《五年级语文上册第三单元一只贝课件1西师大版课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级语文上册第三单元一只贝课件1西师大版课件（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1010、一、一 只只 贝贝 请同学们自由朗读课文，边读边思考提出的问题，用自己喜欢的符号画出相关的语句，并标出重点词语。随时把自己的体会批注在旁边。（自学时间5分钟左右）自学提示自学提示：这是一只怎样的贝？ 这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。 设疑自探设疑自探哪些语句让我们体会到贝的可怜？解疑合探 有一次，它们被送到海岸，当海水又哗哗地落潮了，便被永远地留在沙滩，再没有回去。蚂蚁、虫子立即围拢来，将它们的软肉啮掉，空剩着两个硬硬的壳。 这只贝没有被孩子们捡起，它不漂亮，它在海里的时候，就是一只丑陋的贝。因为有一颗石子钻进了它的壳内，那是颗十分硬的石子，无论如何不能挤碎它，又带着棱角；它只好
2、受着内在的折磨。它的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做贝的荣誉；但它默默的，它说不出来。 可怜：它用自己的血和肉磨制成珍珠，失去了生命，失去了荣誉，受尽了 折磨，为此，它变得丑陋并被人漠视。 哪些语句让我们体会到贝的可敬？ “这是什么东西？” “这是珍珠！嘿，多稀罕的一颗大珍珠！” “珍珠？这是哪儿来的呢？” “这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。啊，那贝壳呢？这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。” ” 可敬： 它默默付出，勇于奉献。磨制成珍珠后，却功成身退，不求回报。 这是石子钻进贝里，贝用血和肉这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨磨制制成的。啊，那贝壳呢？这是一只成的。啊，那贝壳呢？
3、这是一只可可怜怜的贝，也是一只的贝，也是一只可敬可敬的贝。的贝。 一年又一年，这只贝周而复始的在用自己一年又一年，这只贝周而复始的在用自己的血和肉磨制珍珠，即使（的血和肉磨制珍珠，即使（ ），），它也在不停的磨制；即使（它也在不停的磨制；即使（ ），），它也在不停的磨制；即使（它也在不停的磨制；即使（ ），），它也在不停的磨制。它从不埋怨，从不退它也在不停的磨制。它从不埋怨，从不退缩，默默忍受，这是一只（缩，默默忍受，这是一只（ ）的贝。）的贝。疼痛疼痛流血流血血肉模糊血肉模糊坚强坚强2013年10月9日本文记叙了一只丑陋的贝忍受折磨孕本文记叙了一只丑陋的贝忍受折磨孕育珍珠的事，歌颂了这只贝育
4、珍珠的事，歌颂了这只贝默默无闻默默无闻的奉献精神。的奉献精神。同时也告诉我们不能轻同时也告诉我们不能轻视平凡与弱小。视平凡与弱小。2013年10月9日 同学们，课前提出的问题都解决了吗？浏览课文看看还有哪些不明白的地方请提出来？质疑再探孩子们重新去沙滩寻找它，但没孩子们重新去沙滩寻找它，但没有找到。有找到。 那些漂亮的贝壳虽然能够得到别人的那些漂亮的贝壳虽然能够得到别人的欣赏，但那只是暂时的，他们也许有一天欣赏，但那只是暂时的，他们也许有一天会被人们所厌倦。外表丑陋的贝被人们忽会被人们所厌倦。外表丑陋的贝被人们忽视也只是暂时的，他的闪光点总有一天会视也只是暂时的，他的闪光点总有一天会被人们发现。人们需要的还是被人们发现。人们需要的还是“一只贝一只贝”这种默默付出、不求回报、勇于奉献的精这种默默付出、不求回报、勇于奉献的精神。神。 请同学们想一想，在我们的身边有没有像这只贝一样的事物，说一说。我们应该从中学习什么呢？我们应该怎么回报它呢？盘点收获 回顾本节所学内容，说说你收获了什么？
