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1、中国历史上的“谏”的例子正面唐-魏征唐太宗春秋曹刿鲁庄公反面商比干纣王春秋伍子胥夫差战国屈原楚怀王西周召公周厉王结论：劝谏能否奏效，一要看做君王的是结论：劝谏能否奏效，一要看做君王的是否贤明，二要看谏者是否注意了进谏的艺否贤明，二要看谏者是否注意了进谏的艺术。术。【最新】九年级语文下册第6单元第22课邹忌讽齐王纳谏教学课件新人教版-新人教版初中九年级全册语文课件邹忌讽齐王纳谏（原文）1、邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：、邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？我孰与城北徐公美？”其妻曰：其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？君美甚，徐公何能及
2、君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾吾孰与徐公美？孰与徐公美？”妾曰：妾曰：“徐公何能及君也？徐公何能及君也？”旦日，客从外来，旦日，客从外来，与坐谈。问之曰：与坐谈。问之曰：“吾与徐公孰美？吾与徐公孰美？”客曰：客曰：“徐公不若君之美徐公不若君之美也。也。”明日，徐公来，熟视之，自以为不如。窥镜而自视，又弗明日，徐公来，熟视之，自以为不如。窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之曰：如远甚。暮寝而思之曰：“吾妻之美我者，私我也。妾之美我者，吾妻之美我者，私我也。妾之美我者，畏我也。客之美我者，欲有求于我也。畏我也。客之美我
3、者，欲有求于我也。”2、于是入朝见威王曰：、于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣；臣臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣；臣之妾畏臣；臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，之妾畏臣；臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城。宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之百二十城。宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”3、王曰：、王曰：“善。善。”乃下令：乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。上书谏寡人者，受中赏。能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受上
4、赏。上书谏寡人者，受中赏。能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。进。期年之后，虽欲言，无可进者。4、燕赵韩魏闻之，皆朝于齐，此所谓战胜于朝廷。、燕赵韩魏闻之，皆朝于齐，此所谓战胜于朝廷。【最新】九年级语文下册第6单元第22课邹忌讽齐王纳谏教学课件新人教版-新人教版初中九年级全册语文课件初读课文，读准字音昳昳(y)丽丽朝朝(zho)服衣冠服衣冠(gun)窥窥(ku)镜镜期期(j)年年朝朝(cho)于齐于齐间间(jin)进进【最新】九年级语文下册第6单元第22课邹忌讽
5、齐王纳谏教学课件新人教版-新人教版初中九年级全册语文课件邹忌讽齐王纳谏（读准字音）战国策1、邹忌修八尺有余，而形貌昳（、邹忌修八尺有余，而形貌昳（y）丽。）丽。朝朝(zho)服衣冠服衣冠(gun)，窥窥(ku)镜，谓其妻曰：镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？我孰与城北徐公美？”其妻其妻曰：曰：“君美甚，徐公何能及君也？君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？吾孰与徐公美？”妾曰：妾曰：“徐公何徐公何能及君也？能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈。问之曰：旦日，客从外来，与坐谈。问之曰：“吾与徐公
6、孰吾与徐公孰美？美？”客曰：客曰：“徐公不若君之美也。徐公不若君之美也。”明日，徐公来，熟视之，明日，徐公来，熟视之，自以为不如。窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之曰：自以为不如。窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之曰：“吾妻吾妻之美我者，私我也。妾之美我者，畏我也。客之美我者，欲有求之美我者，私我也。妾之美我者，畏我也。客之美我者，欲有求于我也。于我也。”2、于是入朝见威王曰：、于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣；臣臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣；臣之妾畏臣；臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，之妾畏臣；臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城。宫妇左右，莫
7、不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之百二十城。宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”3、王曰：、王曰：“善。善。”乃下令：乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。上书谏寡人者，受中赏。能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受上赏。上书谏寡人者，受中赏。能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间间(jin)进。期进。期(j)年之后，虽欲言，无可进者。年之后，虽欲言，无可进者。4、燕赵韩魏闻之，
8、皆朝、燕赵韩魏闻之，皆朝(cho)于齐，此所谓战胜于朝廷。于齐，此所谓战胜于朝廷。【最新】九年级语文下册第6单元第22课邹忌讽齐王纳谏教学课件新人教版-新人教版初中九年级全册语文课件邹忌讽齐王纳谏（读清句读）战国策1、邹忌修八尺有余邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？我孰与城北徐公美？”其妻曰：其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾吾孰与徐公美？孰与徐公美？”妾曰：妾曰：“徐公何能及君也？徐公
9、何能及君也？”旦日，客从外来，旦日，客从外来，与坐谈。问之曰：与坐谈。问之曰：“吾与徐公孰美？吾与徐公孰美？”客曰：客曰：“徐公不若君之美徐公不若君之美也。也。”明日，徐公来，熟视之，自以为不如。窥镜而自视，又弗明日，徐公来，熟视之，自以为不如。窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之曰：如远甚。暮寝而思之曰：“吾妻之美我者，私我也。妾之美我者，吾妻之美我者，私我也。妾之美我者，畏我也。客之美我者，欲有求于我也。畏我也。客之美我者，欲有求于我也。”2、于是入朝见威王曰：、于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣；臣臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣；臣之妾畏臣；臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。之妾
10、畏臣；臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，今齐地方千里，百二十城。宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之百二十城。宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。王之蔽甚矣。”3、王曰：、王曰：“善。善。”乃下令：乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。上书谏寡人者，受中赏。能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受上赏。上书谏寡人者，受中赏。能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之
11、后，虽欲言，无可进者。进。期年之后，虽欲言，无可进者。4、燕赵韩魏闻之，皆朝于齐，、燕赵韩魏闻之，皆朝于齐，此所谓战胜于朝廷。此所谓战胜于朝廷。【最新】九年级语文下册第6单元第22课邹忌讽齐王纳谏教学课件新人教版-新人教版初中九年级全册语文课件再读课文，读清句读1、邹忌、邹忌/修八尺修八尺/有余有余()邹忌邹忌/修修/八尺有余八尺有余()2、我、我/孰与城北徐公美？孰与城北徐公美？()我孰与我孰与/城北徐公美？城北徐公美？()3、王之蔽、王之蔽/甚矣！甚矣！()王之王之/蔽甚矣！蔽甚矣！()4、此、此/所谓战胜于朝廷。所谓战胜于朝廷。()此所谓此所谓/战胜于朝廷。战胜于朝廷。()【最新】九年级
12、语文下册第6单元第22课邹忌讽齐王纳谏教学课件新人教版-新人教版初中九年级全册语文课件再读课文，读清句读1、邹忌、邹忌/修八尺修八尺/有余有余()邹忌邹忌/修修/八尺有余八尺有余()2、我、我/孰与城北徐公美？孰与城北徐公美？()我孰与我孰与/城北徐公美？城北徐公美？()3、王之蔽、王之蔽/甚矣！甚矣！()王之王之/蔽甚矣！蔽甚矣！()4、此、此/所谓战胜于朝廷。所谓战胜于朝廷。()此所谓此所谓/战胜于朝廷。战胜于朝廷。()【最新】九年级语文下册第6单元第22课邹忌讽齐王纳谏教学课件新人教版-新人教版初中九年级全册语文课件1、城北徐公，齐国之美丽者也、城北徐公，齐国之美丽者也2、孰视之、孰视之
13、3、窥镜、窥镜4、吾妻之美我者，私我也、吾妻之美我者，私我也5、诚、诚6、今齐地方千里、今齐地方千里7、王之蔽甚矣、王之蔽甚矣8、面刺、面刺9、谤：、谤：10、讥、讥11,市朝：市朝：12,闻寡人之耳者：闻寡人之耳者：13、门庭若市、门庭若市(已成成语已成成语)：14、无可进者、无可进者15、数月之后，时时而间进；、数月之后，时时而间进；16、期年之后，虽欲言，无可进者。、期年之后，虽欲言，无可进者。【最新】九年级语文下册第6单元第22课邹忌讽齐王纳谏教学课件新人教版-新人教版初中九年级全册语文课件三读课文，读出语气和感情三读课文，读出语气和感情根据以下问题，找出文中对应的句子，揣摩语气和感情
14、。问题一：问题一：邹忌是由一件家庭琐事联想到国家政事邹忌是由一件家庭琐事联想到国家政事的，这件家庭琐事是什么？的，这件家庭琐事是什么？问题二：问题二：面对妻、妾、客的程度不同、或真或假面对妻、妾、客的程度不同、或真或假的赞美，邹忌的态度如何？的赞美，邹忌的态度如何？问题三问题三：邹忌是如何高谏齐王的？：邹忌是如何高谏齐王的？问题四：问题四：讽谏的结果如何？讽谏的结果如何？【最新】九年级语文下册第6单元第22课邹忌讽齐王纳谏教学课件新人教版-新人教版初中九年级全册语文课件1、邹忌是由一件家庭琐事联想到国邹忌是由一件家庭琐事联想到国家政事的。这件家庭琐事是什么？家政事的。这件家庭琐事是什么？明确：
15、邹忌向他的妻、妾与客提出自己与明确：邹忌向他的妻、妾与客提出自己与徐公谁美的问题。徐公谁美的问题。【最新】九年级语文下册第6单元第22课邹忌讽齐王纳谏教学课件新人教版-新人教版初中九年级全册语文课件2、由于感情的不同及身份地位的差异，其妻、妾、客回由于感情的不同及身份地位的差异，其妻、妾、客回答问题时的语气有差别。有何不同？请从原文中找出并说答问题时的语气有差别。有何不同？请从原文中找出并说明其感情色彩。明其感情色彩。明确：明确：妻曰：妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！君美甚，徐公何能及君也！”妾曰：妾曰：“徐公何能及君也！徐公何能及君也！”客曰：客曰：“徐公不若君之美。徐公不若君之美。”感情色
16、彩是感情色彩是由衷的赞美，口气易毋庸置疑。由衷的赞美，口气易毋庸置疑。感情色彩是感情色彩是讨好，口气有点勉强。讨好，口气有点勉强。感情色彩是感情色彩是礼貌、尊重，口气有点客气。礼貌、尊重，口气有点客气。返回返回【最新】九年级语文下册第6单元第22课邹忌讽齐王纳谏教学课件新人教版-新人教版初中九年级全册语文课件在古代的家庭中，虽然妻与妾的职责都是侍奉丈夫治内管家以及在古代的家庭中，虽然妻与妾的职责都是侍奉丈夫治内管家以及生儿育女，而且，妾对于家主来说近似奴隶，但是，对于婢女和仆生儿育女，而且，妾对于家主来说近似奴隶，但是，对于婢女和仆人来说，妾应该是主子。然而，妾在家庭中的权利却是很受限制，人来
17、说，妾应该是主子。然而，妾在家庭中的权利却是很受限制，十分卑微的。十分卑微的。首先，妾不能参加家族的祭祀，妾被排除在家庭之外。妾的首先，妾不能参加家族的祭祀，妾被排除在家庭之外。妾的亲属根本不能列入丈夫家的姻亲之内，就连妾所生的子女（即庶出）亲属根本不能列入丈夫家的姻亲之内，就连妾所生的子女（即庶出），也必须认正式妻子为，也必须认正式妻子为“嫡母嫡母”，而生身母亲却只能为，而生身母亲却只能为“庶母庶母”。这样，妾所生的子女是少爷、小姐，而妾的身份是奴隶；妾称自己这样，妾所生的子女是少爷、小姐，而妾的身份是奴隶；妾称自己的子女为少爷、小姐，她的亲生子女只呼其为的子女为少爷、小姐，她的亲生子女只呼
18、其为“姨娘姨娘”因此，妻为因此，妻为“娶娶”，而妾为，而妾为“纳纳”，娶妻时送到岳家的财物被，娶妻时送到岳家的财物被称为称为“聘礼聘礼”，而纳妾时给予的财物，则被称为，而纳妾时给予的财物，则被称为“买妾之资买妾之资”。谷梁传谷梁传：“毋为妾为妻毋为妾为妻”。就是说，妾没有资格扶正为妻，。就是说，妾没有资格扶正为妻，有妾无妻的男人，仍是未婚的有妾无妻的男人，仍是未婚的“钻石王老五钻石王老五”。而嫡妻死了，丈夫。而嫡妻死了，丈夫哪怕姬妾满室，也是无妻的鳏夫，要另寻良家聘娶嫡妻。哪怕姬妾满室，也是无妻的鳏夫，要另寻良家聘娶嫡妻。假如将妾升为妻，就是触犯了刑律，一但事发，是要两口子假如将妾升为妻，就是
19、触犯了刑律，一但事发，是要两口子一齐服刑一年半的，而且完了照样得离异。这样的法律之下，做姬一齐服刑一年半的，而且完了照样得离异。这样的法律之下，做姬妾的女人便已经不是人了，丈夫或嫡妻凌虐姬妾，也就成了家常便妾的女人便已经不是人了，丈夫或嫡妻凌虐姬妾，也就成了家常便饭饭从以上这些资料来看，妾的地位是相当低的，因此，无论是从以上这些资料来看，妾的地位是相当低的，因此，无论是石良玉还是其他男人，在当时那个年代，随便将一个小妾送给别人石良玉还是其他男人，在当时那个年代，随便将一个小妾送给别人都是无所谓的，而且根本算不得什么罪大恶极。他在送人的时候，都是无所谓的，而且根本算不得什么罪大恶极。他在送人的时
20、候，更毋需考虑自己送给的那个对象是丑还是美。更毋需考虑自己送给的那个对象是丑还是美。【最新】九年级语文下册第6单元第22课邹忌讽齐王纳谏教学课件新人教版-新人教版初中九年级全册语文课件3、面对妻、妾、客的程度不同，或真或假的赞美，邹面对妻、妾、客的程度不同，或真或假的赞美，邹忌的态度如何？忌的态度如何？“明日，徐公来，孰视之，自以为不如；明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：暮寝而思之，曰：吾妻之美我者，私我也；吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。客之美我者，欲有求于我也。”明确：面
21、对赞美，邹忌并未得意忘形。明确：面对赞美，邹忌并未得意忘形。可见邹忌很有自知之明。可见邹忌很有自知之明。这一段应读得十分肯定这一段应读得十分肯定【最新】九年级语文下册第6单元第22课邹忌讽齐王纳谏教学课件新人教版-新人教版初中九年级全册语文课件4、邹忌是如何邹忌是如何“讽讽”齐王的？齐王的？邹忌入朝后，并未单刀直入向威王进谏，而是邹忌入朝后，并未单刀直入向威王进谏，而是_，然后然后_。邹忌入朝后，并未单刀直入向威王进谏，而是以邹忌入朝后，并未单刀直入向威王进谏，而是以“闺房小事闺房小事”谈自己的体会，谈自己的体会，然后同然后同国家大事进行类比，将妻、妾、客国家大事进行类比，将妻、妾、客与齐王与
22、齐王的宫妇左右、朝廷之臣、四境之内一一类比，委的宫妇左右、朝廷之臣、四境之内一一类比，委婉进谏，婉进谏，最后得出结论：最后得出结论：王之弊甚矣。王之弊甚矣。本段是文章的核心，应读得十分流畅，同时应注本段是文章的核心，应读得十分流畅，同时应注意这番话是说给国君听的。意这番话是说给国君听的。【最新】九年级语文下册第6单元第22课邹忌讽齐王纳谏教学课件新人教版-新人教版初中九年级全册语文课件5、讽谏的结果如何？王之表现：王之表现：群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。上书谏寡人者，受中赏。上书谏寡人者，受中赏。能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。能谤议于市朝，闻寡人
23、之耳者，受下赏。始而始而“门庭若市门庭若市”，继而继而“时时而间进时时而间进”，最后最后“无可进者无可进者”，明确：齐威王接受了谏言，发布政令，广明确：齐威王接受了谏言，发布政令，广开言路，悬赏纳谏。终于开言路，悬赏纳谏。终于“战胜于朝廷战胜于朝廷”。最后两段全用陈述语气最后两段全用陈述语气【最新】九年级语文下册第6单元第22课邹忌讽齐王纳谏教学课件新人教版-新人教版初中九年级全册语文课件邹忌鼓琴谏齐王邹忌鼓琴谏齐王齐威王刚上台时候，每天吃喝玩乐，弹琴唱曲，不闻朝政，一齐威王刚上台时候，每天吃喝玩乐，弹琴唱曲，不闻朝政，一混就是九年。这时候，一个叫邹忌的家伙，长得很帅有点像郭混就是九年。这时候
24、，一个叫邹忌的家伙，长得很帅有点像郭富城，抱着吉他来找国君齐威王了。邹忌身长八尺有余，形貌富城，抱着吉他来找国君齐威王了。邹忌身长八尺有余，形貌帅丽。战国一尺相当于今天帅丽。战国一尺相当于今天0.22米，八尺等于一米八四。齐威米，八尺等于一米八四。齐威王一见这个高大的美男子就先有了好印象，说：王一见这个高大的美男子就先有了好印象，说：“你会干什么你会干什么啊？啊？”“听说主君爱听弹琴，我特来拜见，为您抚琴一曲。听说主君爱听弹琴，我特来拜见，为您抚琴一曲。”“我正愁没逗乐呢，寡人倒要听你弹一弹。我正愁没逗乐呢，寡人倒要听你弹一弹。”齐威王说着，齐威王说着，吩咐左右摆上案子，将琴安放好。邹忌坐在琴
25、前，熟练地调弦吩咐左右摆上案子，将琴安放好。邹忌坐在琴前，熟练地调弦定音之后，把两只手放在琴弦上，半天不动弹。定音之后，把两只手放在琴弦上，半天不动弹。“弹啊！你倒是弹啊。你不弹这是干什么呢啊！弹啊！你倒是弹啊。你不弹这是干什么呢啊！”邹忌一笑说：邹忌一笑说：“呵呵，我这是学您的样子呀！呵呵，我这是学您的样子呀！”齐威王惶惑不解。齐威王惶惑不解。邹忌干脆把琴往旁边一推：邹忌干脆把琴往旁边一推：“您身居君位，却不管国家大您身居君位，却不管国家大事，跟我摆着琴不弹有什么区别？我摆着琴不弹，您很不高兴。事，跟我摆着琴不弹有什么区别？我摆着琴不弹，您很不高兴。您摆着齐国这架大琴，即位九年却不弹它，敌国
26、屡屡进犯也不您摆着齐国这架大琴，即位九年却不弹它，敌国屡屡进犯也不放在心上，恐怕国人也不会高兴吧。放在心上，恐怕国人也不会高兴吧。”【最新】九年级语文下册第6单元第22课邹忌讽齐王纳谏教学课件新人教版-新人教版初中九年级全册语文课件齐威王召见即墨大夫，对他说齐威王召见即墨大夫，对他说:“自从你到即墨任自从你到即墨任官，每天都有指责你的话传来。然而我派人去即墨察官，每天都有指责你的话传来。然而我派人去即墨察看，却是田土开辟整治，百姓丰足，官府无事，东方看，却是田土开辟整治，百姓丰足，官府无事，东方因而十分安定。于是我知道这是你不巴结我的左右内因而十分安定。于是我知道这是你不巴结我的左右内臣谋求内
27、援的缘故。臣谋求内援的缘故。”便封赐即墨大夫享用一万户的便封赐即墨大夫享用一万户的俸禄。俸禄。齐威王又召见阿地大夫，对他说齐威王又召见阿地大夫，对他说:“自从你到阿地自从你到阿地镇守，每天都有称赞你的好话传来。但我派人前去察镇守，每天都有称赞你的好话传来。但我派人前去察看阿地，只见田地荒芜，百姓贫困饥饿。当初赵国攻看阿地，只见田地荒芜，百姓贫困饥饿。当初赵国攻打鄄地，你不救打鄄地，你不救;卫国夺取薛陵，你不知道卫国夺取薛陵，你不知道;于是我知于是我知道你用重金来买通我的左右近臣以求替你说好话道你用重金来买通我的左右近臣以求替你说好话!”当当天，齐威王下令烹死阿地大夫及替他说好话的左右近天，齐威
28、王下令烹死阿地大夫及替他说好话的左右近臣。臣。于是臣僚们毛骨耸然，不敢再弄虚假，都尽力做实于是臣僚们毛骨耸然，不敢再弄虚假，都尽力做实事，齐国因此大治，成为天下最强盛的国家。事，齐国因此大治，成为天下最强盛的国家。【最新】九年级语文下册第6单元第22课邹忌讽齐王纳谏教学课件新人教版-新人教版初中九年级全册语文课件齐国将要攻打魏国，淳于髡对齐王说齐国将要攻打魏国，淳于髡对齐王说:韩子卢韩子卢是天下跑得最快的狗，是天下跑得最快的狗，东郭逡东郭逡是人所共知最狡猾是人所共知最狡猾的兔子。的兔子。韩子卢韩子卢追追东郭逡东郭逡围着山翻了三圈，绕着围着山翻了三圈，绕着山跑了五圈，兔子在前面跑得精疲力尽，狗也
29、在山跑了五圈，兔子在前面跑得精疲力尽，狗也在后面追得后面追得精疲力竭精疲力竭，都死在自己的地方。有农夫，都死在自己的地方。有农夫看见，毫不费力的，就把他们抓住了。看见，毫不费力的，就把他们抓住了。“如今齐国魏国互不相让，兵士们都很劳累，如今齐国魏国互不相让，兵士们都很劳累，使朝廷之臣都很疲困。我害怕强大的秦国楚国在使朝廷之臣都很疲困。我害怕强大的秦国楚国在后坐收农夫之利。齐王感到害怕，遣散了将帅，后坐收农夫之利。齐王感到害怕，遣散了将帅，让士兵们都回家去休息了。让士兵们都回家去休息了。【最新】九年级语文下册第6单元第22课邹忌讽齐王纳谏教学课件新人教版-新人教版初中九年级全册语文课件战国末期，
30、一度称雄天下的魏国国力渐衰，可是国君安厘王仍想战国末期，一度称雄天下的魏国国力渐衰，可是国君安厘王仍想出兵攻伐出兵攻伐赵国赵国。谋臣季梁本已奉命出使邻邦，听到这个消息，立。谋臣季梁本已奉命出使邻邦，听到这个消息，立刻半途折回，风尘仆仆赶来求见安厘王，劝阻伐赵。刻半途折回，风尘仆仆赶来求见安厘王，劝阻伐赵。季梁说：季梁说：“今天我回来的时候，在大路上遇见一个人，正在向北今天我回来的时候，在大路上遇见一个人，正在向北面赶他的车，他告诉我说：面赶他的车，他告诉我说：我想到楚国去。我想到楚国去。我说：我说：您既然您既然要到楚国去，为什么往北走呢要到楚国去，为什么往北走呢?他说：他说：我的马好。我的马好
31、。我说：我说：马虽然不错，但是这也不是去楚国的路啊马虽然不错，但是这也不是去楚国的路啊!他说：他说：我的路费我的路费多。我说：多。我说：路费即使多，但这不是去楚国的方向啊。路费即使多，但这不是去楚国的方向啊。他又说：他又说：我的车夫善于赶车。这几样越好，反而离楚国越远了我的车夫善于赶车。这几样越好，反而离楚国越远了!如今大如今大王的每一个行动都想建立霸业，每一个行动都想在天下取得威信；王的每一个行动都想建立霸业，每一个行动都想在天下取得威信；然而依仗魏国的强大，军队的精良，而去攻打邯郸，以使土地扩然而依仗魏国的强大，军队的精良，而去攻打邯郸，以使土地扩展，名分尊贵，大王这样的行动越多，那么距离
32、大王的事业无疑展，名分尊贵，大王这样的行动越多，那么距离大王的事业无疑是越来越远。这不是和那位想到楚国去却向北走的人一样的吗是越来越远。这不是和那位想到楚国去却向北走的人一样的吗?”【最新】九年级语文下册第6单元第22课邹忌讽齐王纳谏教学课件新人教版-新人教版初中九年级全册语文课件战国时代，当楚国最强盛的时候，楚宣王曾经为了当时北方各战国时代，当楚国最强盛的时候，楚宣王曾经为了当时北方各国，都惧怕他的手下大将昭奚恤，而感到奇怪。因此他便问朝中国，都惧怕他的手下大将昭奚恤，而感到奇怪。因此他便问朝中大臣，这究竟是为什么。当时，有一位名叫江乙的大臣，便向他大臣，这究竟是为什么。当时，有一位名叫江乙
33、的大臣，便向他叙述了下面这段故事：叙述了下面这段故事：江一回答说：江一回答说：“老虎捕捉各种野兽来吃。捉到一只狐狸，狐老虎捕捉各种野兽来吃。捉到一只狐狸，狐狸对老虎说：狸对老虎说：你不敢吃我，上天派我做群兽的领袖，如果你吃你不敢吃我，上天派我做群兽的领袖，如果你吃掉我，就违背了上天的命令。你如果不相信我的话，我在前面走，掉我，就违背了上天的命令。你如果不相信我的话，我在前面走，你跟在我的后面，看看群兽见了我，有哪一个敢不逃跑的呢？你跟在我的后面，看看群兽见了我，有哪一个敢不逃跑的呢？老虎信以为真，就和狐狸同行，群兽见了老虎，都纷纷逃跑，老老虎信以为真，就和狐狸同行，群兽见了老虎，都纷纷逃跑，老
34、虎不明白群兽是害怕自己才逃跑的，却以为是害怕狐狸。现在，虎不明白群兽是害怕自己才逃跑的，却以为是害怕狐狸。现在，大王拥有五千里江山，百万雄师，都归昭奚恤掌管。因此，北方大王拥有五千里江山，百万雄师，都归昭奚恤掌管。因此，北方人民之所以畏惧昭奚恤，完全是因为大王的兵权掌握在他的手里，人民之所以畏惧昭奚恤，完全是因为大王的兵权掌握在他的手里，那也就是说，他们畏惧的其实是大王的军队呀！就像百兽畏惧老那也就是说，他们畏惧的其实是大王的军队呀！就像百兽畏惧老虎一样。虎一样。”【最新】九年级语文下册第6单元第22课邹忌讽齐王纳谏教学课件新人教版-新人教版初中九年级全册语文课件一人之辨，一人之辨，重于九鼎之
35、宝；重于九鼎之宝；三寸之舌，三寸之舌，胜于百万之师。胜于百万之师。【最新】九年级语文下册第6单元第22课邹忌讽齐王纳谏教学课件新人教版-新人教版初中九年级全册语文课件关于朗读，补充两点一、注意时间词：朝、旦日、明日、暮，要读出层次感。二是要注意把本文的特点：在写法上由多个三组合而成。【最新】九年级语文下册第6单元第22课邹忌讽齐王纳谏教学课件新人教版-新人教版初中九年级全册语文课件三三法邹忌问的对象：妻、妾、客邹忌问的对象：妻、妾、客人物三层人物三层三对象的心理：私我、畏我、有求于我三对象的心理：私我、畏我、有求于我心理心理三层三层齐王面临的对象：宫妇左右、朝廷之臣、四境之齐王面临的对象：宫妇
36、左右、朝廷之臣、四境之人人人物三层人物三层进谏三层进谏三层:面刺寡人、上书谏寡人、谤高于市朝面刺寡人、上书谏寡人、谤高于市朝受赏三层：上赏、中赏、下赏受赏三层：上赏、中赏、下赏进谏情况：令初下、数月之后、期年之后进谏情况：令初下、数月之后、期年之后【最新】九年级语文下册第6单元第22课邹忌讽齐王纳谏教学课件新人教版-新人教版初中九年级全册语文课件有感情地背诵课文【最新】九年级语文下册第6单元第22课邹忌讽齐王纳谏教学课件新人教版-新人教版初中九年级全册语文课件布置作业查阅资料，了解查阅资料，了解战国策战国策。对照注释，进一步理解课文。对照注释，进一步理解课文。背诵全文。背诵全文。学了本文和前文，有什么感想？请以周记学了本文和前文，有什么感想？请以周记的形式写下来，任选一篇，或写两篇也可。的形式写下来，任选一篇，或写两篇也可。【最新】九年级语文下册第6单元第22课邹忌讽齐王纳谏教学课件新人教版-新人教版初中九年级全册语文课件
