《江苏省徐州市王杰中学八年级语文下册 第二十二课《五柳先生传》课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省徐州市王杰中学八年级语文下册 第二十二课《五柳先生传》课件 新人教版（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、陶渊明陶渊明 陶陶渊渊明明，东东晋晋著著名名诗诗人人。东东晋晋末末年年，社社会会黑黑暗暗，风风气气污污浊浊，很很多多人人不不择择手手段段追追名名逐逐利利，社社会会上上充充满满着着虚虚伪伪与与欺欺诈诈。陶陶渊渊明明做做过过几几任任小小官官，因因对对官官场场不不满满，辞辞去去官官职职，归归隐隐田田园园，过过着着俭俭朴朴的的生生活活。其其诗诗多多歌歌颂颂优优美美的的自自然然景景色色和和淳淳朴朴的的农农村村生生活活。 饮酒饮酒 结庐在人境，而无车马喧。结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。山
2、气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言此中有真意，欲辨已忘言。 自传，传记文的自传，传记文的一种，是叙述作者自一种，是叙述作者自己生平经历的文章。己生平经历的文章。一般来说，自传要介一般来说，自传要介绍自己的字的姓名、绍自己的字的姓名、籍贯、年龄、性格爱籍贯、年龄、性格爱好及思想发展等等。好及思想发展等等。 先生不知何许人也，亦不详其先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其性嗜酒，家贫不能
3、常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，留。环堵萧然，五柳先生传（zhun）不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。志。忘怀得失，以此自终。 赞曰：黔娄之妻有言：赞曰：黔娄之妻有言：“不不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言，兹若人之俦乎？衔觞赋诗，其言，兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？氏之民欤？Next嗜嗜
4、辄辄 吝吝 褐褐 箪箪 汲俦汲俦 觞觞 瓢屡瓢屡 娄娄 欤欤shngShzh lnhdnjchupiolluy检检 查查 预预 习习 先生不知先生不知先生不知先生不知何许何许何许何许人也，亦不人也，亦不人也，亦不人也，亦不详详详详其姓字，宅边有五柳树，其姓字，宅边有五柳树，其姓字，宅边有五柳树，其姓字，宅边有五柳树， 因因因因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解不求甚解不求甚解不求甚解； 每有每有每有每有会意会意会意会意，便欣然忘食，便欣然忘食，便欣然忘食，便欣然忘食 。
5、性。性。性。性嗜嗜嗜嗜酒，酒，酒，酒， 家贫不能常得家贫不能常得家贫不能常得家贫不能常得 。 亲旧亲旧亲旧亲旧知其如知其如知其如知其如此，此，此，此，或或或或置酒而招之；置酒而招之；置酒而招之；置酒而招之；造造造造饮饮饮饮辄辄辄辄尽，尽，尽，尽，期期期期在必醉。既醉而退，在必醉。既醉而退，在必醉。既醉而退，在必醉。既醉而退， 曾不曾不曾不曾不吝情吝情吝情吝情去留。环堵去留。环堵去留。环堵去留。环堵萧然萧然萧然萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空， 宴宴宴宴如如如如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此也
6、。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终自终自终自终。译文译文译文译文什么地方。许：处所什么地方。许：处所什么地方。许：处所什么地方。许：处所详细地知道详细地知道详细地知道详细地知道文中指读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分下功文中指读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分下功文中指读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分下功文中指读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分下功夫。现在指：夫。现在指：夫。现在指：夫。现在指：1 1、学习不认真，不求深入理解；、学习不认真，不求深入理解；、学习不认真
7、，不求深入理解；、学习不认真，不求深入理解；2 2、了解情况、了解情况、了解情况、了解情况不深入。不深入。不深入。不深入。对书中的意旨有独到的体会。会：对书中的意旨有独到的体会。会：对书中的意旨有独到的体会。会：对书中的意旨有独到的体会。会：体会、领会。意：书中的意旨。体会、领会。意：书中的意旨。体会、领会。意：书中的意旨。体会、领会。意：书中的意旨。喜欢、特殊的爱好。喜欢、特殊的爱好。喜欢、特殊的爱好。喜欢、特殊的爱好。亲戚朋友。亲：亲戚。旧：亲戚朋友。亲：亲戚。旧：亲戚朋友。亲：亲戚。旧：亲戚朋友。亲：亲戚。旧：旧交、旧友。旧交、旧友。旧交、旧友。旧交、旧友。有时有时有时有时往、到往、到往
8、、到往、到就就就就希望、愿望希望、愿望希望、愿望希望、愿望不曾不曾不曾不曾挂心、在意挂心、在意挂心、在意挂心、在意冷清的样子冷清的样子冷清的样子冷清的样子安然自若的样子安然自若的样子安然自若的样子安然自若的样子过完自己的一生过完自己的一生过完自己的一生过完自己的一生 赞赞赞赞曰：曰：曰：曰：黔娄黔娄黔娄黔娄之妻有言：之妻有言：之妻有言：之妻有言：“ “不不不不戚戚戚戚戚戚戚戚于贫贱，不于贫贱，不于贫贱，不于贫贱，不汲汲汲汲汲汲汲汲于富贵。于富贵。于富贵。于富贵。” ”其言，其言，其言，其言，兹若人兹若人兹若人兹若人之之之之俦俦俦俦乎？衔乎？衔乎？衔乎？衔觞觞觞觞赋诗，以乐其志。无怀赋诗，以乐其
9、志。无怀赋诗，以乐其志。无怀赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？氏之民欤？葛天氏之民欤？氏之民欤？葛天氏之民欤？氏之民欤？葛天氏之民欤？传记结尾的评论性文字。传记结尾的评论性文字。传记结尾的评论性文字。传记结尾的评论性文字。战国时齐国的隐士。战国时齐国的隐士。战国时齐国的隐士。战国时齐国的隐士。忧愁的样子。忧愁的样子。忧愁的样子。忧愁的样子。心情急切的样子。心情急切的样子。心情急切的样子。心情急切的样子。此人，指五柳先生。此人，指五柳先生。此人，指五柳先生。此人，指五柳先生。朋友、伴侣朋友、伴侣朋友、伴侣朋友、伴侣酒杯酒杯酒杯酒杯译文译文译文译文为什么自号为什么自号“五柳先生五柳先生”
10、? 体现了他怎样的精神风貌体现了他怎样的精神风貌?1.可见家居环境清静、淡雅、可见家居环境清静、淡雅、简朴简朴由环境可见他淡泊的志趣、不由环境可见他淡泊的志趣、不慕荣利的生活态度。慕荣利的生活态度。2.陶渊明好读书为什么不求甚解？陶渊明好读书为什么不求甚解？2. 文中含义文中含义：读书只求领会意旨，不：读书只求领会意旨，不在一字一句的解释上过分下功夫。在一字一句的解释上过分下功夫。今义今义今义今义：只求懂得个大概，不求：只求懂得个大概，不求：只求懂得个大概，不求：只求懂得个大概，不求深刻了解（含贬义）。深刻了解（含贬义）。深刻了解（含贬义）。深刻了解（含贬义）。这与他这与他“不慕荣利不慕荣利”
11、有关，读书目的，不是追有关，读书目的，不是追求名利，是求得精神享受和安慰，寄托感思。求名利，是求得精神享受和安慰，寄托感思。所以只求领会意旨，不在一字一句的解释上所以只求领会意旨，不在一字一句的解释上过分深究。过分深究。 哪些语句表现了五柳先生的性哪些语句表现了五柳先生的性 格生活和志趣格生活和志趣?隐者风范隐者风范(性格性格)：闲静少言，不慕荣利：闲静少言，不慕荣利书中求乐书中求乐(爱好爱好)：好读书，不求甚解：好读书，不求甚解率真放达率真放达(爱好爱好)：性嗜酒，期在必醉，曾不：性嗜酒，期在必醉，曾不吝情去留吝情去留安贫乐道安贫乐道(生活生活)：短褐穿结，箪瓢屡空，晏：短褐穿结，箪瓢屡空，
12、晏如也如也自得其乐，淡泊名利自得其乐，淡泊名利(爱好爱好)：常著文章自娱，：常著文章自娱，忘怀得失。忘怀得失。五柳先生五柳先生性格：性格：闲静少言闲静少言 ，不慕荣利，不慕荣利生活：生活：环堵萧然，环堵萧然， 晏如也晏如也志趣志趣读书：读书： 好读书，不求甚解好读书，不求甚解饮酒：饮酒： 性嗜酒，期在必醉性嗜酒，期在必醉写文章：写文章：常著文章自娱常著文章自娱不不慕慕名名利利，率率真真自自然然，安安贫贫乐乐道道讨论：讨论：1.何为“赞”？赞语中的那一句话和“传”中的语句照应？对作者的这种性格，该怎样看待？2.你喜欢五柳先生吗？五柳先生传五柳先生传赞语赞语赞语赞语不戚戚于贫贱不戚戚于贫贱不戚戚于
13、贫贱不戚戚于贫贱不汲汲于富贵不汲汲于富贵不汲汲于富贵不汲汲于富贵衔觞赋诗，以乐其志衔觞赋诗，以乐其志衔觞赋诗，以乐其志衔觞赋诗，以乐其志照应：照应：照应：照应：“ “不慕荣利不慕荣利不慕荣利不慕荣利” ”照应：环堵萧然，不蔽风日；照应：环堵萧然，不蔽风日；照应：环堵萧然，不蔽风日；照应：环堵萧然，不蔽风日； 短褐穿结，箪瓢屡空。短褐穿结，箪瓢屡空。短褐穿结，箪瓢屡空。短褐穿结，箪瓢屡空。照应：照应：照应：照应：“ “常著文章自娱，颇示己志。常著文章自娱，颇示己志。常著文章自娱，颇示己志。常著文章自娱，颇示己志。” ”赞语的实质是两句话：赞语的实质是两句话：“不戚戚不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。于
14、贫贱，不汲汲于富贵。”这正这正好与前文的好与前文的“不慕荣利不慕荣利”相照应，相照应，突出了五柳先生最大的特点和优突出了五柳先生最大的特点和优点。点。请用课文原句答题请用课文原句答题：1、“五柳先生五柳先生”的字号来源于的字号来源于_。2、“五柳先生五柳先生”最突出的性格特征是最突出的性格特征是_。3、“五柳先生五柳先生”的三大志趣的三大志趣_、_、_。4、“五柳先生五柳先生”的生活境况是的生活境况是 _ _。5、赞语中哪句话与传文中、赞语中哪句话与传文中“不慕荣利不慕荣利“一句相照应？一句相照应？ _。宅边有五柳树宅边有五柳树闲静少言，闲静少言，不慕荣利不慕荣利好读书好读书性嗜酒性嗜酒常著文
15、章常著文章环堵萧然，环堵萧然，不蔽风日不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也不汲汲于富贵不汲汲于富贵文章开头的文章开头的“不知不知”“不详不详”与一般的传记文章不一样，与一般的传记文章不一样，作者这样写有什么用意？作者这样写有什么用意？既有设置悬念的作用，同时又暗指既有设置悬念的作用，同时又暗指自己，表明自己隐逸的志趣，不慕自己，表明自己隐逸的志趣，不慕荣利的性格，并且与结尾反问相呼荣利的性格，并且与结尾反问相呼应。应。 讨论：本文在写作上最大的特讨论：本文在写作上最大的特点是多用否定句，请从文中找出这点是多用否定句，请从文中找出这些否定句，想一想，多用否定句有些否定句
16、，想一想，多用否定句有什么作用？什么作用？品评鉴赏：品评鉴赏：“不知何许人也不知何许人也, ,亦不详其姓字亦不详其姓字”“不慕荣利不慕荣利”“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”“不求甚解不求甚解”“家贫不能常得家贫不能常得”“不蔽风日不蔽风日”“曾不吝情去留曾不吝情去留”“不不”字为一篇字为一篇眼目眼目淡泊宁静淡泊宁静恬淡自足恬淡自足胸襟开阔，意存高远胸襟开阔，意存高远开朗乐观开朗乐观耿直率真耿直率真 “不不”总结总结“不不”（否定句）的作用：（否定句）的作用：作者言作者言“不不”，正突出了自，正突出了自己与世俗的格格不入，突出了他己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持，不仅对高洁志趣和人格的坚持，不仅让读者对他的与众不同击节叹赏，让读者对他的与众不同击节叹赏，也使文章笔墨精粹而笔调诙谐，也使文章笔墨精粹而笔调诙谐，读来生动活泼，引人入胜读来生动活泼，引人入胜本文在写作上的最大特点是多用否定句本文在写作上的最大特点是多用否定句. .
