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1、课前三分钟课前三分钟时间：35分钟内容：自我介绍+自己想说的事情上台时我该怎么介绍自己呢？上台时我该怎么介绍自己呢？我敢言，我展示自己想说的事情（比如：最近生活中看到或听到的事情，看过的故事，新闻，课文中的内容）自自 我我 介介 绍绍 说话内容：说话内容： 真实的表达自己（我是谁？我是真实的表达自己（我是谁？我是一个什么样的人？我的性格如何？我的爱好一个什么样的人？我的性格如何？我的爱好兴趣？等等）兴趣？等等）要求：其他学生认真倾听，注意自己得到了哪些信息。怎样把句子写通顺？1、平时多读书，培养语感。、平时多读书，培养语感。语感，就是对语言的一种直觉的感知能力。2、注意多分析语文课本上的句子，
2、学习、注意多分析语文课本上的句子，学习课文中的表达方式，做到语句通畅。课文中的表达方式，做到语句通畅。3、要养成勤于检查，勤加练习的习惯，、要养成勤于检查，勤加练习的习惯，经常进行造句经常进行造句 和写作文的训练，及时检和写作文的训练，及时检查，发现病句，及时改正。查，发现病句，及时改正。写作文时怎样过渡？作文的过渡是指上下文之间的连贯和衔接。在什么情况下需要过渡呢？一、内容发生转折时。1、写故事的过渡：“妈妈，我要吃巧克力。妈妈，我要吃巧克力。“一个小孩的声音打一个小孩的声音打断了我的回忆，这也使我不由得想起了我童年断了我的回忆，这也使我不由得想起了我童年时经历的时经历的“巧克力事件巧克力事
3、件”。2、写人物的过渡：王老师平时总是笑容可掬，我们跟他也有说有王老师平时总是笑容可掬，我们跟他也有说有笑、亲如一家，可他有时发起脾气来，也很厉笑、亲如一家，可他有时发起脾气来，也很厉害。就说上次国庆节假期后的第一天吧，我就害。就说上次国庆节假期后的第一天吧，我就被他训了一顿。被他训了一顿。二、空间发生转换时写景色的过渡：在管理人员的指引下，我们沿着台阶在管理人员的指引下，我们沿着台阶向温室走去。石阶两边，是一些奇花向温室走去。石阶两边，是一些奇花异果。踏着台阶，我们便来到了第一异果。踏着台阶，我们便来到了第一温室。温室。怎样分段？分段就是把在内容上表示完整、独立意思的一段分段就是把在内容上表
4、示完整、独立意思的一段文字归为一个段落里，即文字归为一个段落里，即“一个意思一段一个意思一段”。（段落分得过粗容易使文章看起来混乱，段落分（段落分得过粗容易使文章看起来混乱，段落分得过细又容易容易让文章看起来琐碎。）得过细又容易容易让文章看起来琐碎。）1、如果一篇作文中记叙了几件事情，可以每件事分、如果一篇作文中记叙了几件事情，可以每件事分一段。一段。2、如果从几个方面来写一个人或一个事物，每方面、如果从几个方面来写一个人或一个事物，每方面就可以作为一段。就可以作为一段。比如：从调皮、爱劳动、爱集体比如：从调皮、爱劳动、爱集体这三方面来写一位同学，这三个方面就可以分为三这三方面来写一位同学，这
5、三个方面就可以分为三段。段。 书被人们誉为书被人们誉为“全世界的营养品全世界的营养品”，这个比喻让我感十分亲切。，这个比喻让我感十分亲切。 像鱼虾嬉戏水中，像雄鹰翱翔蓝天，每当我忆起我的读书经历，就情不自禁的从心里生出一股欢乐之情。在记忆的心扉中就像只只五颜六色的蝴蝶，也似一朵朵鲜艳的玫瑰花那么美丽。我最早的读物是各种故事书，如三百六十五夜、天方夜谭、白雪公主每当我捧起书时，我便会兴致勃勃的看起来，每当我看完了一个精彩的故事，便会合上书，试一试能不能把这个故事大概的描述出来。一但我看到一个不认识的字，就回去问爸爸妈妈，知道了发音后，我就把它牢牢的记在心里，并大声读出来。其中我最爱看的就是阿里巴
6、巴与四十大盗这个故事，他讲述了阿里巴巴智斗四十个强盗，最终获得胜利的故事。这些故事伴随我度过整个幼儿园，一开始我还津津有味的读着，可日久天长，它们对我的吸引力就没原来那么大了。上了一二年级，妈妈为了让我多了解一些课外知识，便给我订了红领巾，第一翻开它，我就被他那份丰富的类容吸引住了，他就像一块磁石，牢牢的吸引着我。我和霹雳笑话堂一起捧腹大笑，我和大头收件箱一起收看读者的来信，和欢乐故事会一起观看每一个精彩故事。渐渐地，我已经不满足于红领巾。我又发现了一处“金矿”了书房。每一次做完作业，我就直奔书房，像一匹饿狼，贪婪的读着书房里的书，一页、两页、三页不到半年，我就几乎把书房里的书看完了。虽然我对
7、它的意义还是不求甚解，但我已经从中了解到了许多知识，如康熙共在位六十一年，或是周武王建立商朝等。了解许多历史实事后我又开始对各种动物的习性饶有兴趣。最后我便开始了解大自然的即将灭绝的植物，他们的处境令我悲痛万分。高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”对于我这样对读书如饥似渴的孩子来说，书籍对我的帮助就更大了。有一次老师让我们以感动为题目写一篇作文，我觉得大显身手的机会到了，我便像竹筒倒豆子一样把大震中的感人事件和优美词语全部写了出来。虽然那次作文老师没有评分，但是我的作文还是得到了同学和家长的好评。这让我懂得了一些道理：写作文必须要别出心裁，有创新，才有感染力。并且写作文一开始肯定离不开借鉴
8、和模仿，但是要把作文写好就要依靠平时多读书，多积累，多思考。正如诗人杜甫说的那样：“读书破万卷，下笔如有神。”记叙文要求：记叙文要求：1、六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果2、抓住主线索：主线可以把各个事件联系起来成为一个整体，用来表现这件事情的思想意义，或者表现人物性格的发展。（如：我和书的故事应以书为主线索来组织全文）3、要注意过渡4、要选择适当的记叙方法例如：写读书的故事这类作文时，一般是按时间顺序记叙的。怎样完整的叙述一件事情？叙述一件事情时，就要交代好记叙文的六要素，把事情的来龙去脉有条不紊地清楚叙述。（时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果）怎样避免语句啰嗦？作文对
9、语言的最起码要求时简练。要克服语句啰嗦的毛病，就要注意去除多余的、不必要的话。例：“三五个同志趁着皎洁的月光，坐在洼头泉边，吸吸烟，或者不吸烟谈谈话一边人生嚷嚷，一边在谈话的间歇的时候听菜畦里昆虫的鸣声”。直接删掉“不吸烟、“在谈话的间歇的时候”怎样避免记事像流水账？1、将详略安排得当依据自己的感受，围绕文章的中心和主题安排详略，感受深的详细些，其他略写；事情的发生和结果要略写，事情的发展过程要详细。2、运用细节描写。在作文中，我们要加强扩句训练，充分运用修饰语以及各种修辞手法，将人、事、物形象化，具体化，是细节描写更加突出。如：“我接过试卷，50分！”“我忐忑不安的接过那熟悉而陌生的试我忐忑不安的接过那熟悉而陌生的试卷，一个刺眼痛心的卷，一个刺眼痛心的50分！我只觉得脑分！我只觉得脑中轰隆隆的，真不知是自己怎么走回座中轰隆隆的，真不知是自己怎么走回座位的。位的。”修饰语的运用具体而生动地展修饰语的运用具体而生动地展示了考试失败后的心理感受，示了考试失败后的心理感受，使文章真切可感。使文章真切可感。作文练习：写一篇记事作文。题目：一件事；也可自拟。（例如：这件事我做成了；一份陌生的感动)
