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1、功和机械能功和机械能习题复习习题复习 作用在物体上的作用在物体上的力力，物体在这个力的方向上移动的物体在这个力的方向上移动的距离距离。 W = Fs 1、功功2、功率功率必要因素：必要因素： 功与做功所用时间之功与做功所用时间之比比一、动手活动一、动手活动 知识知识再现再现力做功的实力做功的实例例力不做功的实力不做功的实例例物体在绳子拉力物体在绳子拉力的作用下升高的作用下升高提着滑板在水平提着滑板在水平路面上前行路面上前行一、动手活动一、动手活动 知识知识再现再现小车在推力的作用小车在推力的作用下向前移动了一段下向前移动了一段距离距离搬而未起搬而未起第第1 1次用了次用了5 5秒秒第第2 2次
2、用了次用了3 3秒秒一、动手活动一、动手活动 知识知识再现再现3. 3. 动能、势能动能、势能4. 4. 机械能及其转化机械能及其转化1 1. 功功2 2. 功率功率一、动手活动一、动手活动 知识知识再现再现运动的水具有动能运动的水具有动能举高的重锤具有重力势能举高的重锤具有重力势能拉弯的弓具有弹性势能拉弯的弓具有弹性势能一、动手活动一、动手活动 知识知识再现再现荡秋千时，动势能相互转化荡秋千时，动势能相互转化1 1、明晰概念、明晰概念 巩固基础巩固基础 例例1:起重机在起重机在10s内将重内将重为5000N的的货物匀速提升到物匀速提升到10m高高处，然后停留然后停留2s，则整个整个过程中起重
3、机程中起重机对货物做了多少功？起重机前物做了多少功？起重机前10s内做功的功率是多少？内做功的功率是多少？分析：分析：问题1：起重机作用在起重机作用在货物上的力多大？物上的力多大？货物在力的物在力的 方向上移方向上移动的距离是多少？做功多少？的距离是多少？做功多少？问题2：起重机停留起重机停留2s的的过程中程中对货物做功了物做功了吗？问题3：起重机前起重机前10s内内对货物做功的功率是多少？物做功的功率是多少？二、深入探讨二、深入探讨 实战演练实战演练解：解：1：整个：整个过程中起重机程中起重机对货物做功物做功 W=Fs =Gh=5000N10m=50000J2：起重机前：起重机前10s内做功
4、的功率是内做功的功率是 =P5103W1 1、明晰概念、明晰概念 巩固基础巩固基础二、深入探讨二、深入探讨 实战演练实战演练 例例1:起重机在起重机在10s内将重内将重为5000N的的货物匀速提升到物匀速提升到10m高高处，然后停留然后停留2s，则整个整个过程中起重机程中起重机对货物做了多少功？起重机前物做了多少功？起重机前10s内做功的功率是多少？内做功的功率是多少？ 例例2:如如图所示所示,铅球从出手到将要落地的球从出手到将要落地的过程中程中,下列下列说法正确的是法正确的是(不不计空空气阻力气阻力)（ ）A铅球由球由ab 时, 动能逐能逐渐增大增大B铅球在球在b 点的机械能大于点的机械能大
5、于a 点的机械能点的机械能C铅球由球由bc 时, 机械能逐机械能逐渐减小减小D铅球在球在c 点点时动能最大能最大二、深入探讨二、深入探讨 实战演练实战演练1 1、明晰概念、明晰概念 巩固基础巩固基础分析：分析：问题问题1 1：不计空气阻力，铅球从出手到将要落地的过程中，其不计空气阻力，铅球从出手到将要落地的过程中，其 动能先变动能先变 后变后变 （填（填“大大”或或“小小”）；其）；其 重力势能先变重力势能先变 后变后变 （填（填“大大”或或“小小”）。）。问题问题2 2：不计空气阻力，铅球在不计空气阻力，铅球在a 、b、c三点重力势能最大的三点重力势能最大的 是是 点，动能最大的是点，动能最
6、大的是 点。点。小小大大大大小小bcD 1. 在水平地面上，用在水平地面上，用4N的力沿水平方向拉重的力沿水平方向拉重为20N的小的小车，使，使 其在其在 2s内匀速前内匀速前进10m，那么，那么，拉力做功拉力做功 J，拉力的，拉力的 功率功率为 W；重力做功；重力做功 J。0 20401 1、明晰概念、明晰概念 巩固基础巩固基础二、深入探讨二、深入探讨 实战演练实战演练 2.如图所示，小球从左端由静止释放，在左右如图所示，小球从左端由静止释放，在左右 摆动过程中，不计空气阻力，则（）摆动过程中，不计空气阻力，则（）A .从最高点运从最高点运动到最低点的到最低点的过程，一部分程，一部分 重力重
7、力势能能转化化为动能能B .从最低点运从最低点运动到最高点的到最高点的过程，一部分程，一部分 动能能转化化为重力重力势能能C .左左侧最高点的高度大于右最高点的高度大于右侧最高点的高度最高点的高度D .左左侧最高点的高度等于右最高点的高度等于右侧最高点的高度最高点的高度D2、动手手实验 提高技能提高技能 例例3 3:如如图，让质量不同的量不同的钢球和玻璃球（球和玻璃球（m钢球球m玻璃球玻璃球）分分别从斜面同一高度由静止从斜面同一高度由静止滚下，撞下，撞击放在水平面上同一放在水平面上同一位置的同一小位置的同一小车，可通，可通过观察察 来判定球来判定球动能的大小。能的大小。实际做一做，将小做一做，
8、将小车撞的更撞的更远些的是些的是_（“钢球球”或或“玻璃球玻璃球”） ，说明明 （“钢球球”或或“玻璃球玻璃球”）的）的动能更大。能更大。钢球球小小车移移动的距离的距离转换法法 在在这个个过程中，采用的两个常用的研究方法是：程中，采用的两个常用的研究方法是：_、_。 钢球球二、深入探讨二、深入探讨 实战演练实战演练控制控制变量法量法 ：物理学中物理学中对于多因素（多于多因素（多变量）的量）的问题，常常采用控制因素，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的量）的方法，把多因素的问题变成多个成多个单因素的因素的问题，分，分别加以研加以研究，最后再究，最后再综合解决，合解决，这种方法叫控制种方法叫
9、控制变量法。量法。 ：物理学中物理学中对于一些看不于一些看不见摸不着的摸不着的现象或不易直接象或不易直接测量的物理量的物理量，通常用一些非常直量，通常用一些非常直观的的现象去象去认识或用易或用易测量的物理量量的物理量间接接测量，量，这种研究种研究问题的方法叫的方法叫转换法。法。3、提提炼方法方法 科学思科学思维二、深入探讨二、深入探讨 实战演练实战演练(1)研究研究方法方法：控制变量控制变量转换法转换法数理结合数理结合估测法估测法(2)思想方法思想方法 ：从特殊到一般的思想从特殊到一般的思想 一分为二的辩证思想一分为二的辩证思想控制控制变量量转换法法3、提提炼方法方法 科学思科学思维二、深入探
10、讨二、深入探讨 实战演练实战演练(1)研究研究方法：方法：控制变量控制变量转换法转换法数理结合数理结合估测法估测法(2)思想方法：思想方法：从特殊到一般的思想从特殊到一般的思想 一分为二的辩证思想一分为二的辩证思想 ：学学习物理离不开数学，很多物理物理离不开数学，很多物理习题常常常常结合数学中的知合数学中的知识，这种种应用数学知用数学知识解决物理解决物理问题的方法就称的方法就称为数理数理结合法。合法。数理结合数理结合 例例4:4:用弹簧测力计沿水平方向两次拉着同一物体在同一水平面上用弹簧测力计沿水平方向两次拉着同一物体在同一水平面上运动，两次运动的运动，两次运动的s- -t图像如右图所示，其对
11、应的测力计示数分别为图像如右图所示，其对应的测力计示数分别为F1 1和和F2 2，功率分别为，功率分别为P1 1和和P2 2，则他们大小关系正确的是（，则他们大小关系正确的是（ ）分析：分析：问题问题1 1：在数学中，图像在数学中，图像中中的的表示表示 函数图像。函数图像。问题问题2 2：在物理中，图像中的在物理中，图像中的 （填（填“能能”或或“不能不能”）表）表 示物体做匀速直线运动。示物体做匀速直线运动。 （填（填“”或或“”）次运）次运 动速度更大。两次拉力动速度更大。两次拉力F1 1 F2 2（填（填“”“”“”或或 “”）。）。问题问题3 3：据据 的变形式的变形式P = =Fv
12、, ,可知可知P1 1 P2 2（填（填“” “”或或“”）。）。AF1F2 P1P2 BF1F2 P1P2CF1=F2 P1P2正比例正比例D二、深入探讨二、深入探讨 实战演练实战演练数理结合数理结合能能 如图所示，如图所示，a、b b为竖直向上抛出的小石块在上升为竖直向上抛出的小石块在上升过程中动能和重力势能随高度变化的两条图线（不计过程中动能和重力势能随高度变化的两条图线（不计空气阻力），其中空气阻力），其中_是动能是动能-高度关系图线，小石块高度关系图线，小石块达到的最大高度为达到的最大高度为_m，小石块在最高点时的机械能，小石块在最高点时的机械能为为_J_J。24a3、提提炼方法方法
13、 科学思科学思维二、深入探讨二、深入探讨 实战演练实战演练3、提提炼方法方法 科学思科学思维二、深入探讨二、深入探讨 实战演练实战演练(1)研究研究方法：方法：控制变量控制变量转换法转换法数理结合数理结合估测法估测法(2)思想方法：思想方法：从特殊到一般的思想从特殊到一般的思想 一分为二的辩证思想一分为二的辩证思想估测法估测法 ：估估测法是指法是指对物理量的大致数据范物理量的大致数据范围或数量或数量级进行行简单而科学的而科学的测量和推算的方法。量和推算的方法。分析：分析：问题问题1：本题中要估测的物理量：小王的体重约本题中要估测的物理量：小王的体重约 N， 每层楼高约每层楼高约 m，从一楼到三
14、楼约有，从一楼到三楼约有 m。问题问题2：小王从一楼到三楼做功约小王从一楼到三楼做功约 J，功率约，功率约 W。 例例5:5:小王同学听到上小王同学听到上课铃响了，他一口气从一楼跑到三楼，所用响了，他一口气从一楼跑到三楼，所用时间为10s10s，那么他上楼，那么他上楼过程中所做功的功率最接近下面哪个程中所做功的功率最接近下面哪个值（）（）A3W B30W C300W D3000WC300030050063二、深入探讨二、深入探讨 实战演练实战演练3、提提炼方法方法 科学思科学思维(1)研究研究方法方法: 控制变量控制变量 转换法转换法 数理结合数理结合估测法估测法(2)思想方法思想方法: 从特
15、殊到一般的思想从特殊到一般的思想 一分为二的辩证思想一分为二的辩证思想 ：估估测法是指法是指对物理量的大致数据范物理量的大致数据范围或数量或数量级进行行简单而而科学的科学的测量和推算的方法。量和推算的方法。估测法估测法 在探究影响在探究影响动势能大小因素的能大小因素的实验中，通中，通过一次一次实验就得出的就得出的结论可能具有可能具有偶然性，偶然性，应该通通过多次多次实验得出具有普遍性的得出具有普遍性的结论。这是物理研究中从特殊到一是物理研究中从特殊到一般的思想。般的思想。二、深入探讨二、深入探讨 实战演练实战演练3、提提炼方法方法 科学思科学思维(1)研究研究方法：方法：控制变量控制变量转换法
16、转换法数理结合数理结合估测法估测法(2)思想方法思想方法： 从特殊到一般的思想从特殊到一般的思想 一分为二的辩证思想一分为二的辩证思想从特殊到一般的思想从特殊到一般的思想二、深入探讨二、深入探讨 实战演练实战演练3、提提炼方法方法 科学思科学思维(1)研究研究方法方法: 控制变量控制变量 转换法转换法 数理结合数理结合估测法估测法(2)思想方法思想方法: 从特殊到一般的思想从特殊到一般的思想 一分为二的辩证思想一分为二的辩证思想一分为二的辩证思想一分为二的辩证思想重力做功造福人类重力做功造福人类重力做功也有危害性重力做功也有危害性 一分为二是唯物辩证法一分为二是唯物辩证法一分为二是唯物辩证法一
17、分为二是唯物辩证法的重要观点，它是指想问的重要观点，它是指想问的重要观点，它是指想问的重要观点，它是指想问题办事情要全面分析，防题办事情要全面分析，防题办事情要全面分析，防题办事情要全面分析，防止孤立片面地看问题。止孤立片面地看问题。止孤立片面地看问题。止孤立片面地看问题。 4、关注、关注STS 活化思活化思维身身边的功和机械能的功和机械能 吕小军，湖北吕小军，湖北潜江人，在潜江人，在20122012年伦敦奥运会中，年伦敦奥运会中，以以379379公斤的总成公斤的总成绩打破世界纪录绩打破世界纪录获得了男子获得了男子7777公公斤级举重冠军斤级举重冠军。二、深入探讨二、深入探讨 实战演练实战演练
18、4、关注、关注STS 活化思活化思维身身边的功和机械能的功和机械能二、深入探讨二、深入探讨 实战演练实战演练4、关注、关注STS 活化思活化思维身身边的功和机械能的功和机械能二、深入探讨二、深入探讨 实战演练实战演练 例例6 :如如图是高速公路避是高速公路避险车道示意道示意图，当高速行，当高速行驶的的汽汽车出出现刹刹车失灵失灵时，可通，可通过进入避入避险车道快速降低道快速降低车速速直至停止。避直至停止。避险车道的作用是降低汽道的作用是降低汽车因高速行因高速行驶而具有而具有 带来的危害。来的危害。 （填（填“动能能”或或“势能能”）动能动能4、关注、关注STS 活化思活化思维身身边的功和机械能的
19、功和机械能二、深入探讨二、深入探讨 实战演练实战演练科技中的功和机械能科技中的功和机械能 例例7 :2011年年4月月10日，我国在西昌日，我国在西昌卫星星发射中心用射中心用“长征三号甲征三号甲”运运载火箭，成火箭，成功将北斗八号功将北斗八号导航航卫星星发射到射到预定定椭圆轨道，道，该椭圆轨道近地点道近地点约200千米，千米，远地地点点约3599千米，如千米，如图是北斗八号是北斗八号导航航卫星的星的轨道示意道示意图。已知。已知该卫星沿星沿椭圆轨道道绕地球运行的地球运行的过程中机械能守恒，程中机械能守恒，则关于关于该卫星从星从远地点向近地点运行地点向近地点运行过程中程中势能、能、动能、速度的能、
20、速度的变化是（）化是（）A势能增加、能增加、动能减小、速度减小能减小、速度减小B势能减小、能减小、动能增加、速度增加能增加、速度增加C势能减小、能减小、动能增加、速度不能增加、速度不变D势能不能不变、动能不能不变、速度不、速度不变 B4、关注、关注STS 活化思活化思维二、深入探讨二、深入探讨 实战演练实战演练三、反馈训练三、反馈训练 升华提高升华提高2 2、溜溜球表演、溜溜球表演1 1、自制小玩具、自制小玩具 1关于功率下列叙述中正确的是关于功率下列叙述中正确的是（ ） A做功多的机器，功率一定大做功多的机器，功率一定大 B做功做功时间短的，功率一定大短的，功率一定大 C做相同的功，所用做相
21、同的功，所用时间短的，功率一定大短的，功率一定大 D以上以上说法都不法都不对C 三、反馈训练三、反馈训练 升华提高升华提高 2入春以来入春以来, 我市部分松林发生虫灾。为了灭虫，市政府多我市部分松林发生虫灾。为了灭虫，市政府多 次调动飞机在重灾区上空喷洒生物农药。当飞机在某一次调动飞机在重灾区上空喷洒生物农药。当飞机在某一 高度水平匀速飞行，喷洒农药的过程中，飞机的（高度水平匀速飞行，喷洒农药的过程中，飞机的（ ）A动能减小，重力能减小，重力势能减小能减小 B动能不能不变，重力，重力势能不能不变C动能减小，重力能减小，重力势能增大能增大 D动能增大，重力能增大，重力势能减小能减小 A 3 3小
22、明为了探究小明为了探究“物体重力势能的大小与哪些因素物体重力势能的大小与哪些因素 有关有关”，设计了如下实验：把三个完全相同的木，设计了如下实验：把三个完全相同的木 桩甲、乙、丙插入沙中相同深度，让同一重物从桩甲、乙、丙插入沙中相同深度，让同一重物从 不同高度打击甲、乙，再用较大质量的重物（与不同高度打击甲、乙，再用较大质量的重物（与 打击甲的重物同高度）打击丙，木桩被打入沙中打击甲的重物同高度）打击丙，木桩被打入沙中 不同深度（如图所示）。不同深度（如图所示）。（1）在此实验中，小明是通过观察在此实验中，小明是通过观察 来来 比较物体重力势能的大小。比较物体重力势能的大小。（2）比较甲和乙可
23、知比较甲和乙可知 ：物体重力势能的大小与：物体重力势能的大小与 有有 关，即物体关，即物体 相同时，相同时， 越高，重力势能越大。越高，重力势能越大。（3）比较比较 图和图和 图可知图可知 ：物体重力势能的大小与物体的质量有：物体重力势能的大小与物体的质量有 关，即物体高度相同时，质量越大，重力势能越大。关，即物体高度相同时，质量越大，重力势能越大。木桩被撞击后陷入沙中的深度木桩被撞击后陷入沙中的深度物体被举高的高度物体被举高的高度质量质量 高度高度甲甲丙丙三、反馈训练三、反馈训练 升华提高升华提高3. 动能、势能动能、势能4. 机械能及其转化机械能及其转化1. 功功2. 功率功率四、课堂小结四、课堂小结 课外拓展课外拓展课外拓展：课外拓展： 请同学们利用身边的器材制作一个能反映请同学们利用身边的器材制作一个能反映机械能相互转化的小作品。机械能相互转化的小作品。课堂小结：课堂小结： 过山车过山车四、课堂小结四、课堂小结 课外拓展课外拓展
