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1、平年和闰年年、月、日一、复习回顾，引出问题一、复习回顾，引出问题问题1：观察年察年历，想一想上，想一想上节课 我我们研究了哪些知研究了哪些知识。问题2：关于年、月、日，你：关于年、月、日，你还有有 什么什么问题？2月很特月很特别， 让我我们一起来研究吧。一起来研究吧。二、对比观察，初步认识二、对比观察，初步认识问题：观察察这两个月的天数，一两个月的天数，一样吗？这里有什么知里有什么知识呢？呢？二、对比观察，初步认识二、对比观察，初步认识活活动：把上面月：把上面月历中的中的闰年都圈出来，你有什么年都圈出来，你有什么发现？三、观察思考，丰富认识三、观察思考，丰富认识问题1：关于平年和：关于平年和闰
2、年，你年，你还有什么有什么问题吗？问题2：每一年的天数都一：每一年的天数都一样多多吗？一会儿平年一会儿？一会儿平年一会儿闰年，年， 这么复么复杂，究竟因，究竟因为什么呢？什么呢？四、整理强化，解决问题四、整理强化，解决问题活活动1：回：回忆，关于年、月、日我，关于年、月、日我们都了解了哪些？都了解了哪些？ 小小组合作，写一写、画一画、合作，写一写、画一画、记一一记。 要求：任要求：任选一一题（可多（可多选），独立解决，交流想法。），独立解决，交流想法。要求：同伴交流，要求：同伴交流，说一一说你是怎么想的。你是怎么想的。活活动2：解决：解决问题（第（第81页第第4题、第、第5题、第、第7题）。）。 五、布置作业五、布置作业作作业：第第81页练习十七，第十七，第6题。
