四年级上册语文课件-15.桂林山水 课前预习_长春版 (共7张PPT)

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1、2021/4/201第一步:第一步:听范读,正字音听范读,正字音(微信扫码微信扫码点拨点拨“朗读音视频朗读音视频”,听范读纠正字音,听范读纠正字音)第二步:第二步:读课文,学字词读课文,学字词(在课文中画出生字新在课文中画出生字新词,联系上下文或查词,联系上下文或查小字典小字典理解意思,熟理解意思,熟记生字记生字)2021/4/2021 1给下列生字注音。给下列生字注音。 漓漓( () )阑阑( () )澜澜( () )瑕瑕( () )翡翡( () )桨桨( () ) 扩扩( () )攀攀( () ) 峦峦( () )览览( () )屏屏( () )障障( () ) 栽栽( () )筏筏( (

2、) )赏赏( () )感感( () )峰峰( () )骆骆( () ) 驼驼( () )怪怪( () ) 雾雾( () ) 2 2根据意思写词语。根据意思写词语。(1)(1)形容山峰、建筑物等陡然矗立在地面上形容山峰、建筑物等陡然矗立在地面上( () )(2)(2)形容接连不断。形容接连不断。 ( () )(3)(3)形容声势雄壮浩大。形容声势雄壮浩大。 ( () )(4)(4)奇形怪状的石头重重叠叠的样子。奇形怪状的石头重重叠叠的样子。 ( () )(5)(5)山峰和山峦雄壮而高大。山峰和山峦雄壮而高大。 ( () )l l lnlnlnlnxixififijingjingkukupnpnl

3、unlun lnln pngpngzhngzhng ziziffshngshnggngnfngfnglulututuguiguiww拔地而起拔地而起连绵不断连绵不断波澜壮阔波澜壮阔怪石嶙峋怪石嶙峋峰峦雄伟峰峦雄伟2021/4/203第三步第三步:查阅资料查阅资料( (1 1. .查阅桂林山水、泰山、查阅桂林山水、泰山、香山红叶的相关资料;香山红叶的相关资料;2.2.搜集关于桂林山水搜集关于桂林山水的诗句。的诗句。) )第四步第四步:抓主题抓主题 ,思问题,思问题( (带着带着“核心问题核心问题”“”“串珠问题串珠问题”读课文,体会作者的思想感读课文,体会作者的思想感情。情。) )第五步第五步:

4、读课文,明内容读课文,明内容2021/4/2041 1本文采用总分总的结构方式,开头引本文采用总分总的结构方式,开头引 _总领全文。文章的第总领全文。文章的第_自然段写了漓江水自然段写了漓江水_、_、_的特点;第的特点;第_自然段写了桂林山自然段写了桂林山_、_、_的特点。最的特点。最 后,作者把漓江的水后,作者把漓江的水和桂林的山联系起来,引用和桂林的山联系起来,引用_总结全文。总结全文。2 2课文把漓江水与课文把漓江水与_、_进行对比,突出了漓进行对比,突出了漓江水独特的美;把桂林山与江水独特的美;把桂林山与_、_进行对比,突出了桂林山的别具一格。进行对比,突出了桂林山的别具一格。“桂林山

5、水甲天下桂林山水甲天下”静静奇奇秀秀险险“舟行碧波上,人在画中游舟行碧波上,人在画中游”3 3大海大海2 2清清绿绿西湖西湖泰山泰山香山香山2021/4/2053 3这篇篇课文以生文以生动的笔触描的笔触描绘_的秀的秀丽风光,光,赞美了祖国的美了祖国的锦绣河山,抒河山,抒发了作者了作者_之情。之情。桂林山水桂林山水 对大自然的热爱对大自然的热爱2021/4/206第六步,我的疑问:第六步,我的疑问:_2021/4/2079、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定。2024/9/72024/9/7Saturday, September 7, 202410、低头要有勇气,抬头要有低气。2024/9/7

6、2024/9/72024/9/79/7/2024 4:59:05 AM11、人总是珍惜为得到。2024/9/72024/9/72024/9/7Sep-2407-Sep-2412、人乱于心,不宽余请。2024/9/72024/9/72024/9/7Saturday, September 7, 202413、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。2024/9/72024/9/72024/9/72024/9/79/7/202414、抱最大的希望,作最大的努力。07 九月 20242024/9/72024/9/72024/9/715、一个人炫耀什么,说明他内心缺少什么。九月 242024/9/72024/9/72024/9/79/7/202416、业余生活要有意义,不要越轨。2024/9/72024/9/707 September 202417、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。2024/9/72024/9/72024/9/72024/9/7谢谢大家谢谢大家2021/4/208

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