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1、寻隐者不遇贾贾岛岛 小朋友们,我们已经学习了许小朋友们,我们已经学习了许多优美的古诗,谁愿意把自己最喜多优美的古诗,谁愿意把自己最喜爱的古诗诵读给大家听?爱的古诗诵读给大家听?课文导学课文导学1.1.寻隐者不遇寻隐者不遇描写诗人松下问童描写诗人松下问童子的生活画面子的生活画面, , 体会作者表达的思想体会作者表达的思想感情。感情。2.2.理解诗句的意思。理解诗句的意思。3.3.背诵诗文,培养读背古诗的兴趣。背诵诗文,培养读背古诗的兴趣。 学习目标学习目标认一认认一认xn yn xn yn zhzh寻寻 隐隐 者者 y sng yn y sng yn遇遇 松松 言言 sh yo sh yo cc
2、师师 药药 此此读一读读一读寻找寻找 隐身隐身 或者或者遇见遇见 松树松树 言语言语老师老师 采药采药 此处此处处处写一写写一写师师 言言松松写一写写一写药药 深深松下问童子,松下问童子,言师采药去。言师采药去。只在此山中,只在此山中,云深不知处。云深不知处。寻隐者不遇寻隐者不遇贾岛贾岛寻隐者不遇寻访隐士却没有遇到。寻访隐士却没有遇到。隐者:隐居山野的人。隐者:隐居山野的人。不遇:没有遇见。不遇:没有遇见。 诗歌解读诗歌解读松下问童子,言师采药去。 苍松下,我询问隐者苍松下,我询问隐者的徒弟,他说师父采药去了。的徒弟,他说师父采药去了。童子:没有成年的人,小孩。童子:没有成年的人,小孩。在这里
3、是指在这里是指“隐者隐者”的弟子、的弟子、学生。学生。言:回答,说。言:回答,说。只在此山中,云深不知处。 只在这座山中,只在这座山中,可是云深林密,我也不可是云深林密,我也不知道他到底在哪。知道他到底在哪。 云深:山上的云雾很重。云深:山上的云雾很重。处:行踪,行迹。处:行踪,行迹。这是一首这是一首问答问答诗诗,以白云比隐者,以白云比隐者的高洁,以苍松喻的高洁,以苍松喻隐者的风骨。全诗隐者的风骨。全诗白描无华,却情意白描无华,却情意深切。深切。 题李凝幽居题李凝幽居 贾岛贾岛闲居少邻并,闲居少邻并, 过桥分野色,过桥分野色,草径入荒园。草径入荒园。 移石动云根。移石动云根。鸟宿池边树,鸟宿池边树, 暂去还来此,暂去还来此,僧敲月下门。僧敲月下门。 幽期不负言。幽期不负言。诗歌补充 根据以下两点提示,在头脑中想象出隐根据以下两点提示,在头脑中想象出隐者的形象,然后,用语言描绘出来,或者用者的形象,然后,用语言描绘出来,或者用画笔画下来。画笔画下来。 1.“1.“松下松下”使你想到了什么?使你想到了什么? 2.“2.“采药采药”为谁,怎样采?为谁,怎样采?课堂练习再见再见谢谢你的阅读v知识就是财富v丰富你的人生