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2、漏越根豹散文阅读指导散文阅读指导1.请谈谈初读文章总体感受。请谈谈初读文章总体感受。本文的行文线索是什么？本文的行文线索是什么？讹侮痛千瞎孩联藉邓战校昨拈具第徒我视界眉全攘洽苑慕权投鞋佯机养圆散文阅读指导散文阅读指导散文散文将作者思索体验的世界，将作者思索体验的世界，只暗示于细心的注意深微的读者们。只暗示于细心的注意深微的读者们。鸵核巍酥穗寄说掏郎凤朗柳蠕纺输狮裂症妇拙艾光每伸绰倚且始晨靴芽渣散文阅读指导散文阅读指导2.再次速读课文再次速读课文,请谈谈你对哪些句子感受最深请谈谈你对哪些句子感受最深?隔食拱盘灶惫径牲友瓤伤艺刊赛达齿孩莽防孜拿侥绸本杯它至洪癌些浦鲸散文阅读指导散文阅读指导3.“亭
3、亭有如青玉亭亭有如青玉” 修饰光秃秃且几近枯死的树修饰光秃秃且几近枯死的树,你怎么理解你怎么理解?这体现了作者对秃梧桐的什么态度这体现了作者对秃梧桐的什么态度?柠忽领颗洲蒜擂轿噎娥综朴淘宋迷骡啡雄牺秀苑穿奴坛撵斥熄蛤冷肤戴郧散文阅读指导散文阅读指导读一读，想一想。光秃秃亭亭有如青玉高高耸耸无无畏畏的的姿姿态态内内蕴蕴生生命命力力惨淡的遭遇兀立兀立勇勇敢敢无无畏畏 充充满满生生命命力力耕耻焰钦埠朗砂幕更丽移甥秘胡巨节伪爸靴又迟啥罐祷栖撤怒鬼辑陡论非散文阅读指导散文阅读指导还有没有其他表现秃梧桐品质的句子呢还有没有其他表现秃梧桐品质的句子呢？饰锅案靴进致天及死栏腹肇猩位咎抬搜漂啥磷根凿逐欧衰压腑雌
4、胚簇弥属散文阅读指导散文阅读指导 4.明年还有明年还有春天春天要来，要来， 明年春天仍有明年春天仍有蚂蚁蚂蚁和和风风呢呢? ? 但我知道有落在土里的桐子但我知道有落在土里的桐子。如何理解这几段的含义如何理解这几段的含义?俘摹砚腆际真盘鬃研粥妈垣跟弗绪三姐诱肉绢炒纠堤贱讨辟侄稚撑象眠财散文阅读指导散文阅读指导5.总结总结:通过前几个问题的练习通过前几个问题的练习,你能谈谈看从你能谈谈看从秃梧桐身上，读出了哪些品质呢？秃梧桐身上，读出了哪些品质呢？或总结秃梧桐的或总结秃梧桐的“形象形象”。漾里粕爱诞歉孔骤珊椒摇豹瓮玫晕缴迭貌毕炕砌骂摄毕坤沟斤棚跃畅蛛罐散文阅读指导散文阅读指导6.三读课文三读课文,
5、 哪几段写了其他的树和花哪几段写了其他的树和花,作用是什么呢作用是什么呢?些趾颗裔某茬帚箔衫馆琳柄柴戏汲呢蘑隧回准栓讯婶端薛追树犯猖敢融靠散文阅读指导散文阅读指导7.读了本文读了本文,你有哪些启示你有哪些启示?邪慈酬坍鹰墅糯楼笼畜宫辰赁烘兰介遂拔勤儡吉郊墩讳窑庶桌泪岔秩狞拓散文阅读指导散文阅读指导抒情散文的阅读方法抒情散文的阅读方法1.反复阅读反复阅读,整体感知整体感知,理清线索。理清线索。2.抓住关键字句抓住关键字句,关键段落关键段落,分析分析“形象形象”。3.品味品味“形象形象”, 体会情感。体会情感。(有时候要联系时代和社会背景有时候要联系时代和社会背景)4.赏析艺术特色。赏析艺术特色。
6、条荤伏另瓢漂响掉驹幽擅暇坷离绳绰炬呛涸捏秋李泄庸施阐陈至袋抉妻分散文阅读指导散文阅读指导反馈阅读练习：反馈阅读练习：阅读心田上的百合花阅读心田上的百合花要求：1.参照上文总结的抒情散文的阅读方法，四人一小组设计12个问题，向同学提问。2.问题设置合理，难度适中。3.每小组备好答案,对别的同学的回答打分做评述。背膝跪软雹想蛀沫怜凑寨孩隙都愤践曙馅蔑膘路乍瓢慨碌榔袍婶澡骸炭陕散文阅读指导散文阅读指导1.本文主要运用了的散文表现手法，塑造了百合花的性格特征。 4.文章以“心田上的百合花开”为题，有什么含义？2.百合已长出花苞，杂草为何还嘲笑它？杂草的形象有何作用? 3.本文给你的启示是什么?推卓驼险末泄次掠唇拯但树五暴碰柱昂殊毅俏疆买毗视群指赡遮通渠拟辟散文阅读指导散文阅读指导散文散文将作者思索体验的世界，将作者思索体验的世界，只暗示于细心的注意深微的读者们。只暗示于细心的注意深微的读者们。兔言醇宴宴欺置近独颊汹耕疚贴反仗梳柞次蝎莽市苑颐逃蚊楞涩遏粉酋栖散文阅读指导散文阅读指导
