端午的鸭蛋参赛课件

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1、端端午午的的鸭鸭蛋蛋汪汪曾曾祺祺授课人授课人 : :榆中六中榆中六中 魏家秀魏家秀n玉粽袭香千舸竞，玉粽袭香千舸竞，n艾叶黄酒可驱邪。艾叶黄酒可驱邪。n 骑父稚子香囊佩，骑父稚子香囊佩，n粉俏媳妇把景撷。粉俏媳妇把景撷。 宋宋 许文通许文通 端阳采撷端阳采撷-端午节端午节猜谜语猜谜语端端午午的的鸭鸭蛋蛋汪汪曾曾祺祺学习目标初读感知二读理解三读品味拓展延伸学习目标：学习目标：n 1.朗读课文，识记文中的重点字词，朗读课文，识记文中的重点字词，理清行文思路，整体把握课文内容。理清行文思路，整体把握课文内容。n 2.了解作者家乡独特的端午习俗，理了解作者家乡独特的端午习俗，理解作者对家乡的热爱之情和

2、对儿时生活的解作者对家乡的热爱之情和对儿时生活的怀想。怀想。n 3.了解汪曾祺散文了解汪曾祺散文“小叙事小叙事”的创作的创作特点，感受作者散文闲适自由的创作风格。特点，感受作者散文闲适自由的创作风格。 返回初读初读课文，读懂内容课文，读懂内容n 自学指导：请听课文朗读，给自学指导：请听课文朗读，给生字注音释义，读懂课文的主要内生字注音释义，读懂课文的主要内容。容。词语检测：词语检测：1.1.给下列红色的字注音。给下列红色的字注音。苋苋菜（菜（ ） 城城隍隍庙（庙（ ） 门门楣楣（ ） 门门槛槛 （ ） 籍籍贯（贯（ ） 大大襟襟 （ ）2.2.解释下列词语解释下列词语与有荣焉：与有荣焉：囊萤映

3、雪：囊萤映雪：曾经沧海难为水：曾经沧海难为水：xinhungmiknjjn与之同感荣耀。与之同感荣耀。形容读书刻苦勤奋。形容读书刻苦勤奋。意思是经历过沧海，对别处的水意思是经历过沧海，对别处的水就难以看上眼了。就难以看上眼了。 这篇篇课文文仅仅写端午的写端午的鸭蛋蛋吗？还写了哪些内容？写了哪些内容？端午的风俗端午的风俗家乡家乡的鸭蛋的鸭蛋端午端午的鸭蛋的鸭蛋 返回二读课文，读出感情二读课文，读出感情n 自学指导：逐段朗读课文，自学指导：逐段朗读课文，根据老师的问题感悟作者的情根据老师的问题感悟作者的情感。感。 1. 1.作者家乡的端午节有哪些风俗作者家乡的端午节有哪些风俗? ? 2.2.文章题

4、目为文章题目为“端午的鸭蛋端午的鸭蛋”，开篇却大量，开篇却大量介绍端午节的风俗，其用意是什么？介绍端午节的风俗，其用意是什么？ 通过介绍端午的风俗，烘托出端午的节日通过介绍端午的风俗，烘托出端午的节日气氛，为下文写气氛，为下文写“端午的鸭蛋端午的鸭蛋”预设背景，作预设背景，作铺垫铺垫, ,引出对鸭蛋的描写。引出对鸭蛋的描写。学习课文第一部分：学习课文第一部分： 指名朗读课文第一段，思考：指名朗读课文第一段，思考： 1. 1.家乡的咸鸭蛋很有名，从哪些地方看出家乡的咸鸭蛋很有名，从哪些地方看出来？咸鸭蛋有什么特点？来？咸鸭蛋有什么特点？ 2.2.从这部分内容中你体会到作者对家乡从这部分内容中你体

5、会到作者对家乡怎样的感情？怎样的感情？齐读课文齐读课文2-32-3段，思考：段，思考：学习课文第二部分学习课文第二部分家家乡乡的的鸭鸭蛋蛋名声名声质细而油多质细而油多蛋白而柔嫩蛋白而柔嫩问起籍贯问起籍贯 会肃然起敬会肃然起敬上海店里上海店里 会特别标明会特别标明双黄鸭蛋双黄鸭蛋 会成批输出会成批输出热热爱爱家家乡乡特点特点 2.2.作者结尾写作者结尾写 “囊萤映雪囊萤映雪” 的故事，的故事，将练囊装萤火虫与鸭蛋壳装萤火虫作对比，将练囊装萤火虫与鸭蛋壳装萤火虫作对比，有什么作用有什么作用? ?默读课文默读课文4-64-6段，思考：段，思考： 1. 1.端午节的鸭蛋这部分内容写了哪两件端午节的鸭蛋

6、这部分内容写了哪两件日常生活小事？表达了作者怎样的情感？日常生活小事？表达了作者怎样的情感？ 鸭蛋络子、玩鸭蛋壳。鸭蛋络子、玩鸭蛋壳。 表达了作者对童年生活的怀想。表达了作者对童年生活的怀想。学习课文第三部分学习课文第三部分 n 囊萤映雪的故事是由孩子们装囊萤映雪的故事是由孩子们装萤于蛋壳之中自然想到的，表达对萤于蛋壳之中自然想到的，表达对鸭蛋的喜爱，对故乡的热爱，对美鸭蛋的喜爱，对故乡的热爱，对美好童年生活的无限眷恋之情。好童年生活的无限眷恋之情。 返回三读课文，品味语言三读课文，品味语言n 自学指导：跳读课文中喜欢的自学指导：跳读课文中喜欢的句子，根据老师的提示品味作者句子，根据老师的提示

7、品味作者的语言。的语言。 汪曾祺先生是一位非常讲究语言艺术的作家，他曾经谈到自己在语言上的追求:平淡 而有味，用适当的方言表现作品的地方特色，有淡淡的幽默。汪曾祺的语言，熔书面语与口语于一炉，将古汉语与现代汉语完美地结合在一起，在平实、自然之中又流露出典雅雍容，显现出作者深厚的文化素养和语言功力。 汪曾祺的汪曾祺的语言特点语言特点 本文能体现出汪曾祺在语言上的追求本文能体现出汪曾祺在语言上的追求吗？找出你喜欢的句子吗？找出你喜欢的句子,谈谈自己的感受谈谈自己的感受和理解。和理解。1. 1.平淡质朴而有味。平淡质朴而有味。 如：如：“端午一早语句，体会作品端午一早语句，体会作品的，鸭蛋煮熟了，由

8、孩子自己去挑一的，鸭蛋煮熟了，由孩子自己去挑一个个有的样子蠢，有的秀气。有的样子蠢，有的秀气。” 一个普普通通的鸭蛋，在作者一个普普通通的鸭蛋，在作者笔下居然写得如此别具一格，这是笔下居然写得如此别具一格，这是一般人通常不会注意到的，但仔细一般人通常不会注意到的，但仔细一想，却又大合情理。淡青色的蛋一想，却又大合情理。淡青色的蛋壳就比白壳更有壳就比白壳更有“情调情调”，而鸭蛋，而鸭蛋的形状也确实有蠢笨与秀气之别。的形状也确实有蠢笨与秀气之别。生活中的情趣是无处不在的。生活中的情趣是无处不在的。 2 2、熔方言、口语、书面语，、熔方言、口语、书面语，古汉语与现代汉语于一炉。平古汉语与现代汉语于一

9、炉。平实自然中流露出典雅雍容。实自然中流露出典雅雍容。 口语口语-（1 1）好用短句，有）好用短句，有时一句一断，大有生活中说一句时一句一断，大有生活中说一句停一下，略想想后再接着说的神停一下，略想想后再接着说的神态。如：态。如：“我的家乡是水乡。出我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名鸭种。鸭鸭。高邮大麻鸭是著名鸭种。鸭多、鸭蛋也多。多、鸭蛋也多。” 2 2、熔方言、口语、书面、熔方言、口语、书面语，古汉语与现代汉语于一炉。语，古汉语与现代汉语于一炉。平实自然中流露出典雅雍容。平实自然中流露出典雅雍容。 口语口语-（2 2）文中时时穿插）文中时时穿插十分朴素的十分朴素的 “ 大白话大白话 ”

10、，使文，使文章生活气息更为浓厚：章生活气息更为浓厚：“ 双黄鸭双黄鸭蛋味道其实无特别处蛋味道其实无特别处 。还不就是。还不就是个鸭蛋！个鸭蛋！”“”“我在北京吃的咸鸭我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！咸鸭蛋呢！” 2. 2.熔方言、口语、书面语，古熔方言、口语、书面语，古汉语与现代汉语于一炉。平实自然汉语与现代汉语于一炉。平实自然中流露出典雅雍容。中流露出典雅雍容。 方言方言“一般是敲破空头一般是敲破空头”“”“白白嘴吃也可以嘴吃也可以”中的中的“空头空头”“”“白嘴白嘴”带带有较鲜明的地方特色。有较鲜明的地方特色。 古汉语与现代汉语古汉语与现代

11、汉语如如“蛋白柔嫩，蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。油多尤为别处所不及。”“”“曾经沧海难为曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。”典雅典雅的文言词语与现代汉语相映成趣。的文言词语与现代汉语相映成趣。3.3.有淡淡的幽默。有淡淡的幽默。 如如“我对异乡人称道高邮我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的！们那穷地方就出鸭蛋似的！”读着让人忍俊不禁，风趣幽默。读着让人忍俊不禁，风趣幽默。 返回拓展延伸，随文练笔拓展延伸，随文练笔 我们家乡过端午节时有哪些风俗？选择其我们家乡过端午节时有哪些风俗？选择其中你最感兴趣一件，写一篇短文。中你最感兴趣一件，写一篇短文。 （要求：在字里行间流露你的感情。）（要求：在字里行间流露你的感情。）布置作业布置作业n识记课文中的生字新词。识记课文中的生字新词。n完成随文练笔的内容。完成随文练笔的内容。