象。活动三启迪启迪求异思维，是孕育一切创新的源头求异思维，是孕育一切创新的
6、源头。故事四：故事四：知识就是力量知识就是力量1909年4月6日美国探险家皮尔里率领一支探险队，经过许多艰难险阻，终于首次到达北极点，完成了探险史上的一大壮举。一天，皮尔里带领大伙儿出去考察。走着走着，面前出现了一条冰间水道，足有十多米宽，像一条大河一样，挡住了他们的去路，这是事前没有预料到的，因为他们自从来到北极后，从未看见过冰间水道。冰间水道，水温极低，要想游过去是不可能的，深不可测的河道随时可能吞噬生命。怎么办？同学们你有办法吗？同学们你有办法吗？二、积累知识二、积累知识 勇于实践勇于实践大家绞尽脑汁，想啊想啊，突然，有一个队员高兴地叫喊起来：“有了！队长，咱们不是有斧头和凿子吗？这下可
7、派大用场了。”皮尔里不解地问道：“什么办法，快讲给大伙听听。”同学们现在有办法了吗？同学们现在有办法了吗？这个队员回答说：“冰的比重小于水，因而能浮在水面上。只要用斧头和凿子按一定的要求，凿成冰块，推入水中，做成“冰筏”，人和装备都在冰块上，像划船一样，渡过河去，不就成了？”“对呀，我怎么就没有想到呢？”皮尔里拍着后脑勺恍然大悟。大伙儿欣喜若狂，一齐动手，不一会儿功夫，全体队员和各种装备，都安全到达对岸，向着北极继续前进。同学们，你的答案正确吗？同学们，你的答案正确吗？1 1这个故事说明了什么？这个故事说明了什么？2 2这个故事给我们的启示这个故事给我们的启示 是什么？是什么？积累知识积累知识
8、知识是创新的前提知识是创新的前提我们必须从现在做起，学好各方面的科学我们必须从现在做起，学好各方面的科学文化知识，全面提高自身素质，为创新奠文化知识，全面提高自身素质，为创新奠定坚实的知识基础。定坚实的知识基础。想一想想一想你怎么提高自己的创新能力呢？你怎么提高自己的创新能力呢？ 1、提高自己的创新能力，必须学以致、提高自己的创新能力，必须学以致用，勇于实践。用，勇于实践。 2、我们可以通过开展一些小制作、小、我们可以通过开展一些小制作、小发明、科技竞赛、科学实验和社会实践等活发明、科技竞赛、科学实验和社会实践等活动，逐步提高自己的创新能力。动，逐步提高自己的创新能力。搭搭起起创创新新的的桥桥
9、梁梁1、让创新思维闪光、让创新思维闪光（1）前提：善于观察，见微知著）前提：善于观察，见微知著（2）先导：想象力（三想）先导：想象力（三想）（3）源头：求异思维）源头：求异思维2、积累知识、积累知识 勇于实践勇于实践（4）学好知识、奠定基础）学好知识、奠定基础（5）学以致用，勇于实践）学以致用，勇于实践3、正确把握好奇心、正确把握好奇心1 20121 2012年，济宁市中考招生继续实行优录政策，年，济宁市中考招生继续实行优录政策，其中包括对在其中包括对在“创新素质实践行创新素质实践行”活动中取得优异活动中取得优异成绩的初中毕业生给予一定的加分鼓励。成绩的初中毕业生给予一定的加分鼓励。这一规定这
10、一规定意味着意味着 （ ）创新精神和实践能力是当今社会对人才的客观要创新精神和实践能力是当今社会对人才的客观要求求 市政府、市教育局重视培养人才，鼓励创新市政府、市教育局重视培养人才，鼓励创新 济宁市中考重视对学生综合素质的考查济宁市中考重视对学生综合素质的考查 学习书本知识并不重要，重要的是参加社会实践学习书本知识并不重要，重要的是参加社会实践活动活动A B B C D.达标训练：达标训练：（用（用3-5分钟完成下列题目，看谁做得快）分钟完成下列题目，看谁做得快）A2 20122 2012年年8 8月月1212日至日至8 8月月1515日，第二十七届全国青少日，第二十七届全国青少年科技创新大
11、赛在银川国际会展中心隆重举行。共计年科技创新大赛在银川国际会展中心隆重举行。共计475475名学生、名学生、200200名科技辅导员将参加为期四天的展示、名科技辅导员将参加为期四天的展示、测评和问辩活动；获奖学生中既有小学生、中学生，测评和问辩活动；获奖学生中既有小学生、中学生，也有科技辅导员。这给我们的启示有（也有科技辅导员。这给我们的启示有（ ）创新精神已成为社会对人才的唯一要求创新精神已成为社会对人才的唯一要求书本知识并不重要，重要的是参与社会实践活动书本知识并不重要，重要的是参与社会实践活动要学以致用、勇于实践，培养创新意识，提高创要学以致用、勇于实践，培养创新意识，提高创新能力新能力
12、我国高度重视青少年科技创新我国高度重视青少年科技创新A. B. C. D.A. B. C. D.D3 133 13天飞行、天飞行、1414次变轨、次变轨、2 2次交会对接以及航天员次交会对接以及航天员长时间在太空飞行的测控通信支持，从神舟一号到长时间在太空飞行的测控通信支持，从神舟一号到神舟九号，从神舟九号，从10%10%迈向迈向100%100%神九成功见证我航天神九成功见证我航天测控通信自主创新成就。神舟系列飞船测控通信的测控通信自主创新成就。神舟系列飞船测控通信的发展给我们青少年的感悟是（发展给我们青少年的感悟是（ ）要培育创新精神和创新意识，积极投身社会实践要培育创新精神和创新意识，积极
13、投身社会实践创新是我们学习的唯一目标创新是我们学习的唯一目标要培养实践能力，养成勤动脑、勤动手的好习惯要培养实践能力，养成勤动脑、勤动手的好习惯要努力学好科学文化知识，将来报效祖国要努力学好科学文化知识，将来报效祖国A AB.B. C C D DB4为全面落实科学发展观，中央确定全面实施国家中长期科学和技术发展规划纲要，纲要要求，经过15年的努力，到2020年使国进入创新型国家行列。我国之所以努力建设创新型国家，是因为()创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力只有把创新放在首要地位，才能从根本上巩固和发展社会主义制度，才能推动社会全面进步当今时代，国际竞争日趋激烈，归根到底是民
14、族创新能力的竞争能不能创新，关系到整个建设中国特色社会主义事业的兴衰成败A.B.C.D.5.孟杰等三位同学是某校八年级（1）班的学生，他们喜欢课余时间在一起看一些科普书籍，讨论问题，进行科技制作，参加实践活动。最近，他们申报的科技制作项目在省青少年科技创新大赛上获得一等奖。该事例告诉我们()创新就在我们身边青少年要注意培养创新精神和实践能力多读科普书籍是创新的唯一途径青少年只能进行一些小发明、小制作，不可能有大的发明创造ABCD（1）没有创新就没有发展。提高创新能力，有所发明和创造，是个人走向成功的）没有创新就没有发展。提高创新能力，有所发明和创造，是个人走向成功的通行证。通行证。（2）但是，
15、创新没有捷径，知识是创新的基础。先有）但是，创新没有捷径，知识是创新的基础。先有“厚积厚积”，而后才能，而后才能“薄发薄发”。只有当知识积累到一定量的时候，灵感才可能在某一外界因素的刺激。只有当知识积累到一定量的时候，灵感才可能在某一外界因素的刺激下迸发。知识越丰富，基础打得越牢固，创新的机会就越多。如果没有丰富的知下迸发。知识越丰富，基础打得越牢固，创新的机会就越多。如果没有丰富的知识积累，即使有很聪颖的天资，也只能浑然不觉地让创新机遇从眼皮下溜走。我识积累，即使有很聪颖的天资，也只能浑然不觉地让创新机遇从眼皮下溜走。我们应该从现在做起，学好各方面的科学文化知识，全面提高自身素质，为创新奠们
16、应该从现在做起，学好各方面的科学文化知识，全面提高自身素质，为创新奠定坚实的基础。定坚实的基础。分析说明浩源发明的“带自动伸缩挡雨板的公共汽车”，使浩源成为全国唯一的一位一项发明赢得五个国家级大奖的小小科学家，该作品被放在北京的宋庆龄故居永久展出。当记者让他谈谈今后的打算时，他只是淡淡地说：现在进行的发明活动还都只是特长、爱好，首先要把基础知识打牢固了，一定要与众不同才能取胜。你认为创新能力和积累知识哪个重要，并说明自己的理由。1)1)在学好课本知识的基础上，多阅读科技方面的书籍。在学好课本知识的基础上，多阅读科技方面的书籍。 (2) (2)上网浏览科技和创新方面的信息。上网浏览科技和创新方面
17、的信息。(3)(3)观看观看走进科学走进科学等科技类、探索类电视节目。等科技类、探索类电视节目。 (4) (4)参观科技馆、科普展览，参加科普周等活动。参观科技馆、科普展览，参加科普周等活动。 (5) (5)积极参加小发明、小创造、小制作和各种创新设计大赛等积极参加小发明、小创造、小制作和各种创新设计大赛等活动。活动。 (6) (6)走进企事业单位进行社会实践，调查了解科技运用和创新走进企事业单位进行社会实践，调查了解科技运用和创新情况，等等情况，等等生活实践生活实践 某校八年级二班围绕某校八年级二班围绕“科学在我身边，争做小小发明科学在我身边，争做小小发明家家”这一主题开展活动，你打算怎样以实际行动培养自己这一主题开展活动，你打算怎样以实际行动培养自己的科学精神和创新意识的科学精神和创新意识?(?(至少要从四个正确方面回答至少要从四个正确方面回答) )
