《高考语文总复习 语言文字运用 第二章 语句补写题课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文总复习 语言文字运用 第二章 语句补写题课件（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、3456789101112121334567891011121213本题考查仿写及语言表达连贯的能力。作答时需要注意本题考查仿写及语言表达连贯的能力。作答时需要注意语意上的整体性和语句形式上的相似性。根据语境可知，语意上的整体性和语句形式上的相似性。根据语境可知，要填入的内容，一个是针对要填入的内容，一个是针对“杂乱无序杂乱无序”的，另一个是的，另一个是针对针对“不愉快不愉快”的。然后根据横线前面的句子的形式进的。然后根据横线前面的句子的形式进行补充即可。行补充即可。 34567891011121213把事情理清，能够使烦乱的心变得平静把把事情理清，能够使烦乱的心变得平静把痛苦扔掉，能够使快乐
2、的空间变得广阔痛苦扔掉，能够使快乐的空间变得广阔 3456789101112121334567891011121213人品一旦人品一旦“退色退色”，其行失去光彩也便顺理，其行失去光彩也便顺理成章了成章了( (或：要想人品不或：要想人品不“退色退色”，就承担起，就承担起做人的责任做人的责任) )3456789101112121334567891011121213解析解析34567891011121213答案答案3456789101112121334567891011121213答案答案345678910111212133456789101112121334567891011121213答案答案3
3、45678910111212133456789101112121334567891011121213答案答案3456789101112121334567891011121213个体的智能结构不完全相同个体的智能结构不完全相同( (个体有差别个体有差别) )我国高中阶段教育仍有较大的区域性差异我国高中阶段教育仍有较大的区域性差异( (城城乡有差别乡有差别) )取消高中阶段的文理分科不够妥当取消高中阶段的文理分科不够妥当( (文理分科文理分科不可取消不可取消) ) 3456789101112121334567891011121213答案答案34567891011121213345678910111
4、2121334567891011121213答案答案345678910111212133456789101112121334567891011121213答案答案3456789101112121334567891011121213答案答案3456789101112121334567891011121213在虚拟空间拉近人们之间距离的在虚拟空间拉近人们之间距离的同时，也在现实世界减少了人们之同时，也在现实世界减少了人们之间的直接交流间的直接交流但缺少了一点可但缺少了一点可以感知的温度，淡化了抱拳、鞠躬以感知的温度，淡化了抱拳、鞠躬之间所包含的浓浓情谊之间所包含的浓浓情谊 3456789101112121334567891011121213答案答案
