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1、 普通高校招生平行志愿普通高校招生平行志愿 解解 读读惕怖冤燃锦才疡窝糊滚请弘兄父交健露豢美廊坡捅苛画阀赞琵祸幕穆勇榨普通高校招生平行志愿解读普通高校招生平行志愿解读一、关于平行志愿一、关于平行志愿 ( (一一) )什么是平行志愿什么是平行志愿 平行志愿是平行志愿是平行志愿是平行志愿是指在同一录取批次同一投档时间段中的几个指在同一录取批次同一投档时间段中的几个指在同一录取批次同一投档时间段中的几个指在同一录取批次同一投档时间段中的几个院校志愿具有平行院校志愿具有平行院校志愿具有平行院校志愿具有平行( ( ( (并列并列并列并列) ) ) )的关系，录取时按的关系，录取时按的关系，录取时按的关系
2、，录取时按“ “分数优先、遵分数优先、遵分数优先、遵分数优先、遵循志愿循志愿循志愿循志愿” ”的原则进行投档和录取。平行志愿的特点是：的原则进行投档和录取。平行志愿的特点是：的原则进行投档和录取。平行志愿的特点是：的原则进行投档和录取。平行志愿的特点是：志志志志愿并列愿并列愿并列愿并列。即同一批次的几个志愿是并列关系，在同一投档时。即同一批次的几个志愿是并列关系，在同一投档时。即同一批次的几个志愿是并列关系，在同一投档时。即同一批次的几个志愿是并列关系，在同一投档时间都有可能被检索，投档到高校时体现的都是第一志愿。间都有可能被检索，投档到高校时体现的都是第一志愿。间都有可能被检索，投档到高校时
3、体现的都是第一志愿。间都有可能被检索，投档到高校时体现的都是第一志愿。分数优先分数优先分数优先分数优先。即检索考生志愿前，先将群体中所有考生分数从。即检索考生志愿前，先将群体中所有考生分数从。即检索考生志愿前，先将群体中所有考生分数从。即检索考生志愿前，先将群体中所有考生分数从高到低排序，投档时从位次最高的考生开始检索志愿，再依高到低排序，投档时从位次最高的考生开始检索志愿，再依高到低排序，投档时从位次最高的考生开始检索志愿，再依高到低排序，投档时从位次最高的考生开始检索志愿，再依次检索以后位次的考生志愿。次检索以后位次的考生志愿。次检索以后位次的考生志愿。次检索以后位次的考生志愿。遵循志愿遵
4、循志愿遵循志愿遵循志愿。即检索志愿时是。即检索志愿时是。即检索志愿时是。即检索志愿时是按考生本人填报的几个志愿的顺序排列进行检索的，当考生按考生本人填报的几个志愿的顺序排列进行检索的，当考生按考生本人填报的几个志愿的顺序排列进行检索的，当考生按考生本人填报的几个志愿的顺序排列进行检索的，当考生的投档分符合被检索到的高校投档线时，就可投档到该校，的投档分符合被检索到的高校投档线时，就可投档到该校，的投档分符合被检索到的高校投档线时，就可投档到该校，的投档分符合被检索到的高校投档线时，就可投档到该校，且档案一旦投出就不再检索其他志愿。且档案一旦投出就不再检索其他志愿。且档案一旦投出就不再检索其他志
5、愿。且档案一旦投出就不再检索其他志愿。一轮投档一轮投档一轮投档一轮投档。即同一。即同一。即同一。即同一批次志愿的检索投档只进行一轮，一轮过后该批志愿全部作批次志愿的检索投档只进行一轮，一轮过后该批志愿全部作批次志愿的检索投档只进行一轮，一轮过后该批志愿全部作批次志愿的检索投档只进行一轮，一轮过后该批志愿全部作废，如果考生在一轮投档时无法投档或投档后被高校退档，废，如果考生在一轮投档时无法投档或投档后被高校退档，废，如果考生在一轮投档时无法投档或投档后被高校退档，废，如果考生在一轮投档时无法投档或投档后被高校退档，只能参加同批次的征求志愿或下一个批次的投档检索。只能参加同批次的征求志愿或下一个批
6、次的投档检索。只能参加同批次的征求志愿或下一个批次的投档检索。只能参加同批次的征求志愿或下一个批次的投档检索。册套磅绕坤刷疏卜虞怒观插向疑饶坪疾砌归橱谈沙枣箱眷薄肇运叁檄辈希普通高校招生平行志愿解读普通高校招生平行志愿解读 ( (二二) )平行志愿的好处和风险平行志愿的好处和风险 实行平行志愿的好处可概括为实行平行志愿的好处可概括为实行平行志愿的好处可概括为实行平行志愿的好处可概括为“三减少、三提高三减少、三提高三减少、三提高三减少、三提高”：即减少填报志愿风险、减少高分落榜现象、减少高校挤堆即减少填报志愿风险、减少高分落榜现象、减少高校挤堆即减少填报志愿风险、减少高分落榜现象、减少高校挤堆即
7、减少填报志愿风险、减少高分落榜现象、减少高校挤堆和断档现象；提高志愿匹配性、提高录取透明度、提高群和断档现象；提高志愿匹配性、提高录取透明度、提高群和断档现象；提高志愿匹配性、提高录取透明度、提高群和断档现象；提高志愿匹配性、提高录取透明度、提高群众满意度。众满意度。众满意度。众满意度。以往的志愿设置，考生只有以往的志愿设置，考生只有以往的志愿设置，考生只有以往的志愿设置，考生只有1 1 1 1个第一志愿，如个第一志愿，如个第一志愿，如个第一志愿，如果第一志愿不能录取，其他志愿就只能等院校一志愿未录果第一志愿不能录取，其他志愿就只能等院校一志愿未录果第一志愿不能录取，其他志愿就只能等院校一志愿
8、未录果第一志愿不能录取，其他志愿就只能等院校一志愿未录满才有机会，即使分数再高也是如此，所以对考生来说，满才有机会，即使分数再高也是如此，所以对考生来说，满才有机会，即使分数再高也是如此，所以对考生来说，满才有机会，即使分数再高也是如此，所以对考生来说，选准第一志愿非常重要，填报志愿时心理压力非常大。实选准第一志愿非常重要，填报志愿时心理压力非常大。实选准第一志愿非常重要，填报志愿时心理压力非常大。实选准第一志愿非常重要，填报志愿时心理压力非常大。实行平行志愿，考生可以根据自己的实力，同时填报几所有行平行志愿，考生可以根据自己的实力，同时填报几所有行平行志愿，考生可以根据自己的实力，同时填报几
9、所有行平行志愿，考生可以根据自己的实力，同时填报几所有梯度层次的高校，并且在同一时间段被检索投档，提高了梯度层次的高校，并且在同一时间段被检索投档，提高了梯度层次的高校，并且在同一时间段被检索投档，提高了梯度层次的高校，并且在同一时间段被检索投档，提高了志愿的有效性和针对性；同时由于实行志愿的有效性和针对性；同时由于实行志愿的有效性和针对性；同时由于实行志愿的有效性和针对性；同时由于实行“分数优先、遵循分数优先、遵循分数优先、遵循分数优先、遵循志愿志愿志愿志愿”原则，重点高校生源集中，若出现挤堆现象可以及原则，重点高校生源集中，若出现挤堆现象可以及原则，重点高校生源集中，若出现挤堆现象可以及原
10、则，重点高校生源集中，若出现挤堆现象可以及时得到分流，一般院校各得其所。根据已经先行先试的省时得到分流，一般院校各得其所。根据已经先行先试的省时得到分流，一般院校各得其所。根据已经先行先试的省时得到分流，一般院校各得其所。根据已经先行先试的省份的统计，平行志愿一次投档率可达份的统计，平行志愿一次投档率可达份的统计，平行志愿一次投档率可达份的统计，平行志愿一次投档率可达93%93%93%93%以上，满足了大以上，满足了大以上，满足了大以上，满足了大多数考生和招生院校的愿望。多数考生和招生院校的愿望。多数考生和招生院校的愿望。多数考生和招生院校的愿望。糊罪扫贷桥暖崔武隙凯镇繁荫葵咖携彻羹午孤凡瘪糊
11、芳俭估洞捌项彪水且普通高校招生平行志愿解读普通高校招生平行志愿解读 平行志愿虽然能降低投档风险，但并不是不存在风险。平行志愿虽然能降低投档风险，但并不是不存在风险。平行志愿虽然能降低投档风险，但并不是不存在风险。平行志愿虽然能降低投档风险，但并不是不存在风险。平行志愿的风险主要在两方面：平行志愿的风险主要在两方面：平行志愿的风险主要在两方面：平行志愿的风险主要在两方面：一是投档后仍有可能被退一是投档后仍有可能被退一是投档后仍有可能被退一是投档后仍有可能被退档档档档，虽然投档比例缩小了，但超计划的部分仍要退档，即，虽然投档比例缩小了，但超计划的部分仍要退档，即，虽然投档比例缩小了，但超计划的部分
12、仍要退档，即，虽然投档比例缩小了，但超计划的部分仍要退档，即使不超计划，考生也可能会因身体受限、专业填报不当又使不超计划，考生也可能会因身体受限、专业填报不当又使不超计划，考生也可能会因身体受限、专业填报不当又使不超计划，考生也可能会因身体受限、专业填报不当又不愿服从调剂等原因被退档。不愿服从调剂等原因被退档。不愿服从调剂等原因被退档。不愿服从调剂等原因被退档。二是因志愿填报不当无法投二是因志愿填报不当无法投二是因志愿填报不当无法投二是因志愿填报不当无法投档档档档，平行志愿也有选准志愿的问题，选择志愿也要有梯度，平行志愿也有选准志愿的问题，选择志愿也要有梯度，平行志愿也有选准志愿的问题，选择志
13、愿也要有梯度，平行志愿也有选准志愿的问题，选择志愿也要有梯度，若起点选择不准且几个志愿都填报同一档次的学校，就容若起点选择不准且几个志愿都填报同一档次的学校，就容若起点选择不准且几个志愿都填报同一档次的学校，就容若起点选择不准且几个志愿都填报同一档次的学校，就容易同时落榜。易同时落榜。易同时落榜。易同时落榜。 在进行一轮投档后，原先填报的几个平行志愿就不能在进行一轮投档后，原先填报的几个平行志愿就不能在进行一轮投档后，原先填报的几个平行志愿就不能在进行一轮投档后，原先填报的几个平行志愿就不能用了，只能参加该批次的征求志愿补报，如果对征求志愿用了，只能参加该批次的征求志愿补报，如果对征求志愿用了
14、，只能参加该批次的征求志愿补报，如果对征求志愿用了，只能参加该批次的征求志愿补报，如果对征求志愿的学校不满意，就只能落到下一个批次去录取了。所以，的学校不满意，就只能落到下一个批次去录取了。所以，的学校不满意，就只能落到下一个批次去录取了。所以，的学校不满意，就只能落到下一个批次去录取了。所以，平行志愿也要规避风险，考生填报志愿时也必须尽可能了平行志愿也要规避风险，考生填报志愿时也必须尽可能了平行志愿也要规避风险，考生填报志愿时也必须尽可能了平行志愿也要规避风险，考生填报志愿时也必须尽可能了解高校的有关要求和往年录取信息，选准志愿。解高校的有关要求和往年录取信息，选准志愿。解高校的有关要求和往
15、年录取信息，选准志愿。解高校的有关要求和往年录取信息，选准志愿。婆仇妈芝埃甄牙则施市盐最轨给躺圣刃霍岳言圆疆汉扑园促莽帅来容疲贾普通高校招生平行志愿解读普通高校招生平行志愿解读 ( (三三) )平行志愿试点范围及志愿设置平行志愿试点范围及志愿设置 实行平行志愿的批次范围为文史类、理工类的本科实行平行志愿的批次范围为文史类、理工类的本科实行平行志愿的批次范围为文史类、理工类的本科实行平行志愿的批次范围为文史类、理工类的本科一批、本科二批、本科三批的常规志愿及这三个批次的一批、本科二批、本科三批的常规志愿及这三个批次的一批、本科二批、本科三批的常规志愿及这三个批次的一批、本科二批、本科三批的常规志
16、愿及这三个批次的征求志愿，高职高专批的常规志愿和高职高专的补充录征求志愿，高职高专批的常规志愿和高职高专的补充录征求志愿，高职高专批的常规志愿和高职高专的补充录征求志愿，高职高专批的常规志愿和高职高专的补充录取志愿，此外，还有高职单招录取也实行平行志愿。本取志愿，此外，还有高职单招录取也实行平行志愿。本取志愿，此外，还有高职单招录取也实行平行志愿。本取志愿，此外，还有高职单招录取也实行平行志愿。本科、专科提前批及体育、音乐、美术类的各批次由于面科、专科提前批及体育、音乐、美术类的各批次由于面科、专科提前批及体育、音乐、美术类的各批次由于面科、专科提前批及体育、音乐、美术类的各批次由于面试成绩不
17、通用以及各院校录取标准不一致等原因暂不实试成绩不通用以及各院校录取标准不一致等原因暂不实试成绩不通用以及各院校录取标准不一致等原因暂不实试成绩不通用以及各院校录取标准不一致等原因暂不实行平行志愿。行平行志愿。行平行志愿。行平行志愿。 实行平行志愿投档录取的本科各批次均设有实行平行志愿投档录取的本科各批次均设有实行平行志愿投档录取的本科各批次均设有实行平行志愿投档录取的本科各批次均设有常规志常规志常规志常规志愿愿愿愿和和和和征求志愿征求志愿征求志愿征求志愿。常规志愿设。常规志愿设。常规志愿设。常规志愿设4 4个个个个( ( ( (A A、B B、C C、D D) ) ) )顺序排列顺序排列顺序排
18、列顺序排列的院校志愿，每所院校设的院校志愿，每所院校设的院校志愿，每所院校设的院校志愿，每所院校设6 6个专业志愿和个专业志愿和个专业志愿和个专业志愿和“是否愿意校是否愿意校是否愿意校是否愿意校内专业调剂内专业调剂内专业调剂内专业调剂” 栏目；征求志愿设栏目；征求志愿设栏目；征求志愿设栏目；征求志愿设4 4个个个个( ( ( (A A、B B、C C、D D) ) ) )顺顺顺顺序排列的院校志愿和序排列的院校志愿和序排列的院校志愿和序排列的院校志愿和 “是否愿意院校间调剂是否愿意院校间调剂是否愿意院校间调剂是否愿意院校间调剂” 栏目，栏目，栏目，栏目，每所院校设每所院校设每所院校设每所院校设6
19、 6个专业志愿和个专业志愿和个专业志愿和个专业志愿和 “是否愿意校内专业调剂是否愿意校内专业调剂是否愿意校内专业调剂是否愿意校内专业调剂”栏目。栏目。栏目。栏目。淌脚占请跨宦贴碎因爪茬梧本找腮刺枫耕慷父村骨个个艾搪颈它宿桔茎端普通高校招生平行志愿解读普通高校招生平行志愿解读 高职高专批的常规志愿设高职高专批的常规志愿设6个（个（A、B、C、D、E、F）有顺序排列的院校志愿，每所）有顺序排列的院校志愿，每所院校设院校设6个专业志愿和个专业志愿和“是否愿意校内专业调是否愿意校内专业调剂剂”栏目。高职高专批录取时不征求志愿，栏目。高职高专批录取时不征求志愿，而是在高校开学新生报到后根据院校招生计而是
20、在高校开学新生报到后根据院校招生计划完成情况组织补充录取。补充录取时设划完成情况组织补充录取。补充录取时设6个个（A、B、C、D、E、F）顺序排列的院校志）顺序排列的院校志愿，每所院校设愿，每所院校设6 6个专业志愿和个专业志愿和“是否愿意校是否愿意校内专业调剂内专业调剂”栏目。栏目。 娠丁玩枯叔绽睦卢常南硅础岸哄迂应崎夏偷逗艇疼孤侣返爬培阁贪孜螺桅普通高校招生平行志愿解读普通高校招生平行志愿解读 ( (四四) )录取办法及录取体制录取办法及录取体制 1.1. 录取办法录取办法录取办法录取办法 高校录取是按事先确定的每个批次的录取时间进行高校录取是按事先确定的每个批次的录取时间进行高校录取是按
21、事先确定的每个批次的录取时间进行高校录取是按事先确定的每个批次的录取时间进行的。各类别的每个批次都单独进行录取的。各类别的每个批次都单独进行录取的。各类别的每个批次都单独进行录取的。各类别的每个批次都单独进行录取, , , ,上下批次之间不上下批次之间不上下批次之间不上下批次之间不互相交叉，每个批次录取结束后才进行下一个批次的录互相交叉，每个批次录取结束后才进行下一个批次的录互相交叉，每个批次录取结束后才进行下一个批次的录互相交叉，每个批次录取结束后才进行下一个批次的录取。考生若在该批次被录取则不再参加下面批次的录取。取。考生若在该批次被录取则不再参加下面批次的录取。取。考生若在该批次被录取则
22、不再参加下面批次的录取。取。考生若在该批次被录取则不再参加下面批次的录取。 2.2. 录取体制录取体制录取体制录取体制 高校招生录取是按高校招生录取是按高校招生录取是按高校招生录取是按“学校负责，招办监督学校负责，招办监督学校负责，招办监督学校负责，招办监督”的体制的体制的体制的体制实施的，即省高招办按高校在该批次的招生计划数和高实施的，即省高招办按高校在该批次的招生计划数和高实施的，即省高招办按高校在该批次的招生计划数和高实施的，即省高招办按高校在该批次的招生计划数和高校的调档比例从高分到低分投档，由高校审录。考生是校的调档比例从高分到低分投档，由高校审录。考生是校的调档比例从高分到低分投档
23、，由高校审录。考生是校的调档比例从高分到低分投档，由高校审录。考生是否录取及录取的专业由高校根据学校公布的录取原则自否录取及录取的专业由高校根据学校公布的录取原则自否录取及录取的专业由高校根据学校公布的录取原则自否录取及录取的专业由高校根据学校公布的录取原则自主确定，同时高校负责对未录取考生的解释及其他遗留主确定，同时高校负责对未录取考生的解释及其他遗留主确定，同时高校负责对未录取考生的解释及其他遗留主确定，同时高校负责对未录取考生的解释及其他遗留问题的处理。对不予录取的考生高校应说明退档原因，问题的处理。对不予录取的考生高校应说明退档原因，问题的处理。对不予录取的考生高校应说明退档原因，问题
24、的处理。对不予录取的考生高校应说明退档原因，省高招办录取检查员进行监督。省高招办录取检查员进行监督。省高招办录取检查员进行监督。省高招办录取检查员进行监督。叮芒冀扦猎滔瘤汇啮腊西诵出匠岛愧页讶卸幕岗消盛臣陷肥人椒浸涨制影普通高校招生平行志愿解读普通高校招生平行志愿解读 ( (五五) )投档原则投档原则 1. 1. 考生排序原则考生排序原则考生排序原则考生排序原则 分文史类、理工类将考生群体按投档分分文史类、理工类将考生群体按投档分分文史类、理工类将考生群体按投档分分文史类、理工类将考生群体按投档分( ( ( (即总分加即总分加即总分加即总分加固定的政策性照顾加分，固定的政策性照顾加分即适用固定
25、的政策性照顾加分，固定的政策性照顾加分即适用固定的政策性照顾加分，固定的政策性照顾加分即适用固定的政策性照顾加分，固定的政策性照顾加分即适用于全国高校的照顾政策加分于全国高校的照顾政策加分于全国高校的照顾政策加分于全国高校的照顾政策加分) ) ) ) 成绩从高分到低分进行排成绩从高分到低分进行排成绩从高分到低分进行排成绩从高分到低分进行排序。投档分相同时则按单科成绩从高分到低分进行排序，序。投档分相同时则按单科成绩从高分到低分进行排序，序。投档分相同时则按单科成绩从高分到低分进行排序，序。投档分相同时则按单科成绩从高分到低分进行排序，确定出每一个考生在其群体中的位次。单科成绩的排列确定出每一个
26、考生在其群体中的位次。单科成绩的排列确定出每一个考生在其群体中的位次。单科成绩的排列确定出每一个考生在其群体中的位次。单科成绩的排列顺序是：文史类为语文、文综、数学、外语；理工类为顺序是：文史类为语文、文综、数学、外语；理工类为顺序是：文史类为语文、文综、数学、外语；理工类为顺序是：文史类为语文、文综、数学、外语；理工类为数学、理综、语文、外语。数学、理综、语文、外语。数学、理综、语文、外语。数学、理综、语文、外语。 如果考生的照顾分是只适用于在闽高校的如果考生的照顾分是只适用于在闽高校的如果考生的照顾分是只适用于在闽高校的如果考生的照顾分是只适用于在闽高校的( ( ( (称为非称为非称为非称
27、为非固定的政策性照顾加分固定的政策性照顾加分固定的政策性照顾加分固定的政策性照顾加分) ) ) )，在考生分数排序时不作为固，在考生分数排序时不作为固，在考生分数排序时不作为固，在考生分数排序时不作为固定加分计入投档分（即考生仍按总分排序），只是在检定加分计入投档分（即考生仍按总分排序），只是在检定加分计入投档分（即考生仍按总分排序），只是在检定加分计入投档分（即考生仍按总分排序），只是在检索到该考生的平行志愿时，才作为相关志愿栏目的加分索到该考生的平行志愿时，才作为相关志愿栏目的加分索到该考生的平行志愿时，才作为相关志愿栏目的加分索到该考生的平行志愿时，才作为相关志愿栏目的加分处理。处理。处
28、理。处理。 觉悼雹掷公寝讹赛圭罢鸡朴训免统罪诣下锤丽冯灸茫灾禽漓拌航劫妙藕去普通高校招生平行志愿解读普通高校招生平行志愿解读 2. 2. 投档原则投档原则投档原则投档原则 平行志愿的投档原则，说得更明白些，就是按照平行志愿的投档原则，说得更明白些，就是按照平行志愿的投档原则，说得更明白些，就是按照平行志愿的投档原则，说得更明白些，就是按照“考生之间，分数优先；考生自身，志愿优先考生之间，分数优先；考生自身，志愿优先考生之间，分数优先；考生自身，志愿优先考生之间，分数优先；考生自身，志愿优先”的原则进的原则进的原则进的原则进行投档的，即按行投档的，即按行投档的，即按行投档的，即按“分数优先分数优
29、先分数优先分数优先”原则先将考生的投档分从原则先将考生的投档分从原则先将考生的投档分从原则先将考生的投档分从高到低排出位次，再按高到低排出位次，再按高到低排出位次，再按高到低排出位次，再按“遵循志愿遵循志愿遵循志愿遵循志愿”原则依次检索每一原则依次检索每一原则依次检索每一原则依次检索每一个考生填报的个考生填报的个考生填报的个考生填报的A A、B B、C C、D D等若干个平行志愿以确定是等若干个平行志愿以确定是等若干个平行志愿以确定是等若干个平行志愿以确定是否出档。如果考生符合否出档。如果考生符合否出档。如果考生符合否出档。如果考生符合A A栏志愿院校的投档条件，则会栏志愿院校的投档条件，则会
30、栏志愿院校的投档条件，则会栏志愿院校的投档条件，则会投档到投档到投档到投档到A A栏志愿学校；如果不符合栏志愿学校；如果不符合栏志愿学校；如果不符合栏志愿学校；如果不符合A A栏志愿院校的投档栏志愿院校的投档栏志愿院校的投档栏志愿院校的投档条件，则随即检索其条件，则随即检索其条件，则随即检索其条件，则随即检索其B B栏志愿栏志愿栏志愿栏志愿，依次类推，直到该，依次类推，直到该，依次类推，直到该，依次类推，直到该考生被投档或确认因志愿填报不当等原因不能被投档。考生被投档或确认因志愿填报不当等原因不能被投档。考生被投档或确认因志愿填报不当等原因不能被投档。考生被投档或确认因志愿填报不当等原因不能被
31、投档。 原则上，省属高校的正式投档比例为原则上，省属高校的正式投档比例为原则上，省属高校的正式投档比例为原则上，省属高校的正式投档比例为1:11:1；部属高；部属高；部属高；部属高校及省外高校的正式投档比例不超过校及省外高校的正式投档比例不超过校及省外高校的正式投档比例不超过校及省外高校的正式投档比例不超过1:1.051:1.05。 如填报同一所院校的若干个考生投档分和单科分数如填报同一所院校的若干个考生投档分和单科分数如填报同一所院校的若干个考生投档分和单科分数如填报同一所院校的若干个考生投档分和单科分数均相同，则不占院校调档比例同时出档。均相同，则不占院校调档比例同时出档。均相同，则不占院
32、校调档比例同时出档。均相同，则不占院校调档比例同时出档。赐太矗咆炬脊鼎献屿匀褒等孤塑凄瞬偿诊去四遏暇洁坪降邀锦垃郊予谨贬普通高校招生平行志愿解读普通高校招生平行志愿解读 ( (六六) )平行志愿录取流程平行志愿录取流程 1. 1. 提供生源分布统计提供生源分布统计提供生源分布统计提供生源分布统计( ( ( (模拟投档模拟投档模拟投档模拟投档) ) ) ) 正式投档前正式投档前正式投档前正式投档前2 2天，省高招办根据高校计划数和调档比天，省高招办根据高校计划数和调档比天，省高招办根据高校计划数和调档比天，省高招办根据高校计划数和调档比例向高校提供生源分布统计，高校根据生源情况确定计例向高校提供
33、生源分布统计，高校根据生源情况确定计例向高校提供生源分布统计，高校根据生源情况确定计例向高校提供生源分布统计，高校根据生源情况确定计划微调方案并提出正式投档比例，省高招办与高校再次划微调方案并提出正式投档比例，省高招办与高校再次划微调方案并提出正式投档比例，省高招办与高校再次划微调方案并提出正式投档比例，省高招办与高校再次沟通后形成高校正式投档分数线。沟通后形成高校正式投档分数线。沟通后形成高校正式投档分数线。沟通后形成高校正式投档分数线。 2. 2. 常规志愿投档与录取常规志愿投档与录取常规志愿投档与录取常规志愿投档与录取 高校正式投档线形成后，省高招办正式投档，高校高校正式投档线形成后，省
34、高招办正式投档，高校高校正式投档线形成后，省高招办正式投档，高校高校正式投档线形成后，省高招办正式投档，高校下载投档数据后进行正式录取，安排考生录取专业。录下载投档数据后进行正式录取，安排考生录取专业。录下载投档数据后进行正式录取，安排考生录取专业。录下载投档数据后进行正式录取，安排考生录取专业。录取后高校将录取结果取后高校将录取结果取后高校将录取结果取后高校将录取结果( ( ( (包括考生退档原因等包括考生退档原因等包括考生退档原因等包括考生退档原因等) ) ) )提交给省高提交给省高提交给省高提交给省高招办，省高招办按照招办，省高招办按照招办，省高招办按照招办，省高招办按照 “ “ “ “
35、院校负责、招办监督院校负责、招办监督院校负责、招办监督院校负责、招办监督” ” ” ” 的录取的录取的录取的录取体制对高校的录取结果进行检查。检查后，完成招生计体制对高校的录取结果进行检查。检查后，完成招生计体制对高校的录取结果进行检查。检查后，完成招生计体制对高校的录取结果进行检查。检查后，完成招生计划的高校结束录取；未完成计划的高校进入征求志愿录划的高校结束录取；未完成计划的高校进入征求志愿录划的高校结束录取；未完成计划的高校进入征求志愿录划的高校结束录取；未完成计划的高校进入征求志愿录取。取。取。取。 淬掀哺妖姜疽瞬察荐穿喜要耐把巫诀肪洪寡牧先馒厘券赔嫩缎葫砚幼箍硅普通高校招生平行志愿解
36、读普通高校招生平行志愿解读 3. 3. 征求志愿投档与录取征求志愿投档与录取征求志愿投档与录取征求志愿投档与录取 常规志愿录取结束后，省高招办及时向社会公布常规志愿录取结束后，省高招办及时向社会公布常规志愿录取结束后，省高招办及时向社会公布常规志愿录取结束后，省高招办及时向社会公布各高校实际招生计划数和最低录取分数，同时公布未各高校实际招生计划数和最低录取分数，同时公布未各高校实际招生计划数和最低录取分数，同时公布未各高校实际招生计划数和最低录取分数，同时公布未完成的招生计划或者完成原计划后又追加计划的院校完成的招生计划或者完成原计划后又追加计划的院校完成的招生计划或者完成原计划后又追加计划的
37、院校完成的招生计划或者完成原计划后又追加计划的院校( ( ( (包括最低录取分数线和特殊录取条件等包括最低录取分数线和特殊录取条件等包括最低录取分数线和特殊录取条件等包括最低录取分数线和特殊录取条件等) ) ) )以及预科班以及预科班以及预科班以及预科班招生计划，面向未被录取的考生征求志愿。征求志愿招生计划，面向未被录取的考生征求志愿。征求志愿招生计划，面向未被录取的考生征求志愿。征求志愿招生计划，面向未被录取的考生征求志愿。征求志愿时，考生时，考生时，考生时，考生( ( ( (含分数线下含分数线下含分数线下含分数线下2020分以内的考生和其他符合降分以内的考生和其他符合降分以内的考生和其他符
38、合降分以内的考生和其他符合降分录取的考生，民办高职高专可在分数线下分录取的考生，民办高职高专可在分数线下分录取的考生，民办高职高专可在分数线下分录取的考生，民办高职高专可在分数线下5050分以内分以内分以内分以内) ) ) )均可填报。征求志愿的投档与录取参照常规志愿的均可填报。征求志愿的投档与录取参照常规志愿的均可填报。征求志愿的投档与录取参照常规志愿的均可填报。征求志愿的投档与录取参照常规志愿的投档与录取原则进行，投档与录取原则进行，投档与录取原则进行，投档与录取原则进行，但如属已经完成计划后又追加但如属已经完成计划后又追加但如属已经完成计划后又追加但如属已经完成计划后又追加的招生计划，考
39、生投档分必须高于相关高校常规录取的招生计划，考生投档分必须高于相关高校常规录取的招生计划，考生投档分必须高于相关高校常规录取的招生计划，考生投档分必须高于相关高校常规录取时的最低录取分数、且在征求志愿时有填报该校志愿时的最低录取分数、且在征求志愿时有填报该校志愿时的最低录取分数、且在征求志愿时有填报该校志愿时的最低录取分数、且在征求志愿时有填报该校志愿方可被投档。方可被投档。方可被投档。方可被投档。征求志愿投档比例统一为征求志愿投档比例统一为征求志愿投档比例统一为征求志愿投档比例统一为1:11:1。 箔冬代逐囱涵凤持先焕唁汛身木恩狈血撼乃蹬糊杨苫障妇主肉依畸媒凛顺普通高校招生平行志愿解读普通高
40、校招生平行志愿解读 4. 4. 调剂志愿的投档和录取调剂志愿的投档和录取调剂志愿的投档和录取调剂志愿的投档和录取 征求志愿录取结束后，如有院校仍未完成计划，征求志愿录取结束后，如有院校仍未完成计划，征求志愿录取结束后，如有院校仍未完成计划，征求志愿录取结束后，如有院校仍未完成计划，则进行院校间调剂志愿的投档录取。调剂录取仍然按则进行院校间调剂志愿的投档录取。调剂录取仍然按则进行院校间调剂志愿的投档录取。调剂录取仍然按则进行院校间调剂志愿的投档录取。调剂录取仍然按照考生投档分从高到低的顺序进行投档，只要线上考照考生投档分从高到低的顺序进行投档，只要线上考照考生投档分从高到低的顺序进行投档，只要线
41、上考照考生投档分从高到低的顺序进行投档，只要线上考生在征求志愿时填报了生在征求志愿时填报了生在征求志愿时填报了生在征求志愿时填报了“愿意服从院校间调剂愿意服从院校间调剂愿意服从院校间调剂愿意服从院校间调剂”，就，就，就，就有可能被调剂录取。投档比例为有可能被调剂录取。投档比例为有可能被调剂录取。投档比例为有可能被调剂录取。投档比例为1:11:1。 5. 5. 降分录取降分录取降分录取降分录取 调剂志愿录取结束后，如仍有高校未完成招生计调剂志愿录取结束后，如仍有高校未完成招生计调剂志愿录取结束后，如仍有高校未完成招生计调剂志愿录取结束后，如仍有高校未完成招生计划，则由高校提出申请，经省招委会批准
42、后可在相应划，则由高校提出申请，经省招委会批准后可在相应划，则由高校提出申请，经省招委会批准后可在相应划，则由高校提出申请，经省招委会批准后可在相应批次录取控制分数线下批次录取控制分数线下批次录取控制分数线下批次录取控制分数线下2020分（民办高职高专院校可在分（民办高职高专院校可在分（民办高职高专院校可在分（民办高职高专院校可在5050分）以内降分录取征求志愿填报该高校的考生。降分）以内降分录取征求志愿填报该高校的考生。降分）以内降分录取征求志愿填报该高校的考生。降分）以内降分录取征求志愿填报该高校的考生。降分录取时从高分到低分的顺序降分，投档比例为分录取时从高分到低分的顺序降分，投档比例为
43、分录取时从高分到低分的顺序降分，投档比例为分录取时从高分到低分的顺序降分，投档比例为1:11:1。 如征求志愿降分录取后仍未录满，高校还可继续如征求志愿降分录取后仍未录满，高校还可继续如征求志愿降分录取后仍未录满，高校还可继续如征求志愿降分录取后仍未录满，高校还可继续申请降分录取有填报申请降分录取有填报申请降分录取有填报申请降分录取有填报“愿意服从院校间调剂愿意服从院校间调剂愿意服从院校间调剂愿意服从院校间调剂”的考生。的考生。的考生。的考生。茫哗启怖忽绸尧屏印瘩斋券瑚栽诛遮嫁节纂钥很抒叁禄刊朗蓬姑拉艳孜可普通高校招生平行志愿解读普通高校招生平行志愿解读录取流程图：录取流程图：录取流程图：录取
44、流程图： 模拟投档模拟投档模拟投档模拟投档 院校微调计划方案院校微调计划方案院校微调计划方案院校微调计划方案 提出正式调档比例提出正式调档比例提出正式调档比例提出正式调档比例 省高招办正式投放考生电子档案省高招办正式投放考生电子档案省高招办正式投放考生电子档案省高招办正式投放考生电子档案 院校院校院校院校下载档案审核、安排专业、提出录退意见下载档案审核、安排专业、提出录退意见下载档案审核、安排专业、提出录退意见下载档案审核、安排专业、提出录退意见 院校院校院校院校上传录取结果上传录取结果上传录取结果上传录取结果 省招办进行录取检查省招办进行录取检查省招办进行录取检查省招办进行录取检查 检查结束
45、检查结束检查结束检查结束 未完成计划的进行征求志愿录取未完成计划的进行征求志愿录取未完成计划的进行征求志愿录取未完成计划的进行征求志愿录取 仍未完成的进行调剂录取仍未完成的进行调剂录取仍未完成的进行调剂录取仍未完成的进行调剂录取 仍未完成的进行降分征求志愿录取仍未完成的进行降分征求志愿录取仍未完成的进行降分征求志愿录取仍未完成的进行降分征求志愿录取 仍未完成的进行降分调剂录取仍未完成的进行降分调剂录取仍未完成的进行降分调剂录取仍未完成的进行降分调剂录取姿拼他渐酬染脉殴鳞鹅老餐傈格昂芥沟彤凉巧忻剧给韵戎嘎矩拔括秀蜗表普通高校招生平行志愿解读普通高校招生平行志愿解读举例说明：举例说明：举例说明：举
46、例说明：例例例例1. 1. 按投档分按投档分按投档分按投档分( (位次位次位次位次) )从高到低的顺序检索考生志愿从高到低的顺序检索考生志愿从高到低的顺序检索考生志愿从高到低的顺序检索考生志愿 考生考生考生考生投档分投档分投档分投档分志愿志愿志愿志愿A A志愿志愿志愿志愿B B志愿志愿志愿志愿C C志愿志愿志愿志愿D D甲甲甲甲645645浙江大学浙江大学浙江大学浙江大学同济大学同济大学同济大学同济大学厦门大学厦门大学厦门大学厦门大学 西北大学西北大学西北大学西北大学乙乙乙乙648648北京大学北京大学北京大学北京大学浙江大学浙江大学浙江大学浙江大学中山大学中山大学中山大学中山大学 江南大学江
47、南大学江南大学江南大学 投档时，因乙的投档分较高，乙比甲优先检索投档。投档时，因乙的投档分较高，乙比甲优先检索投档。投档时，因乙的投档分较高，乙比甲优先检索投档。投档时，因乙的投档分较高，乙比甲优先检索投档。检索时按乙填报的检索时按乙填报的检索时按乙填报的检索时按乙填报的A A、 B B、 C C、 D D志愿顺序，志愿顺序，志愿顺序，志愿顺序，假如乙的假如乙的假如乙的假如乙的A A志愿无法投档，志愿无法投档，志愿无法投档，志愿无法投档， B B志愿志愿志愿志愿浙江大学浙江大学浙江大学浙江大学可以投档，则乙投档到可以投档，则乙投档到可以投档，则乙投档到可以投档，则乙投档到B B志愿志愿志愿志愿
48、浙江大学浙江大学浙江大学浙江大学。 轮到甲投档时，如果甲的轮到甲投档时，如果甲的轮到甲投档时，如果甲的轮到甲投档时，如果甲的A A志愿志愿志愿志愿浙江大浙江大浙江大浙江大学学学学恰好已经投满，甲就无法投到恰好已经投满，甲就无法投到恰好已经投满，甲就无法投到恰好已经投满，甲就无法投到A A志愿。志愿。志愿。志愿。 尽管甲将尽管甲将尽管甲将尽管甲将浙江浙江浙江浙江大学大学大学大学排在排在排在排在最前面最前面最前面最前面，但因其投档分位次较后，仍然是位次比，但因其投档分位次较后，仍然是位次比，但因其投档分位次较后，仍然是位次比，但因其投档分位次较后，仍然是位次比甲靠前的乙先投档到甲靠前的乙先投档到甲
49、靠前的乙先投档到甲靠前的乙先投档到B B志愿的志愿的志愿的志愿的浙江大学浙江大学浙江大学浙江大学。这就是平行志愿。这就是平行志愿。这就是平行志愿。这就是平行志愿投档办法，与过去的投档办法，与过去的投档办法，与过去的投档办法，与过去的“志愿优先志愿优先志愿优先志愿优先”投档办法是不一样的。投档办法是不一样的。投档办法是不一样的。投档办法是不一样的。阳午屁框腋伟蚕无析呸苍鹏契首惯烯架狭倾汐堰没驭卸坷驼传凹爵忿漓刹普通高校招生平行志愿解读普通高校招生平行志愿解读例例例例2. 2. 对考生个体来说平行志愿是有顺序的对考生个体来说平行志愿是有顺序的对考生个体来说平行志愿是有顺序的对考生个体来说平行志愿是
50、有顺序的 考生所报的考生所报的考生所报的考生所报的A A、B B、C C、D D四个志愿对于高校来说都是四个志愿对于高校来说都是四个志愿对于高校来说都是四个志愿对于高校来说都是并列的第一志愿，但对考生本人来说是有顺序的。例如轮并列的第一志愿，但对考生本人来说是有顺序的。例如轮并列的第一志愿，但对考生本人来说是有顺序的。例如轮并列的第一志愿，但对考生本人来说是有顺序的。例如轮到考生甲投档时，检索志愿顺序是先检索其到考生甲投档时，检索志愿顺序是先检索其到考生甲投档时，检索志愿顺序是先检索其到考生甲投档时，检索志愿顺序是先检索其A A志愿上海交志愿上海交志愿上海交志愿上海交大，大，大，大，若若若若A
51、 A志愿无法投档，则检索其志愿无法投档，则检索其志愿无法投档，则检索其志愿无法投档，则检索其B B志愿志愿志愿志愿福州大学福州大学福州大学福州大学，如其符，如其符，如其符，如其符合合合合B B志愿的投档分就投到了志愿的投档分就投到了志愿的投档分就投到了志愿的投档分就投到了福州大学福州大学福州大学福州大学，即使此时甲的分数，即使此时甲的分数，即使此时甲的分数，即使此时甲的分数也符合投也符合投也符合投也符合投C C志愿志愿志愿志愿厦门大学厦门大学厦门大学厦门大学的投档分的投档分的投档分的投档分，但因甲已经投档，但因甲已经投档，但因甲已经投档，但因甲已经投档福州福州福州福州大学大学大学大学，则不再检
52、索甲的，则不再检索甲的，则不再检索甲的，则不再检索甲的C C、D D志愿。所以平行志愿对考生个志愿。所以平行志愿对考生个志愿。所以平行志愿对考生个志愿。所以平行志愿对考生个体而言是有顺序排列的，考生也应把握好几个平行志愿的体而言是有顺序排列的，考生也应把握好几个平行志愿的体而言是有顺序排列的，考生也应把握好几个平行志愿的体而言是有顺序排列的，考生也应把握好几个平行志愿的排序和梯度。排序和梯度。排序和梯度。排序和梯度。 考生考生考生考生投档分投档分投档分投档分志愿志愿志愿志愿A A志愿志愿志愿志愿B B志愿志愿志愿志愿C C志愿志愿志愿志愿D D甲甲甲甲624624上海交大上海交大上海交大上海交
53、大福州大学福州大学福州大学福州大学厦门大学厦门大学厦门大学厦门大学 深圳大学深圳大学深圳大学深圳大学逻胰倘钵瓷信哺窒呈孵辗撞尚走沫摔苯懈概柠哼拎悔躬糟泣孺旱宿铣撩讫普通高校招生平行志愿解读普通高校招生平行志愿解读例例例例3. 3. 投档分相同情况下的排序办法投档分相同情况下的排序办法投档分相同情况下的排序办法投档分相同情况下的排序办法 上述上述上述上述4 4个理科考生总分相同，排序时只能比较单科分个理科考生总分相同，排序时只能比较单科分个理科考生总分相同，排序时只能比较单科分个理科考生总分相同，排序时只能比较单科分数，按照理科单科排列顺序规定，先看数，按照理科单科排列顺序规定，先看数，按照理科
54、单科排列顺序规定，先看数，按照理科单科排列顺序规定，先看数学数学数学数学分数，乙的数分数，乙的数分数，乙的数分数，乙的数学分最高，故排序最前面；其他三个考生数学同分，再比学分最高，故排序最前面；其他三个考生数学同分，再比学分最高，故排序最前面；其他三个考生数学同分，再比学分最高，故排序最前面；其他三个考生数学同分，再比较较较较理综理综理综理综分数，丙的理综分数比甲、丁高，则丙排位接乙后分数，丙的理综分数比甲、丁高，则丙排位接乙后分数，丙的理综分数比甲、丁高，则丙排位接乙后分数，丙的理综分数比甲、丁高，则丙排位接乙后面；甲和丁理综也同分，再比较面；甲和丁理综也同分，再比较面；甲和丁理综也同分，再
55、比较面；甲和丁理综也同分，再比较语文语文语文语文分数，因甲的语文分分数，因甲的语文分分数，因甲的语文分分数，因甲的语文分数比丁高，所以甲排序在丙之后、丁之前，丁则排数比丁高，所以甲排序在丙之后、丁之前，丁则排数比丁高，所以甲排序在丙之后、丁之前，丁则排数比丁高，所以甲排序在丙之后、丁之前，丁则排4 4个同个同个同个同分考生的最后。投档时就按这样的排序先后进行投档。分考生的最后。投档时就按这样的排序先后进行投档。分考生的最后。投档时就按这样的排序先后进行投档。分考生的最后。投档时就按这样的排序先后进行投档。考生考生考生考生总分总分总分总分语文语文语文语文数学数学数学数学外语外语外语外语理综理综理
56、综理综排序排序排序排序甲甲甲甲5945941191191301301271272182183 3乙乙乙乙5945941171171321321301302152151 1丙丙丙丙5945941181181301301261262202202 2丁丁丁丁5945941151151301301311312182184 4完捐冷烩远珊薪裕呼戊其良壁圃强捧此招固舜莉泵待滥烷沼晴愧晶添剁促普通高校招生平行志愿解读普通高校招生平行志愿解读例例例例4. 4. 考生照顾分仅适用于在闽高校投档时的处理办法考生照顾分仅适用于在闽高校投档时的处理办法考生照顾分仅适用于在闽高校投档时的处理办法考生照顾分仅适用于在闽高
57、校投档时的处理办法 若考生乙具有仅适用在闽高校的体育优胜若考生乙具有仅适用在闽高校的体育优胜若考生乙具有仅适用在闽高校的体育优胜若考生乙具有仅适用在闽高校的体育优胜5 5分的照顾分，分的照顾分，分的照顾分，分的照顾分，考生甲没有照顾分，在排序时乙的体育优胜考生甲没有照顾分，在排序时乙的体育优胜考生甲没有照顾分，在排序时乙的体育优胜考生甲没有照顾分，在排序时乙的体育优胜5 5分不能加上去计分不能加上去计分不能加上去计分不能加上去计算，所以乙的排序是在甲之后。假如检索时甲的前三个志愿算，所以乙的排序是在甲之后。假如检索时甲的前三个志愿算，所以乙的排序是在甲之后。假如检索时甲的前三个志愿算，所以乙的
58、排序是在甲之后。假如检索时甲的前三个志愿都无法投档，只有都无法投档，只有都无法投档，只有都无法投档，只有D D志愿可以投档，且甲投档后志愿可以投档，且甲投档后志愿可以投档，且甲投档后志愿可以投档，且甲投档后福州大学福州大学福州大学福州大学就就就就投满了，也就是投满了，也就是投满了，也就是投满了，也就是福州大学福州大学福州大学福州大学的投档分是的投档分是的投档分是的投档分是590590分。当检索乙的志分。当检索乙的志分。当检索乙的志分。当检索乙的志愿时，乙的前两个志愿无法投档，愿时，乙的前两个志愿无法投档，愿时，乙的前两个志愿无法投档，愿时，乙的前两个志愿无法投档， C C志愿志愿志愿志愿福州大
59、学福州大学福州大学福州大学是在闽高是在闽高是在闽高是在闽高校，此时就应把乙的体育优胜校，此时就应把乙的体育优胜校，此时就应把乙的体育优胜校，此时就应把乙的体育优胜5 5分加上去，乙的投档分就是分加上去，乙的投档分就是分加上去，乙的投档分就是分加上去，乙的投档分就是591591分，比分，比分，比分，比590590分高分高分高分高1 1分，则乙就可以投档分，则乙就可以投档分，则乙就可以投档分，则乙就可以投档福州大学，福州大学，福州大学，福州大学，但并不但并不但并不但并不把甲挤出去把甲挤出去把甲挤出去把甲挤出去( ( ( (甲也符合甲也符合甲也符合甲也符合福州大学福州大学福州大学福州大学投档分要求投
60、档分要求投档分要求投档分要求) ) ) )，而是投档人数，而是投档人数，而是投档人数，而是投档人数相应增加相应增加相应增加相应增加( ( ( (此时就可能会超比例此时就可能会超比例此时就可能会超比例此时就可能会超比例) ) ) )。考生考生考生考生 投档分投档分投档分投档分志愿志愿志愿志愿A A志愿志愿志愿志愿B B志愿志愿志愿志愿C C志愿志愿志愿志愿D D甲甲甲甲590590华南理工华南理工华南理工华南理工 中国农大中国农大中国农大中国农大 深圳大学深圳大学深圳大学深圳大学 福州大学福州大学福州大学福州大学乙乙乙乙586586+5+5 吉林大学吉林大学吉林大学吉林大学 苏州大学苏州大学苏州
61、大学苏州大学 福州大学福州大学福州大学福州大学 南昌大学南昌大学南昌大学南昌大学随堵厩戊钢裤师乏凡项傀宦摈当万边问拭笑袄撰剑俱郊舆赛趾糕另妓贺擦普通高校招生平行志愿解读普通高校招生平行志愿解读例例例例5. 5. 征求志愿投档时征求志愿投档时征求志愿投档时征求志愿投档时, , , ,若属追加计划若属追加计划若属追加计划若属追加计划, , , ,考生投档分必须高考生投档分必须高考生投档分必须高考生投档分必须高于相关高校常规录取时的最低录取分数方可投档于相关高校常规录取时的最低录取分数方可投档于相关高校常规录取时的最低录取分数方可投档于相关高校常规录取时的最低录取分数方可投档 仍然以福州大学为例，若
62、福州大学按仍然以福州大学为例，若福州大学按仍然以福州大学为例，若福州大学按仍然以福州大学为例，若福州大学按1:11:1投档至投档至投档至投档至590590分分分分就投满，常规录取时考生甲无法投就投满，常规录取时考生甲无法投就投满，常规录取时考生甲无法投就投满，常规录取时考生甲无法投福州大学福州大学福州大学福州大学，按其志愿投，按其志愿投，按其志愿投，按其志愿投到到到到华南农大华南农大华南农大华南农大并被录取。并被录取。并被录取。并被录取。福州大学福州大学福州大学福州大学在完成常规志愿录取后，在完成常规志愿录取后，在完成常规志愿录取后，在完成常规志愿录取后，由于从省外调回一部分计划追加招收福建考
63、生，征求志愿由于从省外调回一部分计划追加招收福建考生，征求志愿由于从省外调回一部分计划追加招收福建考生，征求志愿由于从省外调回一部分计划追加招收福建考生，征求志愿时省高招办公布追加计划的同时也公布福州大学的最低录时省高招办公布追加计划的同时也公布福州大学的最低录时省高招办公布追加计划的同时也公布福州大学的最低录时省高招办公布追加计划的同时也公布福州大学的最低录取分数为取分数为取分数为取分数为590590分。征求志愿后，只有高于分。征求志愿后，只有高于分。征求志愿后，只有高于分。征求志愿后，只有高于590590分且补报分且补报分且补报分且补报福州福州福州福州大学大学大学大学志愿的考生才能从高分到
64、低分投档。若没有限制在志愿的考生才能从高分到低分投档。若没有限制在志愿的考生才能从高分到低分投档。若没有限制在志愿的考生才能从高分到低分投档。若没有限制在 590590分以上，对于在常规录取时低于分以上，对于在常规录取时低于分以上，对于在常规录取时低于分以上，对于在常规录取时低于590590分且有填报分且有填报分且有填报分且有填报福州大福州大福州大福州大学学学学、却没有投档的考生、却没有投档的考生、却没有投档的考生、却没有投档的考生( ( ( (比如甲比如甲比如甲比如甲) ) ) )就不公平。就不公平。就不公平。就不公平。考生考生考生考生 投档分投档分投档分投档分志愿志愿志愿志愿A A志愿志愿
65、志愿志愿B B志愿志愿志愿志愿C C志愿志愿志愿志愿D D甲甲甲甲589589扬州大学扬州大学扬州大学扬州大学 福州大学福州大学福州大学福州大学 华南农大华南农大华南农大华南农大 新疆大学新疆大学新疆大学新疆大学佩斩款巩诽押屎拙起哗龚涛裹浴驼财昌蜜维豫劳舷六卑旋胰稽乘八着远累普通高校招生平行志愿解读普通高校招生平行志愿解读 例例例例6 6：调剂录取与降分录取：调剂录取与降分录取：调剂录取与降分录取：调剂录取与降分录取 仍以仍以仍以仍以福州大学福州大学福州大学福州大学为例，若为例，若为例，若为例，若福州大学福州大学福州大学福州大学在本一批未录满，征求志愿在本一批未录满，征求志愿在本一批未录满，征
66、求志愿在本一批未录满，征求志愿录取后仍没有完成招生计划，则将在征求志愿中有填报录取后仍没有完成招生计划，则将在征求志愿中有填报录取后仍没有完成招生计划，则将在征求志愿中有填报录取后仍没有完成招生计划，则将在征求志愿中有填报“愿意愿意愿意愿意服从院校间调剂服从院校间调剂服从院校间调剂服从院校间调剂”的考生中进行调剂录取。如调剂录取后的考生中进行调剂录取。如调剂录取后的考生中进行调剂录取。如调剂录取后的考生中进行调剂录取。如调剂录取后福州福州福州福州大学大学大学大学还未招满，可以申请降分录取征求志愿有填报还未招满，可以申请降分录取征求志愿有填报还未招满，可以申请降分录取征求志愿有填报还未招满，可以
67、申请降分录取征求志愿有填报福州大学福州大学福州大学福州大学志志志志愿的考生，降分限制在本一批分数线下愿的考生，降分限制在本一批分数线下愿的考生，降分限制在本一批分数线下愿的考生，降分限制在本一批分数线下2020分以内。投档时按分以内。投档时按分以内。投档时按分以内。投档时按1:11:1投档，即缺多少人投多少人，在此情况下，征求志愿有填报投档，即缺多少人投多少人，在此情况下，征求志愿有填报投档，即缺多少人投多少人，在此情况下，征求志愿有填报投档，即缺多少人投多少人，在此情况下，征求志愿有填报福福福福州大学州大学州大学州大学的线下的线下的线下的线下2020分以内的考生就有机会被投档福州大学了。如分
68、以内的考生就有机会被投档福州大学了。如分以内的考生就有机会被投档福州大学了。如分以内的考生就有机会被投档福州大学了。如降分录取还未录满降分录取还未录满降分录取还未录满降分录取还未录满, , , ,还可以在线下还可以在线下还可以在线下还可以在线下20202020分以内录取分以内录取分以内录取分以内录取“愿意服从院校愿意服从院校愿意服从院校愿意服从院校间调剂间调剂间调剂间调剂”的考生。的考生。的考生。的考生。 调剂录取政策提供给我们的信息是：只要考生填了调剂录取政策提供给我们的信息是：只要考生填了调剂录取政策提供给我们的信息是：只要考生填了调剂录取政策提供给我们的信息是：只要考生填了“愿意愿意愿意
69、愿意服从院校间调剂服从院校间调剂服从院校间调剂服从院校间调剂”，就存在被调剂投档到任一院校的可能，调，就存在被调剂投档到任一院校的可能，调，就存在被调剂投档到任一院校的可能，调，就存在被调剂投档到任一院校的可能，调剂是剂是剂是剂是“随机派位随机派位随机派位随机派位”的，所以考生要慎重考虑，不希望被调剂就的，所以考生要慎重考虑，不希望被调剂就的，所以考生要慎重考虑，不希望被调剂就的，所以考生要慎重考虑，不希望被调剂就不要填报；不怕被调剂的考生就可以填报不要填报；不怕被调剂的考生就可以填报不要填报；不怕被调剂的考生就可以填报不要填报；不怕被调剂的考生就可以填报, , , ,可以增加投档机会。可以增
70、加投档机会。可以增加投档机会。可以增加投档机会。 降分录取政策提供给我们的信息是：填报征求志愿时，未降分录取政策提供给我们的信息是：填报征求志愿时，未降分录取政策提供给我们的信息是：填报征求志愿时，未降分录取政策提供给我们的信息是：填报征求志愿时，未被录取的考生被录取的考生被录取的考生被录取的考生( ( ( (含线下考生含线下考生含线下考生含线下考生) ) ) )都要关注征求志愿信息，如有自己都要关注征求志愿信息，如有自己都要关注征求志愿信息，如有自己都要关注征求志愿信息，如有自己满意的学校应抓紧填报；线下考生也可以大胆填报，但要填报满意的学校应抓紧填报；线下考生也可以大胆填报，但要填报满意的
71、学校应抓紧填报；线下考生也可以大胆填报，但要填报满意的学校应抓紧填报；线下考生也可以大胆填报，但要填报有可能降分录取的学校，给自己增加录取机会。有可能降分录取的学校，给自己增加录取机会。有可能降分录取的学校，给自己增加录取机会。有可能降分录取的学校，给自己增加录取机会。可羔蚊扑崭书坏奔甄风宿穿鹰染迪挡脖尝土克寥氓季鹅楞茂鞭真将箱胃际普通高校招生平行志愿解读普通高校招生平行志愿解读 ( ( ( (七七七七) ) ) )对平行志愿的误解对平行志愿的误解对平行志愿的误解对平行志愿的误解 误解一：认为平行志愿就是平行录取误解一：认为平行志愿就是平行录取误解一：认为平行志愿就是平行录取误解一：认为平行志
72、愿就是平行录取 有的考生误以为平行志愿是所填报的几个志愿院校同时有的考生误以为平行志愿是所填报的几个志愿院校同时有的考生误以为平行志愿是所填报的几个志愿院校同时有的考生误以为平行志愿是所填报的几个志愿院校同时录取，然后让考生选择去哪所学校，这种理解是不对的。考录取，然后让考生选择去哪所学校，这种理解是不对的。考录取，然后让考生选择去哪所学校，这种理解是不对的。考录取，然后让考生选择去哪所学校，这种理解是不对的。考生的档案只能投一所学校，档案一旦投出就停止继续检索和生的档案只能投一所学校，档案一旦投出就停止继续检索和生的档案只能投一所学校，档案一旦投出就停止继续检索和生的档案只能投一所学校，档案
73、一旦投出就停止继续检索和投档了。投档了。投档了。投档了。 误解二：认为平行志愿就是平等志愿误解二：认为平行志愿就是平等志愿误解二：认为平行志愿就是平等志愿误解二：认为平行志愿就是平等志愿 有的考生误认为平行志愿既然是并列的，那就可以随便有的考生误认为平行志愿既然是并列的，那就可以随便有的考生误认为平行志愿既然是并列的，那就可以随便有的考生误认为平行志愿既然是并列的，那就可以随便填报，只要分数够，就自然可以投档到几个志愿中分数最高填报，只要分数够，就自然可以投档到几个志愿中分数最高填报，只要分数够，就自然可以投档到几个志愿中分数最高填报，只要分数够，就自然可以投档到几个志愿中分数最高的那一所学校
74、，这也是一种误解。平行志愿是有顺序排列的，的那一所学校，这也是一种误解。平行志愿是有顺序排列的，的那一所学校，这也是一种误解。平行志愿是有顺序排列的，的那一所学校，这也是一种误解。平行志愿是有顺序排列的，检索时严格按考生填报的排列顺序来检索。检索时严格按考生填报的排列顺序来检索。检索时严格按考生填报的排列顺序来检索。检索时严格按考生填报的排列顺序来检索。 误解三：认为平行志愿是在同一时间进行几个学校的录误解三：认为平行志愿是在同一时间进行几个学校的录误解三：认为平行志愿是在同一时间进行几个学校的录误解三：认为平行志愿是在同一时间进行几个学校的录退退退退 有的考生以为平行志愿是在同一时间按顺序进
75、行每个志有的考生以为平行志愿是在同一时间按顺序进行每个志有的考生以为平行志愿是在同一时间按顺序进行每个志有的考生以为平行志愿是在同一时间按顺序进行每个志愿的录退，即以为是先投愿的录退，即以为是先投愿的录退，即以为是先投愿的录退，即以为是先投A A校，校，校，校， A A校不能录取退档后即投校不能录取退档后即投校不能录取退档后即投校不能录取退档后即投B B校，校，校，校，B B校不能录取再投校不能录取再投校不能录取再投校不能录取再投C C校校校校。这都是错误的理解。这都是错误的理解。这都是错误的理解。这都是错误的理解。硫哺放驯卞抓稻和蹭荷昌哭父吐卖示秸悸疫嫉亭桔躯京芽丧官嗡萌兵释坍普通高校招生平
76、行志愿解读普通高校招生平行志愿解读 二、指导志愿注意事项、指导志愿注意事项 填报志愿是考生意愿的表达，高校录取实际上是考填报志愿是考生意愿的表达，高校录取实际上是考填报志愿是考生意愿的表达，高校录取实际上是考填报志愿是考生意愿的表达，高校录取实际上是考生和学校之间的一种生和学校之间的一种生和学校之间的一种生和学校之间的一种“双向选择双向选择双向选择双向选择”。选择志愿要消除两。选择志愿要消除两。选择志愿要消除两。选择志愿要消除两种错误的想法：一是家长认为孩子小，不懂事，由家长种错误的想法：一是家长认为孩子小，不懂事，由家长种错误的想法：一是家长认为孩子小，不懂事，由家长种错误的想法：一是家长认
77、为孩子小，不懂事，由家长包办；二是考生和家长都认为自己没经验，希望别人给包办；二是考生和家长都认为自己没经验，希望别人给包办；二是考生和家长都认为自己没经验，希望别人给包办；二是考生和家长都认为自己没经验，希望别人给自己拿主意。考生和家长应明白填报志愿是自己的事，自己拿主意。考生和家长应明白填报志愿是自己的事，自己拿主意。考生和家长应明白填报志愿是自己的事，自己拿主意。考生和家长应明白填报志愿是自己的事，其他人的意见只能作为参考。其他人的意见只能作为参考。其他人的意见只能作为参考。其他人的意见只能作为参考。 为此，班主任要指导考生和家长了解和掌握招生政为此，班主任要指导考生和家长了解和掌握招生
78、政为此，班主任要指导考生和家长了解和掌握招生政为此，班主任要指导考生和家长了解和掌握招生政策，搜集和掌握目标高校的招生资料、招生章程和录取策，搜集和掌握目标高校的招生资料、招生章程和录取策，搜集和掌握目标高校的招生资料、招生章程和录取策，搜集和掌握目标高校的招生资料、招生章程和录取规则，准确定位，量体裁衣，选择适合自己的院校和专规则，准确定位，量体裁衣，选择适合自己的院校和专规则，准确定位，量体裁衣，选择适合自己的院校和专规则，准确定位，量体裁衣，选择适合自己的院校和专业，提高志愿的有效性。业，提高志愿的有效性。业，提高志愿的有效性。业，提高志愿的有效性。 坎回洽慌旋斯绷郭遭朵断毫梗霖汛渍煮边
79、韵晤隶碎站田恢列舔契怔菊倾欺普通高校招生平行志愿解读普通高校招生平行志愿解读 ( ( ( (一一一一) ) ) )指导考生结合几个方面考虑志愿的选择指导考生结合几个方面考虑志愿的选择指导考生结合几个方面考虑志愿的选择指导考生结合几个方面考虑志愿的选择 1. 1. 考生本人的兴趣爱好；考生本人的兴趣爱好；考生本人的兴趣爱好；考生本人的兴趣爱好； 2.2. 今后就业的方向；今后就业的方向；今后就业的方向；今后就业的方向； 3.3. 考虑重视学校或重视专业；考虑重视学校或重视专业；考虑重视学校或重视专业；考虑重视学校或重视专业； 4.4. 考虑家庭的经济实力。考虑家庭的经济实力。考虑家庭的经济实力。
80、考虑家庭的经济实力。 在平行志愿模式下，成绩没有优势，考生如果首选学在平行志愿模式下，成绩没有优势，考生如果首选学在平行志愿模式下，成绩没有优势，考生如果首选学在平行志愿模式下，成绩没有优势，考生如果首选学校，就要适当降低专业的要求；如果首选专业，就要考虑校，就要适当降低专业的要求；如果首选专业，就要考虑校，就要适当降低专业的要求；如果首选专业，就要考虑校，就要适当降低专业的要求；如果首选专业，就要考虑降低对学校的选择。实行平行志愿，必然会使高校的投档降低对学校的选择。实行平行志愿，必然会使高校的投档降低对学校的选择。实行平行志愿，必然会使高校的投档降低对学校的选择。实行平行志愿，必然会使高校
81、的投档分分分分“扁平化扁平化扁平化扁平化”，即以往投到同一所高校的考生相差几十分，即以往投到同一所高校的考生相差几十分，即以往投到同一所高校的考生相差几十分，即以往投到同一所高校的考生相差几十分的现象减少了，考生的分数变为比较接近，在此情况下，的现象减少了，考生的分数变为比较接近，在此情况下，的现象减少了，考生的分数变为比较接近，在此情况下，的现象减少了，考生的分数变为比较接近，在此情况下，专业的竞争就更加剧烈，考生要更加重视专业的冷热搭配，专业的竞争就更加剧烈，考生要更加重视专业的冷热搭配，专业的竞争就更加剧烈，考生要更加重视专业的冷热搭配，专业的竞争就更加剧烈，考生要更加重视专业的冷热搭配
82、，在专业选择上要留有余地，最好要愿意服从专业调剂，否在专业选择上要留有余地，最好要愿意服从专业调剂，否在专业选择上要留有余地，最好要愿意服从专业调剂，否在专业选择上要留有余地，最好要愿意服从专业调剂，否则一旦专业安排不下被退档，就很有可能要落到征求志愿则一旦专业安排不下被退档，就很有可能要落到征求志愿则一旦专业安排不下被退档，就很有可能要落到征求志愿则一旦专业安排不下被退档，就很有可能要落到征求志愿或下一个批次。或下一个批次。或下一个批次。或下一个批次。 扫笑锣娟查例禹喇这瞎橇垫率错俩纳座独秉撑躺雇足审两弟鬼到支牵普禁普通高校招生平行志愿解读普通高校招生平行志愿解读 （二）指导考生了解招生政策
83、和院校招生章程（二）指导考生了解招生政策和院校招生章程（二）指导考生了解招生政策和院校招生章程（二）指导考生了解招生政策和院校招生章程 与录取有关的政策规定主要由教育部、省招委与录取有关的政策规定主要由教育部、省招委与录取有关的政策规定主要由教育部、省招委与录取有关的政策规定主要由教育部、省招委会和高校制定并发布。考生填报志愿时一定要了解、会和高校制定并发布。考生填报志愿时一定要了解、会和高校制定并发布。考生填报志愿时一定要了解、会和高校制定并发布。考生填报志愿时一定要了解、研究这些录取规定，扬长避短。研究这些录取规定，扬长避短。研究这些录取规定，扬长避短。研究这些录取规定，扬长避短。 1.1
84、. 教育部和省招委会制定的录取政策教育部和省招委会制定的录取政策教育部和省招委会制定的录取政策教育部和省招委会制定的录取政策 主要有以下几方面：主要有以下几方面：主要有以下几方面：主要有以下几方面： ( ( ( (1 1) ) ) )对身体方面的要求对身体方面的要求对身体方面的要求对身体方面的要求 考生可根据高考体检的情况，对照教育部、卫生考生可根据高考体检的情况，对照教育部、卫生考生可根据高考体检的情况，对照教育部、卫生考生可根据高考体检的情况，对照教育部、卫生部联合颁发的体检工作指导意见中的有关条款，以部联合颁发的体检工作指导意见中的有关条款，以部联合颁发的体检工作指导意见中的有关条款，以
85、部联合颁发的体检工作指导意见中的有关条款，以及公安、司法、军队、航海等对身体的要求，避开及公安、司法、军队、航海等对身体的要求，避开及公安、司法、军队、航海等对身体的要求，避开及公安、司法、军队、航海等对身体的要求，避开限报和不宜就读的专业，提高志愿命中率。限报和不宜就读的专业，提高志愿命中率。限报和不宜就读的专业，提高志愿命中率。限报和不宜就读的专业，提高志愿命中率。 点煞柴踊凯债垫姚啸佬除狼屹稠猾碱腾漾狂给汪蓖牟簇掉泅酌钞欢咎唯缀普通高校招生平行志愿解读普通高校招生平行志愿解读 ( ( ( (2 2) ) ) )照顾政策规定照顾政策规定照顾政策规定照顾政策规定 高招照顾政策除了加分外，还有
86、几项属于身份高招照顾政策除了加分外，还有几项属于身份高招照顾政策除了加分外，还有几项属于身份高招照顾政策除了加分外，还有几项属于身份的照顾规定，例如归侨子女、台籍考生可报考华侨的照顾规定，例如归侨子女、台籍考生可报考华侨的照顾规定，例如归侨子女、台籍考生可报考华侨的照顾规定，例如归侨子女、台籍考生可报考华侨大学预科班；少数民族考生报考民族大学可优先录大学预科班；少数民族考生报考民族大学可优先录大学预科班；少数民族考生报考民族大学可优先录大学预科班；少数民族考生报考民族大学可优先录取，还可报考高校举办的民族班和少数民族预科班；取，还可报考高校举办的民族班和少数民族预科班；取，还可报考高校举办的民
87、族班和少数民族预科班；取，还可报考高校举办的民族班和少数民族预科班；教师子女一志愿报省内师范类院校、卫技子女一志教师子女一志愿报省内师范类院校、卫技子女一志教师子女一志愿报省内师范类院校、卫技子女一志教师子女一志愿报省内师范类院校、卫技子女一志愿报省内医学院校可在同等条件下优先录取等。享愿报省内医学院校可在同等条件下优先录取等。享愿报省内医学院校可在同等条件下优先录取等。享愿报省内医学院校可在同等条件下优先录取等。享受这些照顾的考生填报志愿时应结合这些因素进行受这些照顾的考生填报志愿时应结合这些因素进行受这些照顾的考生填报志愿时应结合这些因素进行受这些照顾的考生填报志愿时应结合这些因素进行选择
88、。不过也要提醒享受照顾政策的考生注意照顾选择。不过也要提醒享受照顾政策的考生注意照顾选择。不过也要提醒享受照顾政策的考生注意照顾选择。不过也要提醒享受照顾政策的考生注意照顾政策的使用范围，包括加分政策也有使用范围，尽政策的使用范围，包括加分政策也有使用范围，尽政策的使用范围，包括加分政策也有使用范围，尽政策的使用范围，包括加分政策也有使用范围，尽可能发挥照顾政策的作用。可能发挥照顾政策的作用。可能发挥照顾政策的作用。可能发挥照顾政策的作用。鞋烈增竖盐纬狰余男似那芽裴莎描哆予势沃硕篙承审该解指蕾纹猾椎貉搂普通高校招生平行志愿解读普通高校招生平行志愿解读 2.2. 高校自主规定的录取原则高校自主规
89、定的录取原则高校自主规定的录取原则高校自主规定的录取原则 高校制定的录取原则通常体现在高校向社会公布的高校制定的录取原则通常体现在高校向社会公布的高校制定的录取原则通常体现在高校向社会公布的高校制定的录取原则通常体现在高校向社会公布的招生章招生章招生章招生章程程程程中，考生若想报考某一高校，一定要仔细研读该校的招生章中，考生若想报考某一高校，一定要仔细研读该校的招生章中，考生若想报考某一高校，一定要仔细研读该校的招生章中，考生若想报考某一高校，一定要仔细研读该校的招生章程中的录取规定。一般要注意了解以下几个方面的规定：程中的录取规定。一般要注意了解以下几个方面的规定：程中的录取规定。一般要注意
90、了解以下几个方面的规定：程中的录取规定。一般要注意了解以下几个方面的规定： ( ( ( (1 1) ) ) )了解专业安排规定。即高校安排专业时是根据什么原则，了解专业安排规定。即高校安排专业时是根据什么原则，了解专业安排规定。即高校安排专业时是根据什么原则，了解专业安排规定。即高校安排专业时是根据什么原则，比如是用实考分还是用投档分；一专业与后面专业是否设定专比如是用实考分还是用投档分；一专业与后面专业是否设定专比如是用实考分还是用投档分；一专业与后面专业是否设定专比如是用实考分还是用投档分；一专业与后面专业是否设定专业级差；对服从专业调剂有什么规定等等。这些规定牵涉到考业级差；对服从专业调
91、剂有什么规定等等。这些规定牵涉到考业级差；对服从专业调剂有什么规定等等。这些规定牵涉到考业级差；对服从专业调剂有什么规定等等。这些规定牵涉到考生如何填报专业，在实行平行志愿的批次，专业填报得当显得生如何填报专业，在实行平行志愿的批次，专业填报得当显得生如何填报专业，在实行平行志愿的批次，专业填报得当显得生如何填报专业，在实行平行志愿的批次，专业填报得当显得更加重要。更加重要。更加重要。更加重要。 ( ( ( (2 2) ) ) )了解高校设置的专业中对身体条件是否有另外的规定，了解高校设置的专业中对身体条件是否有另外的规定，了解高校设置的专业中对身体条件是否有另外的规定，了解高校设置的专业中对
92、身体条件是否有另外的规定，如有规定，要懂得避开本人不符合要求的专业。如有规定，要懂得避开本人不符合要求的专业。如有规定，要懂得避开本人不符合要求的专业。如有规定，要懂得避开本人不符合要求的专业。 ( ( ( (3 3) ) ) )了解是否有单科成绩要求、外语口试要求等。了解是否有单科成绩要求、外语口试要求等。了解是否有单科成绩要求、外语口试要求等。了解是否有单科成绩要求、外语口试要求等。 ( ( ( (4 4) ) ) )艺术、体育考生还应了解学校录取时是使用什么专业成艺术、体育考生还应了解学校录取时是使用什么专业成艺术、体育考生还应了解学校录取时是使用什么专业成艺术、体育考生还应了解学校录取
93、时是使用什么专业成绩，是按什么分数的顺序录取，是文化分比重大还是专业分比绩，是按什么分数的顺序录取，是文化分比重大还是专业分比绩，是按什么分数的顺序录取，是文化分比重大还是专业分比绩，是按什么分数的顺序录取，是文化分比重大还是专业分比重大，选择对自己有利的学校报考。重大，选择对自己有利的学校报考。重大，选择对自己有利的学校报考。重大，选择对自己有利的学校报考。专话颊扒樟猾形盔钾还衔要籍忘荡瑰莽务坝佩泞颇撬呈迫哈兰蜒覆野薛哄普通高校招生平行志愿解读普通高校招生平行志愿解读 ( ( ( (三三三三) ) ) )指导考生选好每个学校和专业指导考生选好每个学校和专业指导考生选好每个学校和专业指导考生选
94、好每个学校和专业 1. 1. 本、专科提前批，体育、音乐、美术的各批次本、专科提前批，体育、音乐、美术的各批次本、专科提前批，体育、音乐、美术的各批次本、专科提前批，体育、音乐、美术的各批次 不实行平行志愿，仍然是一志愿实行不实行平行志愿，仍然是一志愿实行不实行平行志愿，仍然是一志愿实行不实行平行志愿，仍然是一志愿实行“ “志愿优先志愿优先志愿优先志愿优先” ”，所以这，所以这，所以这，所以这些批次第一志愿最关键，些批次第一志愿最关键，些批次第一志愿最关键，些批次第一志愿最关键， 要尽量选准；要尽量选准；要尽量选准；要尽量选准； 这些批次的参考志愿这些批次的参考志愿这些批次的参考志愿这些批次的
95、参考志愿是起补充作用的，也要选好参考志愿。是起补充作用的，也要选好参考志愿。是起补充作用的，也要选好参考志愿。是起补充作用的，也要选好参考志愿。 2. 2. 实行平行志愿的批次，要注意所选学校的起点和梯度。实行平行志愿的批次，要注意所选学校的起点和梯度。实行平行志愿的批次，要注意所选学校的起点和梯度。实行平行志愿的批次，要注意所选学校的起点和梯度。已经实行平行志愿的省份总结的已经实行平行志愿的省份总结的已经实行平行志愿的省份总结的已经实行平行志愿的省份总结的1212个字个字个字个字“ “冲一冲、稳一稳、冲一冲、稳一稳、冲一冲、稳一稳、冲一冲、稳一稳、保一保、垫一垫保一保、垫一垫保一保、垫一垫保
96、一保、垫一垫” ” 是可以很好借鉴的经验，是可以很好借鉴的经验，是可以很好借鉴的经验，是可以很好借鉴的经验，4 4个志愿的排列个志愿的排列个志愿的排列个志愿的排列按这按这按这按这1212个字的选择是最科学的。个字的选择是最科学的。个字的选择是最科学的。个字的选择是最科学的。 3. 3. 平行志愿可填报平行志愿可填报平行志愿可填报平行志愿可填报6 6个专业，一般来说第个专业，一般来说第个专业，一般来说第个专业，一般来说第1 1专业最为关键，专业最为关键，专业最为关键，专业最为关键，后面的专业在第后面的专业在第后面的专业在第后面的专业在第1 1专业无法安排时起参考作用，要注意专业的专业无法安排时起
97、参考作用，要注意专业的专业无法安排时起参考作用，要注意专业的专业无法安排时起参考作用，要注意专业的合理搭配，同时建议服从校内专业调剂。校内专业调剂是指合理搭配，同时建议服从校内专业调剂。校内专业调剂是指合理搭配，同时建议服从校内专业调剂。校内专业调剂是指合理搭配，同时建议服从校内专业调剂。校内专业调剂是指所报的所报的所报的所报的6 6个专业无法安排时是否愿意调剂到该校的其他专业，个专业无法安排时是否愿意调剂到该校的其他专业，个专业无法安排时是否愿意调剂到该校的其他专业，个专业无法安排时是否愿意调剂到该校的其他专业，服从调剂可以增加录取机会，但要服从调剂就要做好可能被服从调剂可以增加录取机会，但
98、要服从调剂就要做好可能被服从调剂可以增加录取机会，但要服从调剂就要做好可能被服从调剂可以增加录取机会，但要服从调剂就要做好可能被调到任何专业的准备。调到任何专业的准备。调到任何专业的准备。调到任何专业的准备。丛儒逃躁仓惕晕鸟苯冷址即构娠寺晕宛护衙挞乃震屁清漱狄稍务骨乃缨炽普通高校招生平行志愿解读普通高校招生平行志愿解读 ( ( ( (一一一一) ) ) )填报志愿的步骤填报志愿的步骤填报志愿的步骤填报志愿的步骤 1. 1. 认真阅读计划本上的填报升学志愿须知，结合认真阅读计划本上的填报升学志愿须知，结合认真阅读计划本上的填报升学志愿须知，结合认真阅读计划本上的填报升学志愿须知，结合本人的实力本
99、人的实力本人的实力本人的实力( (分数、位次分数、位次分数、位次分数、位次) )查找、拟定出与本人实力相符的一查找、拟定出与本人实力相符的一查找、拟定出与本人实力相符的一查找、拟定出与本人实力相符的一些具有一定梯度的院校、专业。些具有一定梯度的院校、专业。些具有一定梯度的院校、专业。些具有一定梯度的院校、专业。 2. 2. 查询信息资料进行比较和筛选。购买填报志愿参考书查询信息资料进行比较和筛选。购买填报志愿参考书查询信息资料进行比较和筛选。购买填报志愿参考书查询信息资料进行比较和筛选。购买填报志愿参考书籍和学信卡的考生，可通过查找资料和网上查询相关院校和籍和学信卡的考生，可通过查找资料和网上
100、查询相关院校和籍和学信卡的考生，可通过查找资料和网上查询相关院校和籍和学信卡的考生，可通过查找资料和网上查询相关院校和专业近几年录取的分数和位次，最好要参考平均分专业近几年录取的分数和位次，最好要参考平均分专业近几年录取的分数和位次，最好要参考平均分专业近几年录取的分数和位次，最好要参考平均分( (要注意要注意要注意要注意往年院校的录取分数和位次是在非往年院校的录取分数和位次是在非往年院校的录取分数和位次是在非往年院校的录取分数和位次是在非“ “平行志愿平行志愿平行志愿平行志愿” ”模式下形成模式下形成模式下形成模式下形成的，有的院校有大、小年和的，有的院校有大、小年和的，有的院校有大、小年和
101、的，有的院校有大、小年和“ “断档断档断档断档” ”、“ “扎堆扎堆扎堆扎堆” ”等现象，如等现象，如等现象，如等现象，如果以院校录取最低分作为参考依据，则有可能产生误差。果以院校录取最低分作为参考依据，则有可能产生误差。果以院校录取最低分作为参考依据，则有可能产生误差。果以院校录取最低分作为参考依据，则有可能产生误差。) )，进行理性分析，综合比较和筛选，确定本人相关批次的学，进行理性分析，综合比较和筛选，确定本人相关批次的学，进行理性分析，综合比较和筛选，确定本人相关批次的学，进行理性分析，综合比较和筛选，确定本人相关批次的学校和专业志愿，并确定顺序排列校和专业志愿，并确定顺序排列校和专业
102、志愿，并确定顺序排列校和专业志愿，并确定顺序排列。 四、填报志愿的步骤四、填报志愿的步骤史哀肝编乔芬纪莎树垛鼓页橙腥液此径防惭牟炙斩蕉盆瘟宵郧没宽诅寿芯普通高校招生平行志愿解读普通高校招生平行志愿解读 3 3、填写志愿样表并进行认真核对。、填写志愿样表并进行认真核对。考生通过福建招考在线网站考生通过福建招考在线网站下载相应批次志愿样表，下载相应批次志愿样表，认真填写自己选择的院校和专业志愿，认真填写自己选择的院校和专业志愿，并认真核对、确保志愿信息准确无误。并认真核对、确保志愿信息准确无误。 4 4、登录福建招考在线网站，按照网、登录福建招考在线网站，按照网上填报志愿十大步骤，根据志愿样表录上
103、填报志愿十大步骤，根据志愿样表录入志愿信息，并认真核对，提交保存，入志愿信息，并认真核对，提交保存，安全退出。安全退出。痞咱剖兵祈降波捞酣埠锯孪漳谐效诺棱瓤吝晴炳充失胰咬踌监笋巧吮蕊聪普通高校招生平行志愿解读普通高校招生平行志愿解读 ( (二二) )网上填报志愿注意事项：网上填报志愿注意事项： 1 1、考生应根据各个批次志愿时间和征求志、考生应根据各个批次志愿时间和征求志愿时间规定，在规定时限内完成上网填报或修愿时间规定，在规定时限内完成上网填报或修改相应批次的志愿。不在规定时间上网填报视改相应批次的志愿。不在规定时间上网填报视为放弃填报志愿。为放弃填报志愿。 2 2、考生每次登录网报系统后填
104、报时间为、考生每次登录网报系统后填报时间为3030分钟，考生应先填写好志愿样表，然后依照样分钟，考生应先填写好志愿样表，然后依照样表上网填报，这样既节约时间，又不容易出现表上网填报，这样既节约时间，又不容易出现错漏。错漏。猾忻漏辟募鼓如羊牌界租枣拌汀啄荡邑劣合珠蔽弧两诡穷傻拿挠阀解荆泉普通高校招生平行志愿解读普通高校招生平行志愿解读n 3、考生填入院校代码、专业代码后，院校名称和专业名称会自动跳出，考生可当场核对。每个志愿6个专业后面有“是否愿意专业调剂”，考生要做出选择，放空就不能提交。文史、理工类本科一、二、三批征求志愿填报时，在四个院校志愿后有“院校调剂”栏目，考生也要做出选择，否则就不
105、能提交。每一批次志愿填报完成，检查无误后，一定要点击“提交保存”，并选择“安全退出”。n 4、每个批次志愿填报完成后，建议考生再次登录网报系统，检查志愿信息是否保存，检查所在各批次、院校、专业志愿是否完整准确，如有差错，及时进行更正。萌掏腐赚瀑例最笑帛岔皆煎猾桓柞右纶涛本拇婿亮恩骆蜂搀贷锁待藩溢第普通高校招生平行志愿解读普通高校招生平行志愿解读n5、每批次填报志愿，建议考生要及早上网填报，不要集中在最后一天才填报，更不要在网报截止时间前几小时集中填报志愿或修改志愿，否则网络访问量就会增大，造成网络不畅，网速缓慢，从而影响顺利填报(因实行平行志愿后，探听、了解其他考生志愿情况都不可能得到任何有用
106、信息)。n6、网上填报志愿时，如遇填报高峰时间，网页打开缓慢属正常情况，请耐心等待，不要频繁“刷新”。同时建议考生使用中国电信的网络上网操作。条拿犊辫沈笆袋坡烧不英老贞喀登溅橡珊揩邱私狗指循里陆损题茫聊拯啥普通高校招生平行志愿解读普通高校招生平行志愿解读点击进入网上填报志愿点击进入网上填报志愿点击进入网上填报志愿点击进入网上填报志愿柠使交忠状秦媳裴展杉证盔爹忻顺凿省烃亲袭银教含越苗玲嚼晃清灯秘谊普通高校招生平行志愿解读普通高校招生平行志愿解读考生录入个人考生录入个人考生录入个人考生录入个人帐号、密码、帐号、密码、帐号、密码、帐号、密码、验证码，点击验证码，点击验证码，点击验证码，点击“登录登录
107、登录登录”，进，进，进，进入网上填报志入网上填报志入网上填报志入网上填报志愿页面愿页面愿页面愿页面俭躁抡疵孪粒眺塔毙峪味坷谭礼疗屎吃赌腑痒骚格怨芜箔君眺皑米驳捣乍普通高校招生平行志愿解读普通高校招生平行志愿解读开始计时，考生每次登录网报开始计时，考生每次登录网报开始计时，考生每次登录网报开始计时，考生每次登录网报系统后填报时间为系统后填报时间为系统后填报时间为系统后填报时间为30303030分钟分钟分钟分钟点击点击点击点击“志愿填报志愿填报志愿填报志愿填报”，进入各批次，进入各批次，进入各批次，进入各批次志愿填报页面志愿填报页面志愿填报页面志愿填报页面询瞻渭硝庶烩耙撂络芯贬漂抹虞曹掀弹扮稼早酵
108、煎衫颤蒂推鳞碑请舍喇校普通高校招生平行志愿解读普通高校招生平行志愿解读点击进入各批次志点击进入各批次志愿填报、修改页面愿填报、修改页面肤岂泥雕薛终攫某蚌猛幽盅大兑执匠杉喷未绿卖颇饰乡核诵事淀预污嫩榆普通高校招生平行志愿解读普通高校招生平行志愿解读“提交保存提交保存提交保存提交保存”后，要记得点后，要记得点后，要记得点后，要记得点击击击击“安全退出安全退出安全退出安全退出填报系统填报系统填报系统填报系统”输入院校、输入院校、输入院校、输入院校、专业代码，专业代码，专业代码，专业代码，系统会自系统会自系统会自系统会自动显示院动显示院动显示院动显示院校、专业校、专业校、专业校、专业名称名称名称名称是
109、否愿意专业调剂，要做出选择，否则不能提交保存是否愿意专业调剂，要做出选择，否则不能提交保存是否愿意专业调剂，要做出选择，否则不能提交保存是否愿意专业调剂，要做出选择，否则不能提交保存惕鸳奸漓粒啊沿役橙阂棚萍跺焰埋诸昨属其料斌槽江拙番弄棵丑岗宰蔗咀普通高校招生平行志愿解读普通高校招生平行志愿解读填报结束后，填报结束后，填报结束后，填报结束后，要输入验证要输入验证要输入验证要输入验证码后点击码后点击码后点击码后点击“提交保存提交保存提交保存提交保存”巢蚌拯材卒眠硒症涡瓶捡萝嘘他序屏南女掸来朝篡沂椿术咽担憾湍钞哗偏普通高校招生平行志愿解读普通高校招生平行志愿解读20092009年普通高校招生平行志愿年普通高校招生平行志愿解读解读到此结束到此结束谢谢谢谢大家大家唇噬敝仪幕瞒喝拢识闰辟阮做桂诫膳闯蛛鼠讹娄天里罢博讣号脱孙哩舰插普通高校招生平行志愿解读普通高校招生平行志愿解读
