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1、万以内的加法万以内的加法和减法（一）和减法（一）绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/两位数加两位数两位数加两位数学习目标：学习目标：1、掌握口算两位数加两位数的计、掌握口算两位数加两位数的计算方法；算方法；2、能够根据具体情况选择适当的、能够根据具体情况选择适当的解决问题的方法。解决问题的方法。7946688374483053407893看谁都能口算正确。看谁都能口算正确。请仔细观察这两组题目，说一请仔细观察这两组题目，说一说你们是怎样口算的。说你们是怎样口算的。两位数加整十数两位数加整十数, ,可以先把十位可以先把十位上的数相加，再加个位上的数。上的数相加，再加个位上
2、的数。两位数加一位数时两位数加一位数时，可以先把，可以先把个位上的数相加，再加整十数。个位上的数相加，再加整十数。一、复习巩固一、复习巩固绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/（一）情境引入，提出问题（一）情境引入，提出问题3534394=一年级一共要买多少张车票？一年级一共要买多少张车票？怎样列式呢？怎样列式呢？怎样列式呢？怎样列式呢？二、探究新知二、探究新知二年级一共要买多少张车票？二年级一共要买多少张车票？绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/353469你会口算吗？你会口算吗？（二）探究算法（二）探究算法二、探究新知二、探究新知和同桌说一说你
3、是怎样口算的，和同桌说一说你是怎样口算的，有没有不同算法。有没有不同算法。833944这题怎样口算呢？这题怎样口算呢？再和同桌说一说你又是怎样口算再和同桌说一说你又是怎样口算的，有没有不同算法。的，有没有不同算法。二、探究新知二、探究新知（二）探究算法（二）探究算法个位相加满十，一个位相加满十，一定要向（定要向（ ）位进）位进1。39447940 483353430 4656968刚才学习的这两道题有刚才学习的这两道题有什么什么相同点和不同点相同点和不同点？今天学习的都是今天学习的都是两位两位数加两位数的口算数加两位数的口算。两位数加两位数两位数加两位数口算在计算时要口算在计算时要注意什么？注
4、意什么？（三）观察对比（三）观察对比二、探究新知二、探究新知3534是不进位的是不进位的加法，加法，3944是进是进位的加法。位的加法。（一）先说一说，再计算（一）先说一说，再计算2346先算先算再算再算40236363669696317 先算先算再算再算1063737378080三、知识应用三、知识应用三、知识应用三、知识应用（二）做一做（二）做一做五年级一共要买多少张车票？五年级一共要买多少张车票？三年级一共要买多少张车票？三年级一共要买多少张车票？四年级一共要买多少张车票？四年级一共要买多少张车票？请你利用主题图中的信息完成下面的题目，请你利用主题图中的信息完成下面的题目，并向小组同学说说你是怎样计算的。并向小组同学说说你是怎样计算的。（二）做一做（二）做一做三、知识应用三、知识应用六年级呢？六年级呢？13 （三）填一填（三）填一填44 25 32 47593462 24 56 38 16667854407278两位数加两位数，如果个位相加两位数加两位数，如果个位相加满十了，别忘了要向十位进满十了，别忘了要向十位进1。三、知识应用三、知识应用361854（元）（元）（四）解决问题（四）解决问题我和爸爸一共要花我和爸爸一共要花多少钱？多少钱？三、知识应用三、知识应用四、布置作业四、布置作业作业：作业：第第12页练习二，第页练习二，第24题。题。
