《踏雪寻梅》

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1、义义务务教教育育课课程程标标准准实实验验教教科科书书 小 学 音 乐 （四年级上册） 踏雪寻梅 李棋中心小学：韩旭波墙墙 角角 数数 枝枝 梅，梅，凌凌 寒寒 独独 自自 开。开。遥遥 知知 不不 是是 雪，雪，为为 有有 暗暗 香香 来。来。梅王安石王安石唐唐婷婷婷婷 黄自黄自(1904(190419381938） 中国作曲家、音乐教中国作曲家、音乐教育家。主要作品有清育家。主要作品有清唱剧唱剧长恨歌长恨歌，歌，歌曲曲旗正飘飘旗正飘飘、抗敌歌抗敌歌等五十余等五十余首。首。mfmfp pmfmfmpmp“霁”就是雪后放晴。“灞桥”就是有扶手的石板桥。 A. pmpmffB. mppmffC.

2、pmpfmfD. mppfmf( A ) 短促跳跃，力度作渐强，表现驴儿由远而近清脆的铃声。断音占原音时值的（断音占原音时值的（ ）？）？1/2欣赏歌曲一剪梅一剪梅一剪梅旋律舒缓，表旋律舒缓，表现一种思念。现一种思念。踏雪寻梅踏雪寻梅节奏明快，表现一种生节奏明快，表现一种生活情趣。活情趣。想一想用什么节奏型来表现这四种声音？雪落声雪落声脖铃声脖铃声马蹄声马蹄声读书声读书声 踏雪寻梅踏雪寻梅这首歌表这首歌表现了一种高雅的意境和现了一种高雅的意境和纯朴的生活情趣，表现纯朴的生活情趣，表现了主人公对自然和生活了主人公对自然和生活的热爱。我们不仅要学的热爱。我们不仅要学会唱这首歌，更要学习会唱这首歌，更要学习梅花那凌霜傲雪，顽强梅花那凌霜傲雪，顽强不屈的精神。不屈的精神。