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1、十几减十几减8 8、7 7 回顾反思回顾反思自主练习自主练习你说我讲你说我讲情境导入情境导入 问题问题: :根据这些数学信息根据这些数学信息, ,你能提出什么数学问题？你能提出什么数学问题？一、情境导入一、情境导入 问题问题: :从图中，你知道了哪些数学信息？从图中，你知道了哪些数学信息？女生有女生有1515人人男生有男生有1515人人第一组有第一组有7 7人人女生第二组有几人？女生第二组有几人？男生第二组有几人男生第二组有几人? ?女生有女生有1515人，人，分两组比赛。分两组比赛。第一组有第一组有8 8人。人。第一组有第一组有7 7人。人。男生有男生有1515人，人，也分两组比赛。也分两组
2、比赛。第一组有第一组有8 8人人 分分815 8=( (人人) )女生第二组有几人？女生第二组有几人？二、你说我讲二、你说我讲分分15想加想加练习练习8可以分成可以分成5和和3。155 =1010 3= 7返回返回15 8=( (人人) )7女生第二组有几人？女生第二组有几人？二、你说我讲二、你说我讲返回返回15 8=( (人人) )7女生第二组有几人？女生第二组有几人？二、你说我讲二、你说我讲15可以分成可以分成10和和5。10 =282+75=返回返回15 8=( (人人) )7女生第二组有几人？女生第二组有几人？二、你说我讲二、你说我讲8（ ）=15715- -8 = 713-8=13-
3、8=5 5 问题：说一说你是怎么算的？问题：说一说你是怎么算的？ 11-8=11-8=12-8=12-8=14-8=14-8=17-8=17-8=3 36 64 49 9争当计算小能手争当计算小能手二、你说我讲二、你说我讲7+6=137+6=1313-7=613-7=6( (人人) )=1376男生第二组有几人？男生第二组有几人？方法一方法一方法二方法二方法三方法三1313可以分成可以分成1010和和3 3。10-7=310-7=33+3=63+3=67 7可以分成可以分成3 3和和4 4。13-3=1013-3=1010-4=610-4=612-7=13-7=14-7=15-7=5768争当
4、口算小达人争当口算小达人二、你说我讲二、你说我讲158=7137=6想一想，上面两题在计算方法上有什么相同之处？想一想，上面两题在计算方法上有什么相同之处？ 8 8可以分成可以分成5 5和和3 3。15-5=1015-5=1010-3=710-3=78+7=158+7=1515-8=715-8=71515可以分成可以分成1010和和5 5。10-8=210-8=2 2+5=7 2+5=71313可以分成可以分成1010和和3 3。10-7=310-7=3 3+3=6 3+3=67 7可以分成可以分成3 3和和4 4。13-3=1013-3=1010-4=610-4=67+6=157+6=151
5、3-7=613-7=6三、自主练习三、自主练习1.1. (1)(1)你是怎样计算的？你是怎样计算的？ (2)(2)你还能写出几组这样的算式吗？你还能写出几组这样的算式吗？三、自主练习三、自主练习2.2. 说说你发现了什么？说说你发现了什么？三、自主练习三、自主练习3.3. 你能根据箱子外面珠子排列你能根据箱子外面珠子排列的规律，知道箱子里面有几的规律，知道箱子里面有几颗红珠子、几颗白珠子吗颗红珠子、几颗白珠子吗? ?为什么用减法计算？为什么用减法计算？三、自主练习三、自主练习4.4. 13-7=614-7=715-7=816-7=913-8=13-9=14-8=15-8=16-8=14-9=15-9=16-9=56784567你发现了什么规律？你发现了什么规律？
