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第十二章教学设计原理教学设计什么是教学设计218是系统方案或者规划教学的过程创设和开发学习阅历和学习环境的技术是一门设计科学教学设计要素分析的实际与技术1.教学目的的设置与陈说目的反响的是学生的学习结果而不是教师的教学行为表述该当便于丈量布鲁姆将教育目的分为认知、情意、技艺三类2.学习者分析起始才干诊断背景知识分析3.教学战略方式、方法、媒体的综合4.媒体的选择与运用5.教学效果的评价简要分析教学设计的根本要素根据教学监控的对象，我们可以把教学监控才干分为和“教学过程中包含的三个过程是：
