人的性别决定(1)

上传人:工**** 文档编号:588057253 上传时间:2024-09-07 格式:PPT 页数:37 大小:6.52MB
返回 下载 相关 举报
人的性别决定(1)_第1页
第1页 / 共37页
人的性别决定(1)_第2页
第2页 / 共37页
人的性别决定(1)_第3页
第3页 / 共37页
人的性别决定(1)_第4页
第4页 / 共37页
人的性别决定(1)_第5页
第5页 / 共37页
点击查看更多>>
资源描述

《人的性别决定(1)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人的性别决定(1)(37页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、1.观察图15-8、9,比较两幅图的异同?2.体细胞中的染色体可以分为哪两类?各有多少对?我们可以怎样表示?3. 男性和女性各能产生几种生殖细胞?怎样表示?后代性别怎样决定?4.与人性别决定方式相同的生物有哪些?1.观察图15-8、9,比较两幅图的异同?2.我们可以把体细胞中的染色体分为哪两类?各有多少对?该怎样表示?3. 男性和女性各能产生几种生殖细胞?怎样表示?后代性别怎样决定?4.与人性别决定方式相同的生物有哪些?正常人的体细胞中的染色体可以正常人的体细胞中的染色体可以分为分为两类两类: :与性别决定有关与性别决定有关与性别决定无关与性别决定无关性染色体:性染色体:常染色体:常染色体:(

2、2222对)对)(1 1对)对)男男性体细胞性体细胞中染色体为:中染色体为: 女女性体细胞性体细胞中染色体为:中染色体为:2222对对+ +X XY Y2222对对+ +XXXX 22 22对对 + + 1 1对对 常染色体常染色体 性染色体性染色体男男性体细胞性体细胞中性染色体为:中性染色体为: 女女性体细胞性体细胞中性染色体为:中性染色体为:XXXXX XY Y1.观察图15-8、9,比较两幅图的异同?2.体细胞中的染色体可以分为哪两类?各有多少对?我们可以怎样表示?3. 男性和女性各能产生几种生殖细胞?怎样表示?后代性别怎样决定?4.与人性别决定方式相同的生物有哪些?22条条+ +X22

3、条条+ +Y男男性性女女性性2222对对+ +X XY Y2222对对+ +XXXX两种两种精子精子 一种一种 卵细胞卵细胞22条条+ +X卵细胞卵细胞精子精子22对对+ +XX22对对+ +XY22条条+ +X22条条+ +YXXXY22条条+ +X子代子代22对对+ +XX22对对+ +XY母亲母亲父亲父亲女孩女孩男孩男孩完成下列图解完成下列图解卵细卵细胞胞精子精子XXXY受精受精卵卵母亲母亲父亲父亲后代后代性别性别人的性别决定于受精卵形成时;人的性别决定于受精卵形成时;含有含有XYXY染色体的受精卵,发育为男孩;染色体的受精卵,发育为男孩;含有含有XXXX染色体的受精卵,发育为女孩。染色

4、体的受精卵,发育为女孩。生男生女,是由男性精子中所含的生男生女,是由男性精子中所含的X X、Y Y性染色体决定的;性染色体决定的;1 1号袋中的白子代表卵细胞号袋中的白子代表卵细胞黑子代表含黑子代表含Y Y染色体的精子染色体的精子白子代表含白子代表含X X染色体的精子染色体的精子2 2号袋中号袋中XYX模拟实验:模拟实验:生男生女的奥秘生男生女的奥秘实验材料:实验材料:实验过程:实验过程:1.1.六人一组,组内两人组合;六人一组,组内两人组合;2.2.两人分别从两个袋子中随机抓取一两人分别从两个袋子中随机抓取一个棋子,若是两个白子,则为个棋子,若是两个白子,则为“女孩女孩”,若是一白一黑,则为

5、,若是一白一黑,则为“男孩男孩” 。(每次抓取后再将棋子放回原来的袋(每次抓取后再将棋子放回原来的袋子中混匀)子中混匀)每人抓每人抓6 6次;次;3.3.组内统计共组内统计共“生生”了多少男孩,了多少男孩,“生生”了多少女孩?了多少女孩?2号袋中的黑白子一样多,代表什么?号袋中的黑白子一样多,代表什么?为什么要闭上眼,从盒子中取棋子?为什么要闭上眼,从盒子中取棋子?全班全班“生生”了多少男孩、女孩?男女比了多少男孩、女孩?男女比例?例?男性产生的两种类型的精子数目相等两种类型的精子和卵细胞的结合是随机的男女比例接近男女比例接近1 1:1 1两种类型的精子与卵细胞结合是随机两种类型的精子与卵细胞

6、结合是随机的,概率相等;的,概率相等;生男生女的概率基本相等,比例为生男生女的概率基本相等,比例为1:11:1男性产生的两种类型的精子数目大概男性产生的两种类型的精子数目大概相等;相等;历次全国人口普查统计结果历次全国人口普查统计结果时间次数人口总数(亿)男:女1982年 第三次10.32106.3:1001990年 第四次11.34106.6:1002000年 第五次12.66116.9:100思考:统计结果反映出什么问题?思考:统计结果反映出什么问题?我国男女比例失调我国男女比例失调 怎样解释我国男女比例失调的怎样解释我国男女比例失调的现象?男女比例失调会对社会造现象?男女比例失调会对社会

7、造成哪些危害?你有什么好的建议成哪些危害?你有什么好的建议和方法来改善这一现象吗?和方法来改善这一现象吗?1.观察图15-8、9,比较两幅图的异同?2.体细胞中的染色体可以分为哪两类?各有多少对?我们可以怎样表示?3. 男性和女性各能产生几种生殖细胞?怎样表示?后代性别怎样决定?4.与人性别决定方式相同的生物有哪些?与人性别决定方与人性别决定方式相同的生物式相同的生物哺乳类哺乳类动物动物两两栖栖类类鱼类鱼类 当扬子鳄卵在孵化温度为当扬子鳄卵在孵化温度为28.528.5摄氏度时,摄氏度时,孵出的全部为雌鳄;当温度在孵出的全部为雌鳄;当温度在33.533.5摄氏度摄氏度到到3535摄氏度时,孵出的

8、全为雄鳄;温度在摄氏度时,孵出的全为雄鳄;温度在3030摄氏度时,雌雄比例相等。摄氏度时,雌雄比例相等。 你知道哪些生物拥你知道哪些生物拥有特殊的性别决定方有特殊的性别决定方式吗?式吗? 蜜蜂和蚂蚁的性别决定于染色体的数蜜蜂和蚂蚁的性别决定于染色体的数目,而不是性染色体。蜂王和工蜂都是雌目,而不是性染色体。蜂王和工蜂都是雌性,是由受精卵发育而来,每个体细胞中性,是由受精卵发育而来,每个体细胞中含有含有3232条条染色体;雄蜂是由未受精的卵细染色体;雄蜂是由未受精的卵细胞发育而来的,体细胞中含有胞发育而来的,体细胞中含有1616条条染色体。染色体。蜂王蜂王工蜂工蜂雄蜂雄蜂 你知道我的性别是怎你知

9、道我的性别是怎么决定的吗?么决定的吗? 个体发育中,具有个体发育中,具有雌雄性逆转雌雄性逆转的特性,即的特性,即从胚胎期到初次性成熟从胚胎期到初次性成熟( (体长在体长在3535厘米厘米以下以下) )时时都是雌性;产卵都是雌性;产卵( (体长体长在在36-4836-48厘米厘米) )时部分性时部分性逆转,雌雄个体几乎相逆转,雌雄个体几乎相等;成长至等;成长至5353厘米厘米以上以上者则多为雄性。者则多为雄性。鳝鳝鱼鱼 我的性别可以我的性别可以变,你知道吗?变,你知道吗? 人人的的性性别别决决定定性染色体性染色体性别的性别的决定决定 生男生女是由男性精生男生女是由男性精子中所含的子中所含的XYX

10、Y性染色性染色体决定的体决定的生男生女机会均等生男生女机会均等染色体染色体分类分类常染色体常染色体2222对对男性:男性:女性:女性:XXXXXYXY1 1对对1 1、人的性别决定是在(、人的性别决定是在( )。)。A.A.胎儿出生时胎儿出生时 B.B.胎儿发育时胎儿发育时 C.C.形成受精卵时形成受精卵时 D.D.受精卵分裂时受精卵分裂时C C2 2、在自然状态下、在自然状态下, ,生男生女的生男生女的比例是(比例是( )A.2:1 B.1:1 A.2:1 B.1:1 C.1:2 D.C.1:2 D.不存在任何比例不存在任何比例B B3 3、人类在正常情况下、人类在正常情况下精子精子内的染内

11、的染色体数目和类型是色体数目和类型是( )( )44+XY44+XX22+Y22+X44+XY44+XX22+Y22+XA. B. A. B. C. C. 或或 D. D. 或或D D4 4、人类在正常情况下、人类在正常情况下体细胞体细胞中中的染色体数目和类型是的染色体数目和类型是( )( )44+XX44+XY22+X22+Y44+XX44+XY22+X22+YA. A. 或或 B. B. 或或 C C 或或. D. . D. 或或A A5 5、大熊猫盼盼是、大熊猫盼盼是雌性的,从它的从它的体细胞中取出体细胞中取出3 3个细胞核进行克个细胞核进行克隆隆, ,假设都成活了假设都成活了, ,那么克隆出来那么克隆出来的大熊猫的性别是的大熊猫的性别是( )( )A.1A.1雄雄2 2雌雌 B.1B.1雌雌2 2雄雄C.3C.3雄雄 D.3D.3雌雌D男女都一样,希望通过本节课的男女都一样,希望通过本节课的学习,同学们能够向身边的人揭学习,同学们能够向身边的人揭示生男生女的奥秘,积极宣扬男示生男生女的奥秘,积极宣扬男女平等,增强我们的社会道德感。女平等,增强我们的社会道德感。 小组合作,制作宣传海报,小组合作,制作宣传海报,普及普及“人的性别决定人的性别决定”相关的相关的知识,宣扬男女平等!知识,宣扬男女平等!Thank You!

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 建筑/环境 > 施工组织

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号