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1、新学期刚刚开始，才升入初中的学生比较调皮。特别是有些同学，上课说话，下课打闹，口出脏话，乱扔纸屑，顶撞老师，简直是无法无天。对这类学生我们应该如何教育？情境导入人教新版七年级历史上册人教新版七年级历史上册学习目标学习目标了解老子及其思想主张、孔子和儒家学说；知道诸子百家的代表人物和思想。理解百家争鸣产生的原因和历史影响。自主学习自主学习1、老子是春秋时期的楚国人，学派的创始人。他的学说集中在一书，这部书成为道家经典。2、孔子是学派的创始人，他的 思想由弟子整理成一书。孔子学说的核心思想是 “ ”。3、战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐渐确立。此时的领域非常活跃，形成了不同的学派，
2、各陈其说，史称 “”。4、当时，各家学派研讨学术，学派间相互抨击，同时又相互，形成了思想文化的局面，史称“”。5、促使了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次发展的高峰。老子小档案年代：年代：国家：国家：学派：学派：主要思想：主要思想：作品：作品：春秋后期楚国人道家道德经顺应自然；对立的双方是可以相互转化的；主张“无为而治”故事学史故事学史塞翁失马，焉知非福“福兮祸之所伏，祸兮福之所倚”相互转化孔子小档案年代：国家：学派：作品：春秋后期鲁国人儒家春秋孔子的核心思想爱心、同情心和谐相处“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”“仁仁”苛政猛于虎苛政猛于虎孔子和弟子子路路过泰山时，遇到一名身世凄惨的妇女 ，
3、当地虎患严重，她的亲人都被老虎咬死了，她在墓碑前不停的哭泣。政治主张：以德治国你能说出学过的历史中“德治”的例子吗？温故知新杏杏坛讲坛讲学学材料：孔子办学，不问出身贵贱，先后培养的学生有3000人。他对不同的学生，给予不同的教育。学生冉求胆小，遇事退缩，孔子有意识地教育他，凡事要抓紧，马上去做。学生仲由敢作敢为，但不够稳重。孔子怕他冒失，就叮嘱他凡事要多请教父兄以后再去做。上述材料反映了孔子的什么教育行为和思想？创办私学，主张有教无类，因材施教论从史出：论从史出：“温故而知新，可以为师矣。”“学而时习之，不亦说乎。” “学而不思则罔，思而不学则殆。” “知之为知之，不知为不知，是知也。” “三
4、人行，必有我师焉。” 谦虚好学温故知新善于思考经典诵读“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也” 孔子的弟子把他的言论整理成了哪本书？论语论语百家争鸣百家争鸣战国时期许多思想家从各自的阶级利益出发，著书立说，到处游说，对这场大变革发表见解，形成了儒家、道家、墨家、法家等诸子百家，出现了百家争鸣的局面。学派 代表人物代表作主要思想儒家法家孟子孟子仁政；民贵君轻；反对一切非正义战争墨家墨子墨子“兼爱”“非攻”；选贤；节俭道家庄子庄子顺应自然和民心三、百家争鸣三、百家争鸣荀子主张实行“礼治”荀子以法治国；树立君主权威；建立中央集权专制统治韩非韩非子百家争鸣对后世产生了什么影响？1、促进了思想和学术的繁荣2
5、、是中国古代第一次思想文化发展的高峰3、为中国古代文化的发展奠定了基础4、对后世有十分重要而深远的影响学完各家学派主要人物后，我们再将之前关于调皮学生的不良行为，请同学们分别以不同学派的思想来加以讨论。学以致用学以致用观点三：自觉遵守，“无为而治”，让他们自觉的去要求自己道家。观点一：以德来教化他们儒家；观点二：用“刑罚”来限定他们，做错了就要加以处罚法家；一、春秋时期的老子和孔子第8课 百家争鸣1、老子和道德经“道”是道家核心思想政治主张：“无为而治”、与世无争2、孔子和论语核心思想“仁”政治主张：以德治国创办私学并整理古代文化经典二、战国时期的百家争鸣1、“诸子百家”各陈其说2、思想文化的
6、繁荣及其影响1中国古代有一个著名的“塞翁失马”的故事，说明了人的祸福可以相互转化，这个故事体现了古代哪一位思想家的思想()A老子B庄子C孔子D韩非子2“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。”“无为而治”反映了哪一学派的思想主张()A墨家B道家C法家D儒家随堂检测随堂检测3古人云：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。” 。春秋时期倡导“为政以德”“以礼治国”的思想家是 ()A孔子B老子C庄子D韩非4当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子的下列观点中，最能体现这一精神的是()A因材施教B温故知新C有教无类D仁者爱人51988年，诺贝尔
7、奖获得者汉内斯阿尔文曾说：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回到2500多年前，去汲取孔子的智慧。”文中的“孔子的智慧”被整理成 ()A尚书B论语C道德经D左传6墨子思想折射出中国传统道德文化中崇尚和平、追求和谐的积极力量。战国时期，墨子提出的思想主张是()A“为政以德”B“兼爱”“非攻”C“无为而治”D“改革”“法治”7近年来中央和地方各级人民政府倡导“厉行节约，反对浪费，坚持过紧日子”。战国时期，下列哪一人物曾经批判贵族的奢侈生活，提倡节俭()A墨子B荀子C孟子D庄子8在校园文化节的主题演讲会上，小刚同学引用了中国古代思想家的一句名言“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”
8、这位思想家是()A老子B庄子C墨子D孟子9“百家争鸣”时期是中国历史上思想文化空前繁荣的时代，思想领域出现了异常活跃的局面。其中强调用“法令、权术和威势”加强统治的学派是()A儒家B道家C法家D墨家10假如中央电视台举办挑战主持人节目，你认为最适合担当法制时空栏目主持人的是()A孔子B庄子C老子D韩非古古为为今用今用孟子“仁政”墨子的提倡节俭墨子“兼爱非攻”庄子“顺应自然”以民为本构建节约型社会平等博爱热爱和平反对战争人与自然和谐相处韩非“法治”依法治国国语讲祀国之大节。有学者认为青铜器在商周时期被视为政治的权力。可推断商周时期青铜器主要用作A.农具B.礼器C.食具D.货币答案:B解析本题考查
9、商周青铜器的铸造。根据材料青铜器在商周时期被视为政治的权力可知青铜器作为礼器是政治权力的象征故项正确。.(2017浙江选考,1)中国农业从远古洪荒走来经历了刀耕火种”“牛耕铁犁等阶段。下列项中属于刀耕火种阶段的耕作工具有石斧耧车骨镰曲柄锄A.B.C.D.答案:A解析由材料信息并结合所学知识可知原始农业时期的生产工具非常简单主要是石斧和骨镰耧车在西汉时才开始出现曲柄锄属于铁制生产工具原始社会没有使用铁器所以符合题目要求故答案为项。在古代史家的笔下大江之南的乡村社会家给人足居则有室佃则有田薪则有山艺则有圃婚媾依时闾阎安堵妇人纺绩男子桑蓬臧获服劳比邻敦睦。该材料反映的农业经济状况是A.土地过度集中B
10、.有田者无力可耕C.小农户个体经营D.地权与劳动者契合答案:C解析本题考查中国古代农业经济的特点。材料佃则有田说明土地没有过度集中故项错误材料主要讲述男耕女织的小农经济没有涉及土地兼并现象没有反映有田者无力可耕故项错误材料讲的是江南乡村社会自给自足、男耕女织的小农户个体经营的农业经济状况故项正确材料讲的是佃户租地主的土地耕种地权和劳动者没有契合故项错误。.(2018浙江七彩阳光新高考研究联盟高三上期初中国古代劳动人民创制了一种水利技术它既能解决在地表无法开渠的问题又能减少水在输送过程中的蒸发和渗漏。对这种水利技术的解读正确的是A.最早出现在汉代的关中地区B.郑国渠的修建采用了此技术C.有利于秦始皇对岭南的征服D.是刀耕火种农业发展的体现答案:A
