《云南省昭通市盐津县二中九年级数学下册《2.7 最大面积是多少（1）二次函数的应用例（练习）题》课件 北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《云南省昭通市盐津县二中九年级数学下册《2.7 最大面积是多少（1）二次函数的应用例（练习）题》课件 北师大版（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、九年级数学(下)第二章 二次函数7. 最大面积是多少(1)二次函数的应用w(1).设矩形的一边设矩形的一边AB=xcm,那么那么AD边的长度如何表示？边的长度如何表示？w(2).设矩形的面积为设矩形的面积为ym2,当当x取何取何值时值时,y的最大值是多少的最大值是多少?何时面积最大 w如图如图, ,在一个直角三角形的内部作一个矩形在一个直角三角形的内部作一个矩形ABCDABCD，其中其中ABAB和和ADAD分别在两直角边上分别在两直角边上. .想一想想一想P621 1驶向胜利的彼岸MN40cm30cmABCDw(1).设矩形的一边设矩形的一边AB=xcm,那么那么AD边的长度如何表示？边的长度
2、如何表示？w(2).设矩形的面积为设矩形的面积为ym2,当当x取何取何值时值时,y的最大值是多少的最大值是多少?何时面积最大 w如图如图, ,在一个直角三角形的内部作一个矩形在一个直角三角形的内部作一个矩形ABCDABCD，其中其中ABAB和和ADAD分别在两直角边上分别在两直角边上. .想一想想一想P621 1驶向胜利的彼岸ABCDMN40cm30cmxcmbcmw(1).如果设矩形的一边如果设矩形的一边AD=xcm,那那么么AB边的长度如何表示？边的长度如何表示？w(2).设矩形的面积为设矩形的面积为ym2,当当x取何取何值时值时,y的最大值是多少的最大值是多少?何时面积最大 w如图如图,
3、 ,在一个直角三角形的内部作一个矩形在一个直角三角形的内部作一个矩形ABCDABCD，其中其中ABAB和和ADAD分别在两直角边上分别在两直角边上. .想一想想一想P622 2驶向胜利的彼岸ABCDMN40cm30cmbcmxcmw(1).设矩形的一边设矩形的一边BC=xcm,那么那么AB边的长度如何表示？边的长度如何表示？w(2).设矩形的面积为设矩形的面积为ym2,当当x取何取何值时值时,y的最大值是多少的最大值是多少?何时面积最大 w如图如图, ,在一个直角三角形的内部作一个矩形在一个直角三角形的内部作一个矩形ABCDABCD，其中点其中点A A和点和点D D分别在两直角边上分别在两直角
4、边上,BC,BC在斜边上在斜边上. .想一想想一想P633 3驶向胜利的彼岸ABCDMNP40cm30cmxcmbcmHG何时窗户通过的光线最多w某建筑物的窗户如图所示某建筑物的窗户如图所示, ,它的上半部是半圆它的上半部是半圆, ,下半下半部是矩形部是矩形, ,制造窗框的材料总长制造窗框的材料总长( (图中所有的黑线的图中所有的黑线的长度和长度和) )为为15m.15m.当当x x等于多少时等于多少时, ,窗户通过的光线最多窗户通过的光线最多( (结果精确到结果精确到0.01m)?0.01m)?此时此时, ,窗户的面积是多少窗户的面积是多少? ?做一做做一做P625 5驶向胜利的彼岸xxyw
5、1.理解问题理解问题;“二次函数应用” 的思路 w回顾上一节回顾上一节“最大利润最大利润”和本节和本节“最大面积最大面积”解决解决问题的过程，你能总结一下解决此类问题的问题的过程，你能总结一下解决此类问题的基本思基本思路路吗？与同伴交流吗？与同伴交流. .议一议议一议P634 4驶向胜利的彼岸w2.分析问题中的变量和常量分析问题中的变量和常量,以及它们之间的关系以及它们之间的关系;w3.用数学的方式表示出它们之间的关系用数学的方式表示出它们之间的关系;w4.做数学求解做数学求解;w5.检验结果的合理性检验结果的合理性,拓展等拓展等.知识的升华独立独立作业作业P63 习题2.8 1,2题.祝你成功！驶向胜利的彼岸结束寄语不知道并不可怕和有害不知道并不可怕和有害, ,任何人都不可能什么都知任何人都不可能什么都知道道, ,可怕的和有害的是不可怕的和有害的是不知道而伪装知道知道而伪装知道. .下课了!
