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1、让世界充满爱写作写作口语交际口语交际综合性学习综合性学习活动目标活动目标1.关注身边的事，发现善良发现美；关注身边的事，发现善良发现美；2.懂得关爱亲人、关爱他人、关爱社懂得关爱亲人、关爱他人、关爱社会是一种幸福，给他人一份爱，世界会是一种幸福，给他人一份爱，世界将变成美好的人间。将变成美好的人间。3.锻炼口语交际能力，提高写作记叙锻炼口语交际能力，提高写作记叙文的能力。文的能力。 如果没有爱，天空不会那样湛蓝；如果没有爱，花儿不会那样灿烂；如果没有爱，人们不会有那样美的笑脸;如果没有爱，彼此之间聆听不到关切的问候与促膝的畅谈 是啊，只要人人献出一份爱，世界就会变成美好的人间，同学们，伸出你的
2、手，伸出我的手，让我们共创一个美好人间。 导导入入寄寄语语师生交流师生交流 2.讲述人们给亲人、给朋友、给他人、给社会以关爱的事迹。 1.交流以关爱为话题的名言警句、诗句、成语、歌曲等。1 1、积累与、积累与“爱爱”有关的名言。有关的名言。 爱是理解的别名。泰戈尔爱是理解的别名。泰戈尔 人生是花，而爱便是花的蜜。人生是花，而爱便是花的蜜。 雨雨 果果 爱是生命的火焰，没有它，一爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。切变成黑夜。 罗曼罗曼罗兰罗兰地球无爱则犹如坟墓地球无爱则犹如坟墓. 英英. 勃朗宁勃朗宁爱可以战胜一切爱可以战胜一切. 瑞士瑞士. 希尔泰希尔泰一切真挚的爱，一切真挚的爱， 是建筑
3、在尊敬上面的。是建筑在尊敬上面的。 白金汗白金汗爱能使伟大的灵魂变得更伟大。爱能使伟大的灵魂变得更伟大。 德德席勒席勒2 2、积累与、积累与“爱爱”有关的古诗文。有关的古诗文。 慈母手中线，游子身上衣。临行密慈母手中线，游子身上衣。临行密密疑缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，密疑缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。报得三春晖。 孟郊孟郊游子吟游子吟 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。之幼。 孟子孟子爱爱的的 诗诗歌歌欣赏欣赏7首小诗首小诗“朋友朋友” 朋友是一种相知朋友相处是一种相互认可相互仰慕，相互欣赏相互感知的过程对方的优点、长处、亮点、美感都会映在你脑海，尽
4、收眼底哪怕是朋友一点点的可贵也会成为你向上的能量成为你终身受益的动力和源泉朋友的智慧、知识、能力、激情是吸引你靠近的磁力和力量同时你的一切也是朋友认识和感知你的过程 朋友是一种相契朋友是一种相契朋友就是彼此一种心灵的感应朋友就是彼此一种心灵的感应是一种心照不宣的感悟是一种心照不宣的感悟你的举手投足，一颦一笑你的举手投足，一颦一笑一言一行，哪怕是一个眼神一言一行，哪怕是一个眼神一个动作、一个背影、一个回眸一个动作、一个背影、一个回眸朋友都会心领神会朋友都会心领神会不需要彼此的解释不需要彼此的解释不需要多言，不需要废话不需要多言，不需要废话不需要张扬，都会心心相印的不需要张扬，都会心心相印的那是一
5、种最温柔、最惬意那是一种最温柔、最惬意最畅快、最美好的意境最畅快、最美好的意境 朋友是一种相伴朋友是一种相伴朋友就是漫漫人生路上的朋友就是漫漫人生路上的彼此相扶、相承、相伴、相佐彼此相扶、相承、相伴、相佐是你烦闷时是你烦闷时送上的绵绵心语或大吼大叫送上的绵绵心语或大吼大叫寂寞时的寂寞时的欢歌笑语或款款情意欢歌笑语或款款情意快乐时的快乐时的如痴如醉或痛快淋漓如痴如醉或痛快淋漓得意时的得意时的善意的一盆凉水善意的一盆凉水在倾诉和聆听中感知朋友深情在倾诉和聆听中感知朋友深情在交流和接触中不断握手和感激在交流和接触中不断握手和感激朋友是一种相助风雨人生路朋友可以为你挡风寒为你分忧愁为你解除痛苦和困难朋
6、友时时会伸出友谊之手是你登高时的一把扶梯是你受伤时的一剂良药是你饥渴时的一碗白水是你过河时的一叶扁舟是金钱买不来，命令下不到的只有真心才能够换来的最可贵最真实的东西 朋友是一种相遇大千世界，红尘滚滚于芸芸众生、茫茫人海中朋友能够彼此遇到能够走到一起彼此相互认识，相互了解相互走近，实在是缘份在人来人往聚散分离的人生旅途中在各自不同的生命轨迹上在不同经历的心海中能够彼此相遇、相聚、相逢可以说是一种幸运缘份不是时刻都会有的应该珍惜得来不易的缘 朋友是一种相思朋友是彼此的牵挂彼此的思念，彼此的关心彼此的依靠思念就像是一条不尽的河流像一片温柔轻拂的流云像一朵幽香阵阵的花蕊像一曲余音袅袅的洞箫她有时也是一
7、种淡淡的回忆淡淡的品茗、淡淡的共鸣 朋友是一种相辉朋友是一种相辉朋友就像是夜空里的星星和月亮彼此光照，彼此星辉彼此鼓励、彼此相望朋友也就是镶嵌在默默的关爱中不一定要日日相见永存的是心心相通朋友不必虚意逢迎点点头也许就会意了有时候遥相辉映，不亦乐乎一一 颗颗 爱爱 心心 不知在某年某月某日，不知在某年某月某日，我忽然学会了一个非常重要的人我忽然学会了一个非常重要的人生哲理生哲理那就是喜欢以一颗纯真的爱心，那就是喜欢以一颗纯真的爱心，去面对生活中每一件大小事情。去面对生活中每一件大小事情。我爱小草，爱它的平凡、无私；我爱小草，爱它的平凡、无私；我爱竹子，爱它的高尚、坚毅；我爱竹子，爱它的高尚、坚毅
8、；我爱灯光，爱它的灿烂、奉献；我爱灯光，爱它的灿烂、奉献；我爱黑夜，爱它的沉思、迷人。我爱黑夜，爱它的沉思、迷人。我爱太阳，因为它暖和了我的筋骨；我爱太阳，因为它暖和了我的筋骨；我爱月亮，因为它充满了我的情怀；我爱月亮，因为它充满了我的情怀；我爱星星，因为它指明了我的方向；我爱星星，因为它指明了我的方向；我爱白云，因为它明净了我的心灵。我爱白云，因为它明净了我的心灵。我也爱我的父母，我也爱我的父母，源于他们源于他们赐予我的生命，赋予我的精血；赐予我的生命，赋予我的精血；我亦爱我的朋友，我亦爱我的朋友，源于他们源于他们给予我友爱，赠予我关怀；给予我友爱，赠予我关怀；我也爱我也爱我的父母，源于他们
9、我的父母，源于他们赐予我赐予我的生命，赋予我的精血；的生命，赋予我的精血；我亦爱我亦爱我的朋友，源于他们我的朋友，源于他们给予我给予我友爱，赠予我关怀；友爱，赠予我关怀；我更爱我更爱我的人生，源于它我的人生，源于它如花似如花似锦，像诗若画。锦，像诗若画。快乐敞快乐敞开了我的心扉开了我的心扉，我迎接；，我迎接；悲哀开悲哀开启了我的灵魂，我接纳；启了我的灵魂，我接纳；生活磨生活磨练了我的斗志，我热爱。练了我的斗志，我热爱。我更爱我更爱我的人生，源于它我的人生，源于它如花似锦，像诗若画。如花似锦，像诗若画。快乐敞开了我的心扉，我迎接；快乐敞开了我的心扉，我迎接；悲哀开启了我的灵魂，我接纳；悲哀开启了
10、我的灵魂，我接纳；生活磨练了我的斗志，我热爱。生活磨练了我的斗志，我热爱。上邪！上邪！ 我欲与君相知，我欲与君相知， 长命无绝衰。长命无绝衰。 山无陵，江水为竭，山无陵，江水为竭， 冬雷震震，夏雨雪，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！天地合，乃敢与君绝！上邪上邪在天愿作比翼鸟，在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。在地愿为连理枝。白居易白居易长恨歌长恨歌 海枯石烂海枯石烂永不背叛永不背叛身无彩凤双飞翼，身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。心有灵犀一点通。 李商隐李商隐无题无题 关关雎鸠，在河之洲。关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。窈窕淑女，君子好逑。关雎关雎相相识识相相知知心心有有灵灵犀犀 天
11、天涯涯海海角角阻阻隔隔不不断断花自飘零水自流，花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。一种相思，两处闲愁。李清照李清照一剪梅一剪梅两情若是久长时，两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。又岂在朝朝暮暮。秦观秦观鹊桥仙鹊桥仙衣带渐宽终不悔，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。为伊消得人憔悴。 柳永柳永凤栖桐凤栖桐 问世间，情为何物问世间，情为何物? ? 直教人生死相许。直教人生死相许。 元好问元好问 摸鱼儿摸鱼儿 雁丘词雁丘词 生死相许生死相许至死不悔至死不悔 让我们倾听让我们倾听讲故事的方法与技巧：讲故事的方法与技巧：1以口语为主，语气要亲切，根据故事内容，恰当运用停顿、轻重音、语速、语调的变化来表达感情；
12、2可借助表情、手势、姿态、动作等形体语言表情达意，增强表达的生动性；要求：要求：1 1主题主题“爱心爱心”，故事必须是真实的，故事必须是真实的，要有连贯性，富于吸引力，能感染人；要有连贯性，富于吸引力，能感染人； 2 2内容要集中鲜明，所讲故事要能给同内容要集中鲜明，所讲故事要能给同学留下深刻的印象。学留下深刻的印象。 歌手丛飞用他的爱心使贵州158名贫困孩子获得了上学的机会。而他自己刚因癌症过早地走完了他三十七岁的人生.洪战辉，湖南怀化学院的一名在洪战辉，湖南怀化学院的一名在读大学生，在读大学生，在11岁那年家庭突发重岁那年家庭突发重大变故：父亲疯了，亲妹妹死了，大变故：父亲疯了，亲妹妹死了
13、，父亲又捡回一个遗弃女婴，母亲和父亲又捡回一个遗弃女婴，母亲和弟弟后来也相继离家出走。洪战辉弟弟后来也相继离家出走。洪战辉稚嫩的肩膀过早地压上了生活的重稚嫩的肩膀过早地压上了生活的重担。担。从读高中时，洪战辉就把这个从读高中时，洪战辉就把这个和自己并没有血缘关系的妹妹带在和自己并没有血缘关系的妹妹带在身边，一边读书一边照顾年幼的妹身边，一边读书一边照顾年幼的妹妹，靠做点小生意和打零工来维持妹，靠做点小生意和打零工来维持生活，并把妹妹带到自己上大学的生活，并把妹妹带到自己上大学的异地他乡上学，如今已经照顾妹妹异地他乡上学，如今已经照顾妹妹整整整整12年！年！ 这是两位均已这是两位均已8989岁高
14、龄的老人，岁高龄的老人，香港树仁大学创办人。胡鸿烈及钟香港树仁大学创办人。胡鸿烈及钟期荣夫妇期荣夫妇19531953年学成回香港后，一年学成回香港后，一直是执业律师。因感于许多年轻人直是执业律师。因感于许多年轻人没钱上大学，没钱上大学，19711971年他们出资创办年他们出资创办树仁学院，培养数以万计的人才。树仁学院，培养数以万计的人才。两人创立树仁学院，奉上毕生积蓄两人创立树仁学院，奉上毕生积蓄估计至少估计至少4 4至至5 5亿元。亿元。胡鸿烈胡鸿烈 钟期荣钟期荣颁奖词：颁奖词：狮子山下的愚公，香江边上的狮子山下的愚公，香江边上的夫子。贤者伉俪，本可锦衣玉食，夫子。贤者伉俪，本可锦衣玉食，却
15、偏偏散尽家产，一生奔波。为了却偏偏散尽家产，一生奔波。为了学生，甘为骆驼。与人有益，牛马学生，甘为骆驼。与人有益，牛马也做。我们相信教育能改变社会，也做。我们相信教育能改变社会，而他们为教育做出楷模。而他们为教育做出楷模。16秒秒内内的的选选择择是是牺牺牲牲 2006年，李剑英完成训练任务驾机年，李剑英完成训练任务驾机返航途中，遭遇鸽群撞击。此时，飞机返航途中，遭遇鸽群撞击。此时，飞机高度高度194米，跳伞就能保住生命。从鸽群米，跳伞就能保住生命。从鸽群撞击点到飞机坠毁点撞击点到飞机坠毁点2300米跑道延长线米跑道延长线的两侧的两侧680米范围内，分布米范围内，分布7个自然村。个自然村。如果跳
16、伞后飞机失去控制，坠入村庄，如果跳伞后飞机失去控制，坠入村庄，后果不堪设想。后果不堪设想。16秒的时间内，他毫不秒的时间内，他毫不犹豫地选择了迫降，壮烈牺牲。犹豫地选择了迫降，壮烈牺牲。李剑英李剑英颁奖词：颁奖词： 烟笼大地，声震蓝天。星陨大烟笼大地，声震蓝天。星陨大地，魂归长天，他有地，魂归长天，他有22年飞行生涯，年飞行生涯，可命运只给他可命运只给他16秒！他是一名军人，秒！他是一名军人，自然把生命的天平向人民倾斜。飞自然把生命的天平向人民倾斜。飞机无法转弯，他只能让自己的生命机无法转弯，他只能让自己的生命改变航向。改变航向。年年轻轻军军人人舍舍己己救救人人 20072007年年1111月
17、月3030日，孟祥斌带着妻子日，孟祥斌带着妻子和女儿到金华市区购物。在经过通济桥和女儿到金华市区购物。在经过通济桥时，一名轻生女青年从时，一名轻生女青年从1010多米高的桥上多米高的桥上跳下，孟祥斌一边冲向桥边，一边脱掉跳下，孟祥斌一边冲向桥边，一边脱掉身上的衣服，跳水救人。身上的衣服，跳水救人。1010分钟后，前分钟后，前来救援的摩托艇渐渐靠近了他们，孟祥来救援的摩托艇渐渐靠近了他们，孟祥斌用尽最后一丝力气将女青年托出水面，斌用尽最后一丝力气将女青年托出水面，交到救援人员的手中，自己却沉入水中，交到救援人员的手中，自己却沉入水中，2828岁的年轻生命陨落了。岁的年轻生命陨落了。孟祥斌孟祥斌颁
18、奖词：颁奖词： 他用一次辉煌的陨落，挽回他用一次辉煌的陨落，挽回另外一个生命。别去问值还是另外一个生命。别去问值还是不值，生命的价值从来不是用不值，生命的价值从来不是用交换体现。他在冰冷的河水中交换体现。他在冰冷的河水中睡去，给我们一个温暖的启示。睡去，给我们一个温暖的启示。用用轮轮椅椅画画出出爱爱心心轨轨迹迹 在在1岁时患小儿麻痹症，童年从未岁时患小儿麻痹症，童年从未站起来过；站起来过；40岁时再遭厄运，车祸让岁时再遭厄运，车祸让她下半身完全瘫痪，从此与轮椅为伴。她下半身完全瘫痪，从此与轮椅为伴。她没有怨天尤人，而是选择了一条向她没有怨天尤人，而是选择了一条向社会传播爱心之路。她创办了社会传
19、播爱心之路。她创办了“李丽李丽家庭教育工作室家庭教育工作室”和公益网站和公益网站“丽爱丽爱天空天空”，长期从事公益事业和青少年，长期从事公益事业和青少年心理教育工作。她还成了很多服刑人心理教育工作。她还成了很多服刑人员的员的“偶像偶像”。李丽李丽颁奖词：颁奖词： 残疾打不垮、贫困磨不坏、灾残疾打不垮、贫困磨不坏、灾难撞不倒，坚强和她的生命一起成难撞不倒，坚强和她的生命一起成长。身体被命运抛弃，心灵却唱出长。身体被命运抛弃，心灵却唱出强者的歌。强者的歌。5年时间，温暖年时间，温暖8万个冰万个冰冷的心灵，接受、回报、延伸，她冷的心灵，接受、回报、延伸，她用轮椅为爱心画出最美的轨迹。用轮椅为爱心画出
20、最美的轨迹。侍奉亡妻家侍奉亡妻家人人33年年 55岁的谢延信是河南焦作的一名普岁的谢延信是河南焦作的一名普通工人。通工人。1973年，刘延信（后改姓为谢）年，刘延信（后改姓为谢）与同村姑娘谢兰娥喜结良缘。第二年与同村姑娘谢兰娥喜结良缘。第二年7月，谢兰娥去世前，嘱咐丈夫要好好照月，谢兰娥去世前，嘱咐丈夫要好好照顾自己的爹妈和智障兄弟。此后，刘延顾自己的爹妈和智障兄弟。此后，刘延信付出了信付出了33年的忠贞与孝心，成就了一年的忠贞与孝心，成就了一个大孝至爱、感天动地的谢延信。个大孝至爱、感天动地的谢延信。1979年岳父患重度脑中风，家庭的重担全部年岳父患重度脑中风，家庭的重担全部压在了谢延信的肩
21、上。压在了谢延信的肩上。颁奖词：颁奖词：当命运的暴风雨袭来时，他当命运的暴风雨袭来时，他横竖不说一句话，生活的重担压横竖不说一句话，生活的重担压在肩膀上，他的头却从没有低下！在肩膀上，他的头却从没有低下！用用33年辛劳，延展爱心，信守承年辛劳，延展爱心，信守承诺。他就像是一匹老马，没有驰诺。他就像是一匹老马，没有驰骋千里，却一步一步地到达了善骋千里，却一步一步地到达了善良的峰顶。良的峰顶。有这样一则寓言故事有这样一则寓言故事, ,讲的是地狱讲的是地狱与天堂的区别。在地狱中众人（灵魂）与天堂的区别。在地狱中众人（灵魂）围着大桌吃饭，他们手上都拿着长长围着大桌吃饭，他们手上都拿着长长的筷子，用这样
22、的筷子夹到的食物无的筷子，用这样的筷子夹到的食物无法放到自己的嘴里，于是人人挨饿，法放到自己的嘴里，于是人人挨饿，个愁眉苦脸。可是在天堂之中，众人个愁眉苦脸。可是在天堂之中，众人（天使）也围着大桌子吃饭，他们手（天使）也围着大桌子吃饭，他们手里的筷子也同样很长，但是他们夹着里的筷子也同样很长，但是他们夹着食物就放到对方的嘴里，于是人人饱食物就放到对方的嘴里，于是人人饱食个个开心。食个个开心。这是天堂与地狱的区别。这个故事告诉我们，我们只有在充满爱心、富有同情心的互帮互助中才能生活得更幸福，更美满，我们的世界才会更加美好。对比人生让我们看一看 同在一片蓝天下如果你衣食无忧，你应该感谢这如果你衣食
23、无忧，你应该感谢这些让你懂得珍惜现在生活的人。些让你懂得珍惜现在生活的人。我我好好饿饿给给点点吃吃的的吧吧真真的的纤纤夫夫天天府府的的脊脊梁梁城管走后城管走后,哭泣的卖红薯老人。哭泣的卖红薯老人。小小卖艺人小小卖艺人王致中王致中17岁岁,在贵州以背在贵州以背煤为生。一筐煤为生。一筐煤煤40公斤，从公斤，从煤坑向上爬煤坑向上爬100米，然后再走米，然后再走1000米山路，米山路，挣挣1元人民币元人民币. 安徽省临泉县城关镇刘老家村安徽省临泉县城关镇刘老家村1111岁的刘小环为了岁的刘小环为了能上学，每天去给一家窑厂背砖坯，能上学，每天去给一家窑厂背砖坯，她每次背她每次背1616块，块，重重404
24、0公斤，走公斤，走140140米，只得米，只得3 3分分3 3厘工钱。厘工钱。曹会龙，八岁，贵州省峨嘎村小学学生曹会龙，八岁，贵州省峨嘎村小学学生他最宝贵的：他最宝贵的：“一个布书包一个布书包”会龙没有布书包，为了拍照他向同学借会龙没有布书包，为了拍照他向同学借来一个。来一个。他自己的书包是一个四百克洗衣粉塑料他自己的书包是一个四百克洗衣粉塑料包装袋。包装袋。曹会龙的一天：曹会龙的一天：六时起六时起床，吃早饭，八月至二月床，吃早饭，八月至二月吃粟米或三月至七月吃吃粟米或三月至七月吃薯仔薯仔(小孩一般一顿吃十小孩一般一顿吃十个薯仔，成年女性十五至个薯仔，成年女性十五至二十个，成年男性二、三二十个
25、，成年男性二、三十个十个)，做家务，回到只有一做家务，回到只有一个课室的学校，午饭吃粟个课室的学校，午饭吃粟米或薯仔，照料家里的两米或薯仔，照料家里的两条牛、三头猪和十八只鸡条牛、三头猪和十八只鸡(他对家里有甚么了如指他对家里有甚么了如指掌掌)，跟小朋友追逐或玩，跟小朋友追逐或玩其它游戏，八点晚饭吃粟其它游戏，八点晚饭吃粟米或薯仔，偶尔还有红豆，米或薯仔，偶尔还有红豆，然后上床睡觉。然后上床睡觉。这个孩子这个孩子14岁，却岁，却不能坐在中学的教不能坐在中学的教室里。他必须到小室里。他必须到小煤窑背煤。今天他煤窑背煤。今天他看上去很干净、很看上去很干净、很光鲜，是因为小煤光鲜，是因为小煤窑已经被
26、整顿关闭，窑已经被整顿关闭，他无活可干。他无活可干。而这个孩子只有而这个孩子只有10岁，他身旁跟岁，他身旁跟他差不多高的背他差不多高的背篓，是他每天的篓，是他每天的劳动工具。他说劳动工具。他说他很想上学，可他很想上学，可是家里没有钱交是家里没有钱交纳每年纳每年140元的学元的学杂费。现在，他杂费。现在，他在一天天长大，在一天天长大，他必须用这个背他必须用这个背篓来证明自己活篓来证明自己活着的价值。他没着的价值。他没有白活。有白活。求求知知我们终于上学了！ “爱”是一个永恒的话题. 只有心存爱心的人,才能得到世界上最美的感情.让让 世世 界界 充充 满满 爱爱唤唤 醒醒 善善 良良同病相怜同病相
27、怜到底是谁在帮助穷人到底是谁在帮助穷人帮我们的生活被太多欺骗蒙蔽了，以至于缺少了真爱与我们的生活被太多欺骗蒙蔽了，以至于缺少了真爱与关怀。在大多数人的眼里，街边的乞讨，都是有组织的集关怀。在大多数人的眼里，街边的乞讨，都是有组织的集团操纵。为此，人们真正忽略了真正需要帮助的人群。是团操纵。为此，人们真正忽略了真正需要帮助的人群。是人性虚假吗？悲！人性虚假吗？悲！生生活活的的旋旋律律这一幕，城市中生活的你有没有目睹过？这一幕，城市中生活的你有没有目睹过？你的心灵曾为此震撼过嘛？你的心灵曾为此震撼过嘛？有这样的骗子吗？这样沧桑的一只手伸出来，你如何忍心让她空着收回？有这样的骗子吗？这样沧桑的一只手
28、伸出来，你如何忍心让她空着收回？在我们无法判断对方是否骗子的时候，能否有在我们无法判断对方是否骗子的时候，能否有“宁可错给，不愿错过宁可错给，不愿错过”的柔情和的柔情和心量呢？两块钱对我们真的那么重要吗？我们的慈悲心连这点钱都不值吗？心量呢？两块钱对我们真的那么重要吗？我们的慈悲心连这点钱都不值吗？如果能有改变，您今天的震撼也算没有白费。如果能有改变，您今天的震撼也算没有白费。不怕受骗，也是一种厚德载物，永远不要为我们的冷漠、麻木和小气寻找借口。不怕受骗，也是一种厚德载物，永远不要为我们的冷漠、麻木和小气寻找借口。 真正帮助他真正帮助他们的又有谁们的又有谁呢？呢？我们抱我们抱怨社会的不怨社会的
29、不公平的候，公平的候，他们该去抱他们该去抱怨谁、期待怨谁、期待谁谁?贫苦的盲人夫妇塞外的春天乍暖还寒。塞外的春天乍暖还寒。4月的一个早晨，天空飘洒着纷纷扬扬的月的一个早晨，天空飘洒着纷纷扬扬的雪花。雪花。一个中年男子的菜摊车上坐着一个小男孩，孩子用给菜保温的一个中年男子的菜摊车上坐着一个小男孩，孩子用给菜保温的被子围着，父亲不时用手给儿子掖掖被子被子围着，父亲不时用手给儿子掖掖被子。他们看到了什么？是光明他们看到了什么？是光明吗？是希望吗？吗？是希望吗？父父亲亲的的怀怀抱抱冷冷漠漠经济的发展，不代表社会的进步。经济的发展，不代表社会的进步。富足而没有爱心的世界，是绚丽的地富足而没有爱心的世界，
30、是绚丽的地狱。狱。这就是那张在这就是那张在网上广泛流传，引网上广泛流传，引起了无数争议的照起了无数争议的照片。片。这张照片最大这张照片最大的现实意义不在于的现实意义不在于它揭示了社会巨大它揭示了社会巨大的贫富反差，更让的贫富反差，更让人揪心的还在于人揪心的还在于当这两个孩子长当这两个孩子长大之后，我们又该大之后，我们又该用什么来保证他们用什么来保证他们所代表的两个阶层所代表的两个阶层的的和睦相处？和睦相处？ 我在街上走着我在街上走着一个乞丐一个乞丐一个衰弱的老人挡住了我。一个衰弱的老人挡住了我。红肿的、含着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，红肿的、含着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛
31、的衣服，龌龊的伤口龌龊的伤口啊，贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子啊！啊，贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子啊！他向我伸出一只红肿、肮脏的手他向我伸出一只红肿、肮脏的手他呻吟着，他喃喃地祈求他呻吟着，他喃喃地祈求帮助。我伸手搜索自己身上的所有口袋帮助。我伸手搜索自己身上的所有口袋即没有钱包，也没即没有钱包，也没有怀表，甚至连一块手帕也没有有怀表，甚至连一块手帕也没有我随身什么东西也没有带。我随身什么东西也没有带。但乞丐在等待着但乞丐在等待着他伸出手，微微的摆动着和颤动着。我茫他伸出手，微微的摆动着和颤动着。我茫然无措、惶惑不安，紧紧地握了握这只肮脏的、发抖的手然无措、惶惑不安，紧紧地握了握这只
32、肮脏的、发抖的手“请别见怪，兄弟；我什么也没有带，兄弟请别见怪，兄弟；我什么也没有带，兄弟. .”乞丐那对红乞丐那对红肿的眼睛凝视着我；他发青的嘴唇微笑了一下肿的眼睛凝视着我；他发青的嘴唇微笑了一下接着，他也接着，他也照样紧握了我的变得冷起来的手指。照样紧握了我的变得冷起来的手指。“哪儿的话，兄弟，哪儿的话，兄弟，”他他吃力的说道，吃力的说道，“这也应该谢谢啦，这也是一种施舍啊，兄弟。这也应该谢谢啦，这也是一种施舍啊，兄弟。”我明白我也从兄弟那儿得到了施舍。我明白我也从兄弟那儿得到了施舍。人人都献出一份爱人人都献出一份爱讨论：讨论：我们应该采取哪些行动，应该怎样帮助那些媒我们应该采取哪些行动，
33、应该怎样帮助那些媒体上报道的迫切需要帮助的弱者体上报道的迫切需要帮助的弱者11月11日，四川莹华镇，目前震区仍有一些灾民居住在自制的简易棚户里，安全过冬成大考验11月7日，四川北川，当地学生排队领取志愿者捐赠的御寒衣物工作人员对捐赠的1.5万件衣被进行分类打包电子科大捡破烂的老教授电子科大捡破烂的老教授 这个老人每天都在学校里穿这个老人每天都在学校里穿行，拾垃圾桶里的破烂，他是行，拾垃圾桶里的破烂，他是科大的教授，文革受到迫害，科大的教授，文革受到迫害，十分的惨。平反后却对国家没十分的惨。平反后却对国家没有一句怨言，有一句怨言， 现在把每个月工现在把每个月工资全捐给了希望工程，自己捡资全捐给了
34、希望工程，自己捡破烂为生，不仅这样，如果每破烂为生，不仅这样，如果每月有多余的钱也全捐了出去。月有多余的钱也全捐了出去。 多么高尚的老人！他如果享受多么高尚的老人！他如果享受起来，比很多的人都好，她的起来，比很多的人都好，她的儿子女儿全在国外，每月都给儿子女儿全在国外，每月都给他寄很多钱，他寄很多钱， 他却全捐了出去，他却全捐了出去，这样的老人难道不值得大家尊这样的老人难道不值得大家尊敬吗？敬吗？ 太阳总是毫不吝啬的将它太阳总是毫不吝啬的将它的光芒洒向大地，就是这一片的光芒洒向大地，就是这一片和煦的阳光不知温暖了多少人和煦的阳光不知温暖了多少人的心田。它的美好像股清泉流的心田。它的美好像股清泉
35、流进我们每一个人心中。让我们进我们每一个人心中。让我们更好地去关爱他人吧。更好地去关爱他人吧。 与与人人玫玫瑰瑰，手手有有余余香香。谈谈谈谈自自己己献献爱爱心心的的一一件件事事，并并说说说说自自己己的的感感受受。或或以以“爱爱”为为话话题题，向向同同学学们们说说说说心心里里话话。1、只有经历了生活中的苦难，或真正理解了、只有经历了生活中的苦难，或真正理解了别人生活的苦难，才能更深入认识到生命本质别人生活的苦难，才能更深入认识到生命本质的意义，和自我的存在，掌握正确的生活方式。的意义，和自我的存在，掌握正确的生活方式。2、只有唤醒我们内心深处的良知，我们的世、只有唤醒我们内心深处的良知，我们的世
36、界才会充满爱！界才会充满爱！3、热爱他人从热爱父母做起，父母是我们生、热爱他人从热爱父母做起，父母是我们生活和学习的最直接依赖者，我们要体谅父母的活和学习的最直接依赖者，我们要体谅父母的辛苦，关心父母的健康，分担父母的忧愁。关辛苦，关心父母的健康，分担父母的忧愁。关心的范围逐步扩大，从关心父母到关心他人、心的范围逐步扩大，从关心父母到关心他人、社会、自然。社会、自然。我想告诉你我想告诉你4 4从从“人人”的写法来分析，的写法来分析，“人人”字的结构是一撇一捺相互支撑，彼此字的结构是一撇一捺相互支撑，彼此扶持。马克思说：扶持。马克思说：“人是社会关系的人是社会关系的总和总和”。生活在世界上的人都
37、是互相。生活在世界上的人都是互相关联的，因此环境优越的人不该漠视关联的，因此环境优越的人不该漠视人类生活中存在着的苦难和不幸。尤人类生活中存在着的苦难和不幸。尤其不该漠视处于苦难和不幸中的儿童。其不该漠视处于苦难和不幸中的儿童。5 5我们不能对他人的苦难我们不能对他人的苦难持无动于衷的冷漠态度或居持无动于衷的冷漠态度或居高临下的怜悯姿态。我们应高临下的怜悯姿态。我们应尊重被同情人的人格，以平尊重被同情人的人格，以平等的态度去爱他们。等的态度去爱他们。 假如我是一团火，就要给别人送去温暖；假如我是一团火，就要给别人送去温暖； 假如我是一朵花，就要给别人送去芬芳；假如我是一朵花，就要给别人送去芬芳
38、； 假如我是假如我是，就要就要。 假如我是一片云假如我是一片云, , ； 假如我是一棵树假如我是一棵树, , ； 假如我是一泓清泉假如我是一泓清泉, , 。 请以上面的形式请以上面的形式，把你的心愿表达出把你的心愿表达出来。来。以以“让世界充满爱让世界充满爱”为主题，自为主题，自拟题目，写一篇记叙文，不少于拟题目，写一篇记叙文，不少于800800字。字。要求：要求：1.1.写自己熟悉的人，写自己切身的写自己熟悉的人，写自己切身的 事，做到以小见大。事，做到以小见大。2.2.写自己的真情实感，写自己的真情实感，语言生动，中心明确。尽量写出自己独特的语言生动，中心明确。尽量写出自己独特的体察和感悟。体察和感悟。参考命题参考命题：这就是爱这就是爱、这也是爱这也是爱、博大的爱博大的爱等。等。记叙文文体写作的基本要求记叙文文体写作的基本要求：1写自己熟悉的人，要选好表现人物形象写自己熟悉的人，要选好表现人物形象的重点。的重点。2写自己切身的事，并能做到以小见大。写自己切身的事，并能做到以小见大。3写自己的真情实感，恰倒好处的运用议写自己的真情实感，恰倒好处的运用议论、抒情等表达方式。论、抒情等表达方式。4语言要力求生动，注意描写的应用。语言要力求生动，注意描写的应用。5做到内容完整，合理安排顺序。做到内容完整，合理安排顺序。
