新部编本二年级下册语文第14课 小马过河公开课课件

上传人:博****1 文档编号:588053633 上传时间:2024-09-07 格式:PPT 页数:31 大小:1.87MB
返回 下载 相关 举报
新部编本二年级下册语文第14课 小马过河公开课课件_第1页
第1页 / 共31页
新部编本二年级下册语文第14课 小马过河公开课课件_第2页
第2页 / 共31页
新部编本二年级下册语文第14课 小马过河公开课课件_第3页
第3页 / 共31页
新部编本二年级下册语文第14课 小马过河公开课课件_第4页
第4页 / 共31页
新部编本二年级下册语文第14课 小马过河公开课课件_第5页
第5页 / 共31页
点击查看更多>>
资源描述

《新部编本二年级下册语文第14课 小马过河公开课课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新部编本二年级下册语文第14课 小马过河公开课课件(31页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、小马过河2018201820182018新部编本二年级下册语文新部编本二年级下册语文新部编本二年级下册语文新部编本二年级下册语文匹哗难浅没深叹顺利学生字学生字带 挡 拦 死 伴 甩 仔亲 读一读读一读棚棚 匹匹 麦麦驮驮磨磨 坊坊挡挡 住住亲亲 切切试一试试一试pngpmitumdngqish一匹 哗哗 为难 很浅 挡住马棚 麦子 磨坊 淹死 很深 叹气 顺利 仔细 亲切 拦住 甩一甩 连蹦带跳 嗒嗒 究竟 没有 没过 我会我会读词语读词语mim学习生字词1.小马连蹦(小马连蹦(bng)带跳地驮起麦带跳地驮起麦(mi)子向磨坊(子向磨坊(m m f fngng)跑去。跑去。 2.老牛说:老牛说

2、:“水很浅,刚没(水很浅,刚没(m)小腿,能过去。小腿,能过去。”3.松鼠(松鼠(sh)说:说:“昨昨(zu)天我的一天我的一个伙伴就是在这条河里淹死的!个伙伴就是在这条河里淹死的!”马棚里住着一匹老马和一匹小马。你已经长大你已经长大 了,了,能帮妈妈做点事能帮妈妈做点事吗?吗?怎么不能?怎么不能?我很愿意帮我很愿意帮您做事。您做事。那好哇,你把那好哇,你把这半口袋麦子这半口袋麦子驮到磨坊去吧。驮到磨坊去吧。 小马驮起麦子,飞快地往磨坊小马驮起麦子,飞快地往磨坊跑去。跑着跑着,一条小河挡住跑去。跑着跑着,一条小河挡住了去路。河水哗哗地流着。了去路。河水哗哗地流着。我能不能过去呢?我能不能过去呢

3、?如果妈妈在身边,如果妈妈在身边,问问她,那多好啊!问问她,那多好啊!牛伯伯,这条河,牛伯伯,这条河,我能趟过去吗?我能趟过去吗?水很浅,水很浅,刚没小腿,刚没小腿,能过去。能过去。小马,别过小马,别过河,别过河,河,别过河,河水会淹死河水会淹死你的!你的!当然啦!昨天,当然啦!昨天,我的一个伙伴就我的一个伙伴就是在这条河里淹是在这条河里淹死的!死的!水很深吗水很深吗?小马难为情地说:小马难为情地说:“有一条河挡住了去有一条河挡住了去路,过路,过过不去。过不去。”小马低下了头,说:小马低下了头,说:“没没没想过。没想过。” 妈妈妈妈亲亲切切地地对对小小马马说说:“孩孩子子,光光听听别别人人说说

4、,不不能能了了解解河河水水究究竟竟有有多多深深。你你去去试一试试一试,就会明白了。就会明白了。”这是妈妈教育小马的话,教育它这是妈妈教育小马的话,教育它面对困难,应该勇往直前,亲自面对困难,应该勇往直前,亲自去尝试,而不要光听别人的意见去尝试,而不要光听别人的意见,自己不去试,这样永远就不知,自己不去试,这样永远就不知道事情的真相。道事情的真相。 原来河水既不像老牛说的原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那那样浅,也不像松鼠说的那样深样深。1、妈妈所说的“别人别人” 指谁?他们是怎么说的?用“”画出来。2、从哪些句子可以看出小马光听别人说,自己不动脑筋不动脑筋?用“”画出来。我会读课文

5、我会读课文 小马听了老牛的话,立刻跑到河边,准备小马听了老牛的话,立刻跑到河边,准备趟趟过去。过去。 小马连忙收住脚步,不知道怎么办才好。小马连忙收住脚步,不知道怎么办才好。 . . .小马连忙收住脚步,不知道怎么办才好。小马连忙收住脚步,不知道怎么办才好。.模仿说模仿说句子句子请用请用“连忙连忙”说一句话!说一句话! 原来,河水既不像老牛说的那样原来,河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。浅,也不像松鼠说的那样深。 句式训练:句式训练: 因因为为小小马马既既不不像像( ),也也不不像像( ),所所以以他他觉觉得得河河水水既既不不像像( ),也不像(也不像( )。)。老牛那样高大老牛

6、那样高大松鼠那样矮小松鼠那样矮小老牛说的那样浅老牛说的那样浅松鼠说的那样深松鼠说的那样深 因因为为小小马马既既不不像像( ),也也不不像像( ),所所以以它它觉觉得得河河水水既既不不像像 ( ) , 也也 不不 像像 ( )。)。老牛那样高大老牛那样高大松鼠那样矮小松鼠那样矮小老牛说的那样浅老牛说的那样浅松鼠说的那样深松鼠说的那样深 句式句式训练训练小马为难了,心想:我能不能过去呢?如果妈妈在身边,问问她,该怎么办,那多好啊!小马吃惊地问:“水很深吗?” 松鼠认真地说:“当然啦!昨天,我的一个伙伴就是在这条河里淹死的。”体会角色的心理及年龄特点读出不同句子的语气:老牛说:“水很浅,刚没小腿,能

7、过去。”突然从树上跳下一只松鼠,拦住他大叫:“小马!别过河,别过河,河水会淹死你的!”(小马)他叹了口气,自言自语道:“唉!还是回家问问妈妈吧!” 妈妈妈妈亲亲切切地地对对小小马马说说:“孩孩子子,光光听听别别人人说说,不不能能了了解解河河水水究究竟竟有有多多深深。你你去去试试一一试试,就会明白了。就会明白了。”写句子认真阅读课文,把下面的句子写具体:1、小马往 跑去。2、小马驮着_往_跑去。3、小马驮着_,_地往_跑去。半袋麦子 磨坊 半袋麦子 飞快 磨坊磨坊你有没有像小马一样遇到过你有没有像小马一样遇到过什么难题,你又是如何解决什么难题,你又是如何解决的呢的呢?我也敢试试我也敢试试答:妈妈,下一次遇答:妈妈,下一次遇到困难,我要自己动到困难,我要自己动脑筋,自己解决问题。脑筋,自己解决问题。启启 示示做什么事都要动脑筋,要去试一试才行。

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 建筑/环境 > 施工组织

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号