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1、9.2法律保障生活法律保障生活案例分析评析这五名欺凌女的行为。（分析角度：道德，学校纪律，法律。）道德，学校纪律，法律都是我们生活中的行为规范。下面让我们从产生方式实施手段调整对象和范围方面讨论道德、学校纪律、法律有什么不同？分组进行讨论，小组之间也可以进行交流。五分钟以后分组展示讨论成果，成果依据90页表格进行展示。11.法律是由国家制定或认可的。2.法律是由国家强制力保证实施的。3.法律对全体社会成员具有普遍约束力。法律的特征合作探究1.欺凌案例中依据的法律是刑法，校园欺凌还涉及到那些法律呢？2关于校园欺凌散落在众多法律中.我国有没有专门儿预防制止校园欺凌方面的法律？3.你认为我国还需要在
2、哪些方面加强立法？4.如果欺凌者是人民法院院长的女儿。她还会被判刑吗？今日说法针对这起校园欺凌案件一些网友也发表了评论。网友面朝大海说:惩罚太轻，应判处无期徒刑甚至是死刑。网友春暖花开说:对于欺凌者进行的处罚太好了。打击了欺凌者嚣张气焰，保护了被欺凌者的合法权益。点赞！网友东南西北说:欺凌者还都是孩子，未成年人，对他们说服教育就行了，没有必要进行处罚。对以上三种观点你的看法是什么？对欺凌者进行处罚可以让他们懂得在社会生活中什么是可以做的，什么是不可以做的，法律为人们提供了准绳，指引，教育人向善。通过对他们的惩罚伸张了正义，维护了受害者的合法权益。法律具有规范作用又有保护作用，它规范人们的行为，
3、又保护人们的合法权益。规范作用保护作用规定享有的权利和履行的义务。可以做什么，应该做什么，不应该做什么，应该怎样做，不应该怎样做。为我们评判、预测自己和他人的行为提供准绳，指引、教育人向善。 通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益法律的作用探究与分享七年级学生小云的父亲买了一辆中巴，从事客运生意。为了节省开支，小云的父亲一直想让小云辍学，帮他售票，但小云始终不同意。后来在父亲的执意要求下，小云被迫辍学。学校得知此事后，会同社区、镇政府工作人员，多次做小云父亲的思想工作1.你认为小云的父亲应该怎么做？法律依据是什么？2.法律保护我们的生活，还体现在哪些方面？你能举例说明吗？拓展空间有人认为，现代社会中的一切事情都可以通过法律来解决。对此，你的看法是什么？课外作业上网查询教育部等11部门联合出台的预防校园欺凌的文件，河南省高院下发的遏制校园欺凌和暴力的规定。课堂小结通过本节课的学习，你有什么感悟或收获，分享给大家吧！
