《第二单元师友结伴同行第三课同侪携手共进》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第二单元师友结伴同行第三课同侪携手共进（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二单元师友结伴同行第二单元师友结伴同行 第三课第三课 同侪携手共进同侪携手共进 第一框请同学们认真看下面的故事，回答问题请同学们认真看下面的故事，回答问题有两个朋友在沙漠中旅行有两个朋友在沙漠中旅行 在旅途中，他们吵架了，一个人还打了另外一个一记耳光。在旅途中，他们吵架了，一个人还打了另外一个一记耳光。被打者觉得受辱，一言不语，在沙子上写道：被打者觉得受辱，一言不语，在沙子上写道： 今天我的好朋友打了我一巴掌今天我的好朋友打了我一巴掌。 他们继续往前走，到了沃野，他们决定停下。被打耳他们继续往前走，到了沃野，他们决定停下。被打耳光的差点淹死光的差点淹死，幸好被朋友救起。被救起之后，他拿起一幸
2、好被朋友救起。被救起之后，他拿起一把小剑在石头上刻下：把小剑在石头上刻下： 今天我的好朋友救了我一命今天我的好朋友救了我一命。 朋友好奇的问：朋友好奇的问：“为什么我打了你之后，你写在沙子上，为什么我打了你之后，你写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？而现在要刻在石头上呢？” 另一个笑了笑，回答说：另一个笑了笑，回答说：“当被一个朋友伤害时，要写当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反，如果被帮助，我在易忘的地方，风会负责抹去它；相反，如果被帮助，我们要把它刻在心灵深处，那里任何风都不能抹灭它。们要把它刻在心灵深处，那里任何风都不能抹灭它。”看了这个故事，同学们有什么感想呢？看了
3、这个故事，同学们有什么感想呢？这个故事给我们的启示是：这个故事给我们的启示是：朋友的伤害往往是无心的，朋友的伤害往往是无心的，帮助却是真心的。帮助却是真心的。忘记那些无心的伤害，铭记忘记那些无心的伤害，铭记那些真心的帮助，那些真心的帮助，你会发现这世界上你有很多你会发现这世界上你有很多真心的朋友。真心的朋友。 学习目标1、分析材料、小组讨论，准确总结闭锁心理的危、分析材料、小组讨论，准确总结闭锁心理的危害及克服方法。害及克服方法。2、小组讨论、互帮互学，准确归纳人际交往中受、小组讨论、互帮互学，准确归纳人际交往中受人欢迎的品质。人欢迎的品质。3、分析材料、小组讨论，阐明友谊的作用及交友、分析材
4、料、小组讨论，阐明友谊的作用及交友的原则。的原则。预习预习提纲提纲1、闭锁心理的危害、闭锁心理的危害是什么？如何克服它？是什么？如何克服它？2、人际人际交往中受人欢迎的品质交往中受人欢迎的品质有哪些？有哪些？3、友谊或朋友的作用是什么？友谊或朋友的作用是什么？4、交友的原则、交友的原则有哪些？有哪些？ 最近班上来了一个新同学叫小闷，三个最近班上来了一个新同学叫小闷，三个星期过去了，大家都没看到她笑过、大声说话星期过去了，大家都没看到她笑过、大声说话过。考完数学，因为一道简单的题目没做出，过。考完数学，因为一道简单的题目没做出，她心事重重，几天前她试图想问同桌的，可不她心事重重，几天前她试图想问
5、同桌的，可不敢开口；劳技课上，一个小小的制作难题卡住敢开口；劳技课上，一个小小的制作难题卡住了，想让小组成员帮忙，可也不敢说，了，想让小组成员帮忙，可也不敢说， 下课了也没做完下课了也没做完你有过小闷这样的经历吗？你有过小闷这样的经历吗？小闷为什么会这样？小闷为什么会这样？小闷这样的性格会导致怎样的结果？小闷这样的性格会导致怎样的结果？请你帮她想想办法。请你帮她想想办法。（一）分析材料、小组讨论，回答其后问题。（一）分析材料、小组讨论，回答其后问题。知识小结：1、闭锁心理的危害、闭锁心理的危害是什么？如何克服它？是什么？如何克服它？封闭自己封闭自己，只会使我们的，只会使我们的“人际人际关系树轮
6、关系树轮” 萎缩，自己陷入孤立。萎缩，自己陷入孤立。怎样避免闭锁心理？怎样避免闭锁心理？ 敞开自己的心扉；敞开自己的心扉； 积极交往积极交往,友谊之树才会枝繁友谊之树才会枝繁叶茂；叶茂； 开放自我，开放自我，我们的性格才会更我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。开朗，人生才能更精彩。（二）小组讨论，互帮互学、完成课文31页填空及第一问。班级中最受欢迎的同学有哪些共同点？班级中最受欢迎的同学有哪些共同点？真诚、友好、善良、负责任真诚、友好、善良、负责任等品德会使等品德会使我们在与同学交往中具有持久的吸引力、我们在与同学交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力较强的沟通意识和沟通能力，也会
7、使自也会使自己在集体中成为大家喜欢和信赖的人。己在集体中成为大家喜欢和信赖的人。知识小结: 2、人际交往中受人欢迎的品质有哪些？、人际交往中受人欢迎的品质有哪些？受欢迎的优点：受欢迎的优点：真诚、理解、值得信赖、理智、有真诚、理解、值得信赖、理智、有思想、体贴、热情、友好、不自私、思想、体贴、热情、友好、不自私、幽默、负责任、开朗、信任别人幽默、负责任、开朗、信任别人不受欢迎的缺点：不受欢迎的缺点： 尖刻、多嘴多舌、尖刻、多嘴多舌、自私、目光短浅、粗鲁、自私、目光短浅、粗鲁、自高自大、贪婪、不真诚、自高自大、贪婪、不真诚、恶毒、冷酷、邪恶、说谎恶毒、冷酷、邪恶、说谎谁最受欢迎？朋友是朋友是场景
8、一、不知什么原因，小伟昨晚又没有做作业，想到朋友场景一、不知什么原因，小伟昨晚又没有做作业，想到朋友又要挨批评，小鹏又要挨批评，小鹏放弃球赛，耐心地指导小伟做完了作业。放弃球赛，耐心地指导小伟做完了作业。 场景二、有一天，刘菊回家晚了，做好晚餐却久等孩子不场景二、有一天，刘菊回家晚了，做好晚餐却久等孩子不归的妈妈生气了，责问女儿究竟去了哪里。刘菊回答说，她停归的妈妈生气了，责问女儿究竟去了哪里。刘菊回答说，她停下来等小冰，小冰在骑车回家的路上跌倒了，自行车也摔坏了。下来等小冰，小冰在骑车回家的路上跌倒了，自行车也摔坏了。“可你并不会修车啊可你并不会修车啊”母亲说。母亲说。“那没有关系，那没有关
9、系，”刘菊说，刘菊说，“我停下我停下来，陪着她一块哭就是了。来，陪着她一块哭就是了。” 这样的朋友会带给我们什么？朋友这样的朋友会带给我们什么？朋友还有什么作用还有什么作用？1、能够、能够带带给我们温暖、支持和力量，让我们感觉到生活的美好。给我们温暖、支持和力量，让我们感觉到生活的美好。2、在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。、在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。 （三）分析下列材料、小组讨论，回答材料之后的问题。（三）分析下列材料、小组讨论，回答材料之后的问题。知识小结：知识小结：3、友谊或朋友的作用是什么？友谊或朋友的作用是什么？续写朋友续写朋友朋友
10、朋友朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣；朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣；朋友是巨浪，可以令你热情高涨；朋友是巨浪，可以令你热情高涨；朋友是一口井，可以让你放心地倾诉痛苦；朋友是一口井，可以让你放心地倾诉痛苦；朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来；朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来；病例病例1 1：小可和小宁是好朋友。小可学习成绩很：小可和小宁是好朋友。小可学习成绩很好，而小宁的成绩总不令人满意。小可在小宁好，而小宁的成绩总不令人满意。小可在小宁的请求下经常帮助小宁复习功课、解答疑问，的请求下经常帮助小宁复习功课、解答疑问，有时很晚才回家，常常因为没有时间完成自己有时很晚才回家，常常因为没有时间完
11、成自己的功课。为此，小可的妈妈很着急，小可也觉的功课。为此，小可的妈妈很着急，小可也觉得很为难。得很为难。（四）分析下列材料、小组讨论，回答材料之后的问题。（四）分析下列材料、小组讨论，回答材料之后的问题。1、交友是一个平等互惠的过程，、交友是一个平等互惠的过程，给予和分担必须是双向的。给予和分担必须是双向的。 如果一直这样下去他们的友谊能如果一直这样下去他们的友谊能持久吗？为什么？持久吗？为什么？ 后来，小宁终于意识到给朋友带来的困扰，他不再后来，小宁终于意识到给朋友带来的困扰，他不再总是依靠朋友，上课加倍认真，有问题及时问老师，总是依靠朋友，上课加倍认真，有问题及时问老师，成绩渐渐有所上升
12、。两人依旧是好朋友。因为都热爱成绩渐渐有所上升。两人依旧是好朋友。因为都热爱电脑，暑假时，两人抽空合作制作网页，那天小宁想电脑，暑假时，两人抽空合作制作网页，那天小宁想了一夜终于做出了一个他认为是绝妙的版面，第二天了一夜终于做出了一个他认为是绝妙的版面，第二天醒来却发现被小可改的面目全非，小可说他的设计跟醒来却发现被小可改的面目全非，小可说他的设计跟整体风格不符，小宁因为小可不打招呼就篡改自己的整体风格不符，小宁因为小可不打招呼就篡改自己的得意之作很不高兴，两人吵了起来。得意之作很不高兴，两人吵了起来。 这对好朋友还能象往常那样好吗？他这对好朋友还能象往常那样好吗？他们该怎么办？们该怎么办？2
13、 2、朋友之间难免有分歧，要学会欣赏他、朋友之间难免有分歧，要学会欣赏他人，要宽容他人，尊重差异，加强沟通。人，要宽容他人，尊重差异，加强沟通。 为朋友两肋插刀， 伤他人自己坐牢 经过一番解释两人终于达成谅解，开学了，经过一番解释两人终于达成谅解，开学了， 小宁和小可被分在不同的班级，一天放学后小小宁和小可被分在不同的班级，一天放学后小宁对小可说，他跟新班级里一个爱欺负弱小的宁对小可说，他跟新班级里一个爱欺负弱小的同学打了一架，那同学扬言要找校外的朋友来同学打了一架，那同学扬言要找校外的朋友来报复小宁报复小宁，小宁要求小可做他的帮手，小宁要求小可做他的帮手。 小可该如何帮助小宁呢？小可该如何帮
14、助小宁呢？为什么？为什么？3 3、真正的友谊应该是坦诚的，在、真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。牲原则为代价维持所谓的友谊。 与善人居，如入芝兰之室，与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。久而不闻其臭，亦与之化矣。请问这句话告诉我们什么？请问这句话告诉我们什么？4、要乐交诤友，不交损友、要乐交诤友，不交损友1、交友是一个平等互惠的过程，给予与分、交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做
15、到双赢甚至多担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。赢。2、朋友之间难免有差异，要欣赏他人、赞朋友之间难免有差异，要欣赏他人、赞美他人、美他人、宽容他人宽容他人、尊重差异，加强沟通。尊重差异，加强沟通。3、真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前、真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。谓的友谊。4、要乐交诤友，不交损友、要乐交诤友，不交损友，慎交朋友慎交朋友。知识小结：4、交友的原则有哪些？单项选择单项选择1美国著名企业家戴尔美国著名企业家戴尔卡耐基曾说过：一个人卡耐基曾说过：一个人事业的成功，只有事业的成功，只有1
16、5%要靠他的专业技术，另外要靠他的专业技术，另外的的85%要靠人际关系和处世技巧。而少男少女则要靠人际关系和处世技巧。而少男少女则把人际关系和友谊称为把人际关系和友谊称为“人生最美丽的风景线人生最美丽的风景线”。这是因为这是因为()友情是我们必不可少的心理友情是我们必不可少的心理“营养营养”友情能够友情能够使人分享更多的欢乐和幸福使人分享更多的欢乐和幸福友情有助于我们排解友情有助于我们排解烦恼和忧愁烦恼和忧愁拥有了友情，我们就将拥有一切拥有了友情，我们就将拥有一切ABCDA2“金无足赤，人无完人金无足赤，人无完人”、“水至清则无水至清则无鱼，人至察则无徒鱼，人至察则无徒”。这些人生的哲理都告诉
17、。这些人生的哲理都告诉我们，在交友的过程中，应该我们，在交友的过程中，应该()A只看朋友的优点，不看朋友的缺点只看朋友的优点，不看朋友的缺点B以宽容的态度对待朋友以宽容的态度对待朋友C什么样的人都是可以做朋友的什么样的人都是可以做朋友的D对待朋友的缺点应该睁一只眼、闭一只眼，对待朋友的缺点应该睁一只眼、闭一只眼，不要太较真儿不要太较真儿B3“独学而无友，则孤陋寡闻。独学而无友，则孤陋寡闻。”这是因这是因为为()A三人行，必有我师三人行，必有我师B一个喜欢学习的人，没有朋友一个喜欢学习的人，没有朋友C秀才不出门，全知天下事秀才不出门，全知天下事D只要知识渊博，就能拥有朋友只要知识渊博，就能拥有朋友A朋友 这些年一个人,风也过雨也过有过泪有过错,还记得坚持甚么真爱过才会懂会寂寞会回首终有梦终有你在心中朋友一生一起走,那些日子不再有一句话一辈子一生情一杯酒朋友不曾孤单过一声朋友你会懂还有伤还有痛还要走还有我
