高考地理一轮总复习 章末整合提升4课件 中图版

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1、知识网络构建知识网络构建规范审答系列规范审答系列章 末 整 合 提 升知识网络构建知识网络构建规范审答系列规范审答系列浮想联篇1.重点关注如何从图中重点关注如何从图中获得地形和气候等自然获得地形和气候等自然信息,掌握其对人类活信息,掌握其对人类活动影响的一般规律。动影响的一般规律。2.关注比较重大的地理关注比较重大的地理事件,从一般原理出发事件,从一般原理出发掌握全球气候变化的有掌握全球气候变化的有关情况并能够结合实际关情况并能够结合实际进行分析。进行分析。3.注意对自然灾害基本注意对自然灾害基本概念的理解,结合实例概念的理解,结合实例掌握其产生的原因、危掌握其产生的原因、危害及对策。害及对策

2、。4.注意资源的概念和常注意资源的概念和常见资源的分布特征,以见资源的分布特征,以水资源为例,掌握其分水资源为例,掌握其分布特征和开发方向布特征和开发方向。知识网络构建知识网络构建规范审答系列规范审答系列能源的分布和利用问题综合分析 解题思维流程知识网络构建知识网络构建规范审答系列规范审答系列知识网络构建知识网络构建规范审答系列规范审答系列思维建模地理统计图试题的解题步骤一是认真研读题目、仔细审题,明确所问;知识网络构建知识网络构建规范审答系列规范审答系列二是看清图名,图名往往包含地区、时间、图示要素等关键信息;知识网络构建知识网络构建规范审答系列规范审答系列三是根据关键词找出对应的图例和坐标

3、,不同图例反映不同的地理事物和现象;知识网络构建知识网络构建规范审答系列规范审答系列四是判读同一地理事物(现象)的数量特征、分析其成因,特别是数值的大小、最大值、最小值、特征值、随时空变化规律(趋势、快慢)等,并解释其成因;知识网络构建知识网络构建规范审答系列规范审答系列五是判读不同地理事物(现象)间的数量关系,结合地理基础知识找出图表中不同地理事物(现象)之间存在的数量关系、因果关系等,判读统计对象各部分的构成情况、分析成因;知识网络构建知识网络构建规范审答系列规范审答系列六是根据试题要求正确读数、进行适当的计算,并联系相关知识,找出地理事物的规律,解释或分析、判断、描述地理现象,解决地理问题等。

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