高考历史一轮复习 第二模块 经治史 第十一单元 世界经济的全球化趋势单元总结课件

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1、单元总结单元总结通史坐标通史坐标问题整合问题整合学科素养学科素养史学争鸣史学争鸣通史坐标通史坐标 强化时间强化时间 把握趋势把握趋势问题整合问题整合 中西对比中西对比 阶段特征阶段特征1.1.专题整合专题整合: :第二次世界大战以来资本主义世界经济格局的演变。第二次世界大战以来资本主义世界经济格局的演变。时间时间概况概况原因原因战后初期到战后初期到2020世纪世纪7070年代年代美国拥有资本主义世界经济霸主的美国拥有资本主义世界经济霸主的地位地位, ,通过通过“布雷顿森林体系布雷顿森林体系”和关和关贸总协定控制国际金融和世界市场。贸总协定控制国际金融和世界市场。美国推行美国推行“马歇尔计划马歇

2、尔计划”, ,帮助西欧帮助西欧国家从战争的破坏中恢复过来国家从战争的破坏中恢复过来经过两次世界大战经过两次世界大战, ,西欧西欧国家普遍衰落国家普遍衰落, ,美国经济美国经济实力膨胀实力膨胀2020世纪世纪7070年代到年代到2020世纪世纪8080年年代后期代后期日本和欧共体与美国在世界市场上日本和欧共体与美国在世界市场上激烈竞争。激烈竞争。“布雷顿森林体系布雷顿森林体系”崩崩溃溃, ,美国经济霸主地位动摇美国经济霸主地位动摇资本主义国家经济发展资本主义国家经济发展不平衡不平衡, ,欧共体国家和日欧共体国家和日本在许多领域赶上和超本在许多领域赶上和超过美国过美国2020世纪世纪8080年代末

3、年代末以来以来世界经济区域集团化和全球一体化世界经济区域集团化和全球一体化的趋势不断加强的趋势不断加强, ,追求数量和速度的追求数量和速度的经济增长方式让位于追求质量和效经济增长方式让位于追求质量和效益的增长方式益的增长方式, ,知识经济初露端倪知识经济初露端倪, ,作用明显作用明显生产力和国际分工的发生产力和国际分工的发展展, ,新科技革命的巨大影新科技革命的巨大影响响, ,各国经济相互依赖的各国经济相互依赖的程度进一步加深程度进一步加深2.2.中西对比中西对比: :中国与资本主义世界市场的关系。中国与资本主义世界市场的关系。时间时间特点特点表现表现1717世纪世纪至至18401840年年自

4、我隔绝于资本主义自我隔绝于资本主义世界市场世界市场明清时期推行明清时期推行“海禁海禁”“”“闭关锁闭关锁国国”政策政策1840184019491949年年被动卷入资本主义世被动卷入资本主义世界市场界市场中国的国门被西方列强打开中国的国门被西方列强打开, ,中中国成为其原料产地和商品的销售国成为其原料产地和商品的销售市场市场1949194919781978年年游离于资本主义世界游离于资本主义世界市场之外市场之外新中国成立后受到西方国家的敌新中国成立后受到西方国家的敌视视, ,中国推行高度集中的计划经中国推行高度集中的计划经济体制济体制19781978年年以来以来迅速融入世界市场迅速融入世界市场,

5、 ,迎合经济全球化的潮迎合经济全球化的潮流流中共十一届三中全会后实行改革中共十一届三中全会后实行改革开放政策开放政策, ,建立社会主义市场经建立社会主义市场经济体制济体制, ,加入世界贸易组织加入世界贸易组织学科素养学科素养 突破方法突破方法 提升素养提升素养历史过程变化问题分析历史过程变化问题分析 【典型例题【典型例题】 (2015(2015年全国新课标文综年全国新课标文综I,35)I,35)世界银行在世界银行在19681968年的贷款项目为年的贷款项目为6262个个, ,贷贷款总额为款总额为9.59.5亿美元亿美元;1981;1981年贷款项目为年贷款项目为266266个个, ,贷款总额为

6、贷款总额为124124亿美元。亿美元。出现这一变化是因为出现这一变化是因为( () )A.A.新兴独立国家大量增加新兴独立国家大量增加 B.B.各国关税税率明显降低各国关税税率明显降低C.C.美国西欧经济实力下降美国西欧经济实力下降 D.D.世界贸易组织大力推动世界贸易组织大力推动【思维过程【思维过程】1.1.明立意明立意: :通过不同时期世界银行贷款项目及总额变化通过不同时期世界银行贷款项目及总额变化, ,来考查世界经济来考查世界经济的发展变化。的发展变化。2.2.用所学用所学: :世界银行的宗旨是向成员国提供贷款世界银行的宗旨是向成员国提供贷款, ,以促进该国的经济恢复以促进该国的经济恢复

7、和发展和发展, ,推动并促进国际贸易的均衡增长。最初推动并促进国际贸易的均衡增长。最初, ,世界银行的贷款对象主世界银行的贷款对象主要是西欧国家要是西欧国家, ,后来逐渐转向了亚非拉国家。后来逐渐转向了亚非拉国家。3.3.析选项析选项:1981:1981年世界银行已经转向全球性的发展援助年世界银行已经转向全球性的发展援助, ,为成员国提供长为成员国提供长期贷款和技术援助。随着新兴独立国家大量增加期贷款和技术援助。随着新兴独立国家大量增加, ,需要从世界银行获得更需要从世界银行获得更多发展需要的资金和技术支持多发展需要的资金和技术支持, ,故故A A项正确项正确; ;世界银行属于世界金融机构世界

8、银行属于世界金融机构, ,与贸易体系中关税税率的降低无关与贸易体系中关税税率的降低无关, ,故故B B项错误项错误;20;20世纪世纪8080年代随着西欧联年代随着西欧联合的深入合的深入, ,经济实力显著上升经济实力显著上升, ,故故C C项错误项错误; ;世界贸易组织成立于世界贸易组织成立于19951995年年, ,不不符合时间限制符合时间限制, ,故故D D项错误。项错误。答案答案: :A A【方法讲解【方法讲解】解答这类题目时要注意以下几点解答这类题目时要注意以下几点 (1)(1)审题要明确审题要明确, ,要清楚哪个历史要素发生变化要清楚哪个历史要素发生变化, ,这是最关键的这是最关键的

9、, ,否则一旦审题否则一旦审题不清不清, ,就会导致答题就会导致答题“南辕北辙南辕北辙”。(2)(2)审读设问审读设问: :在审读设问时在审读设问时, ,首先要宏观分析各设问之间的关系首先要宏观分析各设问之间的关系, ,是并列关系是并列关系还是递进关系。并列关系是指各小题围绕历史要素的变化相对独立还是递进关系。并列关系是指各小题围绕历史要素的变化相对独立; ;递进关递进关系则是层层深入系则是层层深入, ,基本顺序一般是基本顺序一般是: :怎么样、为什么、有何影响。怎么样、为什么、有何影响。 “怎么样怎么样”通常要求回答历史事件有怎样的变化通常要求回答历史事件有怎样的变化, ,在组织答案时在组织

10、答案时, ,要注意变化反映的表要注意变化反映的表层意思和深层本质问题层意思和深层本质问题; ; “为什么为什么”要求透过现象分析本质要求透过现象分析本质, ,揭示产生变化揭示产生变化的原因的原因, ,分析原因时要注意结合阶段特征进行全面分析分析原因时要注意结合阶段特征进行全面分析; ; “有何影响有何影响”, ,要求要求学生回答这些变化带来了哪些影响学生回答这些变化带来了哪些影响, ,总结影响时要注意全面总结影响时要注意全面, ,如积极与消极、如积极与消极、国际与国内、主观与客观、政治、经济与思想等等。国际与国内、主观与客观、政治、经济与思想等等。(3)(3)要注意变化发生的时间范围。历史要素

11、的变化是随时间发展而变化的。要注意变化发生的时间范围。历史要素的变化是随时间发展而变化的。关注特定的时间点关注特定的时间点: :这些时间点往往隐含着重要的历史信息这些时间点往往隐含着重要的历史信息, ,能够帮助我能够帮助我们迅速找准方向们迅速找准方向, ,通常是解题的突破口通常是解题的突破口, ,因此要充分领会其含义因此要充分领会其含义, ,做到做到“抓抓点求突破点求突破”。特别要注意这些点所对应的历史年代。特别要注意这些点所对应的历史年代, ,从时间联想到历史事从时间联想到历史事件件, ,尤其是具有标志性的事件或重要的时间点尤其是具有标志性的事件或重要的时间点( (段段),),如一战、二战、

12、如一战、二战、18401840、19491949、19781978等。等。(4)(4)分析变化的动态趋势。通过对历史要素的不同时间段的动态变化进行分析变化的动态趋势。通过对历史要素的不同时间段的动态变化进行分析分析, ,不仅找出历史事物数量、强弱、增减的变化不仅找出历史事物数量、强弱、增减的变化, ,还能进一步区分不同还能进一步区分不同阶段的增减趋势和程度阶段的增减趋势和程度, ,从而总结出历史发展的规律。特别要注意从而总结出历史发展的规律。特别要注意, ,在回在回答变化时答变化时, ,一定要回答出变化的动态趋势一定要回答出变化的动态趋势, ,如如“由由到到”“”“逐渐逐渐”等。等。【针对训练

13、【针对训练】(2014(2014年四川文综年四川文综14,14,节选节选) )历史叙述、历史解释和历史评价是历史学习能历史叙述、历史解释和历史评价是历史学习能力的重要组成部分。力的重要组成部分。阅读材料阅读材料, ,回答问题回答问题: :材料一材料一(1)(1)经济全球化呈现出经济全球化呈现出“从无序向有序从无序向有序”发展的趋势。参照图一发展的趋势。参照图一, ,结合所结合所学知识叙述这一趋势。学知识叙述这一趋势。解析解析: :第第(1)(1)问问, ,结合图片及所学知识结合图片及所学知识, ,可知这个可知这个“序序”在相当长的时间内指在相当长的时间内指的是资本主义世界经济体系的是资本主义世

14、界经济体系; ;根据数轴图根据数轴图, ,结合近现代资本主义经济发展的结合近现代资本主义经济发展的历程历程, ,将其划分为若干阶段将其划分为若干阶段, ,分别叙述各阶段内资本主义世界经济体系的发分别叙述各阶段内资本主义世界经济体系的发展情况即可。展情况即可。答案答案: :(1)(1)新航路开辟后的早期殖民扩张新航路开辟后的早期殖民扩张, ,显示出全球化开始时的无序状态。显示出全球化开始时的无序状态。1818世纪后期开始的工业革命世纪后期开始的工业革命, ,促进了资本主义世界市场的扩大促进了资本主义世界市场的扩大, ,确立了国际确立了国际经济交流的基本准则。经济交流的基本准则。1919世纪后期开

15、始的第二次工业革命世纪后期开始的第二次工业革命, ,促进了世界经济促进了世界经济的整体化趋势的整体化趋势, ,第一次在世界范围内形成了劳动分工的基本格局。第一次在世界范围内形成了劳动分工的基本格局。2020世纪中世纪中叶叶, ,世界银行等世界性经济组织的建立世界银行等世界性经济组织的建立, ,促进了世界经济的体系化、制度化。促进了世界经济的体系化、制度化。2020世纪末世界贸易组织的建立世纪末世界贸易组织的建立, ,标志着全球有序的自由贸易新时期的开始。标志着全球有序的自由贸易新时期的开始。史学争鸣史学争鸣 研析史料研析史料 探究重点探究重点关于全球化的争论关于全球化的争论尽管全球化已成为当今

16、最主要的时代潮流尽管全球化已成为当今最主要的时代潮流, ,但国际学术界在对全球化的认但国际学术界在对全球化的认识上依然争论激烈识上依然争论激烈, ,针对全球化针对全球化, ,主要有以下几种观点主要有以下几种观点: :观点一观点一以弗朗西斯以弗朗西斯福山、大前研一、沃勒斯坦为代表的极端全球主福山、大前研一、沃勒斯坦为代表的极端全球主义派义派, ,充分肯定全球化已成为一种客观事实充分肯定全球化已成为一种客观事实, ,认为民族国家正在丧失存在认为民族国家正在丧失存在的基础的基础, ,真正意义上的世界经济已经形成。真正意义上的世界经济已经形成。观点二观点二以赫斯特、汤普森为代表的怀疑论派认为以赫斯特、

17、汤普森为代表的怀疑论派认为, ,全球化只是一个神话全球化只是一个神话, ,当今的全球经济是虚构的当今的全球经济是虚构的, ,自近代以来以民族国家为基础的国际政治体系自近代以来以民族国家为基础的国际政治体系没有发生根本性改变。没有发生根本性改变。观点三观点三以吉登斯、罗伯逊为代表的变革论派认为以吉登斯、罗伯逊为代表的变革论派认为, ,作为一个社会变革过作为一个社会变革过程程, ,全球化是推动社会政治以及经济快速变革的中心力量全球化是推动社会政治以及经济快速变革的中心力量, ,而这些变革正而这些变革正在重新塑造着现代世界。在重新塑造着现代世界。观点四观点四全球化与多样化的统一。越来越多的学者认为全

18、球化与多样化的统一。越来越多的学者认为: :全球化时代要求我全球化时代要求我们要有全球意识们要有全球意识, ,承认不同民族拥有共同性承认不同民族拥有共同性, ,人类具有共同利益人类具有共同利益, ,超越民族国超越民族国家的界限家的界限, ,从全球的视野去观察思考问题。同时从全球的视野去观察思考问题。同时, ,世界各民族与国家之间又世界各民族与国家之间又存在很大差异。每一个民族都有自己独特的历史文化传统和价值观念存在很大差异。每一个民族都有自己独特的历史文化传统和价值观念, ,各个各个国家发展水平不同、所处的国际地位不同国家发展水平不同、所处的国际地位不同, ,都有自身特殊的利益。因此都有自身特

19、殊的利益。因此, ,我我们在推进全球化的同时们在推进全球化的同时, ,也必须承认多样化。全球化和多样化的协调统一也必须承认多样化。全球化和多样化的协调统一, ,是时代发展的方向。是时代发展的方向。【探究问题【探究问题】 2020世纪世纪9090年代以来年代以来, ,经济全球化迅速发展。针对经济全球化经济全球化迅速发展。针对经济全球化问题问题, ,美国前总统克林顿曾说美国前总统克林顿曾说: :“如果由于害怕全球化的破坏而希望挡回全如果由于害怕全球化的破坏而希望挡回全球化的力量球化的力量, ,我认为是不可取的。我认为是不可取的。”古巴前领导人菲德尔古巴前领导人菲德尔卡斯特罗则认为卡斯特罗则认为“由

20、于不公正的国际经济秩序由于不公正的国际经济秩序, ,经济全球化并没有使广大的发展中国家从中经济全球化并没有使广大的发展中国家从中受益受益, ,反而造成反而造成富国愈富富国愈富, ,穷国愈穷穷国愈穷”。利用材料中克林顿和卡斯特罗的观点利用材料中克林顿和卡斯特罗的观点, ,以以“正确看待世界经济全球化正确看待世界经济全球化”为主为主题写一篇短文。题写一篇短文。( (要求要求:紧扣主题紧扣主题, ,观点合理观点合理;条理清晰条理清晰, ,合乎逻辑合乎逻辑;字字数在数在100100字左右字左右) )【答案提示【答案提示】 经济全球化是历史潮流经济全球化是历史潮流; ;实质是资本在全球的新一轮扩张实质是资本在全球的新一轮扩张; ;发发达国家处于主导地位达国家处于主导地位, ,发展中国家处于劣势发展中国家处于劣势; ;但机遇与挑战并存。因此发展但机遇与挑战并存。因此发展中国家应积极应对、趋利避害中国家应积极应对、趋利避害, ,争取使全球化沿着公正合理的方向发展。争取使全球化沿着公正合理的方向发展。

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