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1、 同同学学们们，你你们们曾曾经经感感受受过过孤孤独独吗吗? ?可可以以说说，孤孤独独是是一一根根尖尖锐锐的的针针，常常常常刺刺痛痛我我们们脆脆弱弱的的心心，让让我我们们难难以以忍忍受受；孤孤独独也也是是一一朵朵鲜鲜花花，可可以以让让我我们们的的生生命命显显得得更更加加灿灿烂烂。小小小小少少年年总总要要长长高高，烦烦恼恼和和孤孤独独总总会会尾尾随随我我们们而而来来。孤孤独独是是什什么么呢呢? ?今今天天我我们们一一起起来来学学习习曹曹文文轩轩的的小小说说孤孤独独之旅之旅，体会孤独带给人的滋味。，体会孤独带给人的滋味。 孤独之旅孤独之旅曹文轩曹文轩,1954年生于江苏盐城农村。年生于江苏盐城农村。
2、1974年入北京大学中文系读书年入北京大学中文系读书,后留校后留校任教任教.现为中国作家协会全国委员会委员现为中国作家协会全国委员会委员,北京市作家协会理事北京市作家协会理事,北京大学教授、现北京大学教授、现当代文学博士生导师，中国作家协会鲁当代文学博士生导师，中国作家协会鲁迅文学院客座教授，北京大学中文系中迅文学院客座教授，北京大学中文系中国当代文学教研室主任。著有长篇小说国当代文学教研室主任。著有长篇小说山羊不吃天堂草山羊不吃天堂草草房子草房子红瓦红瓦，学术性著作，学术性著作中国八十年代文学现中国八十年代文学现象研究象研究面对微妙面对微妙曹文轩文学论曹文轩文学论集集等。等。小说小说草房子草
3、房子获第四届国家图书获第四届国家图书奖（奖（1999），电影），电影草房子草房子获第获第19届金鸡奖最佳编剧奖、届金鸡奖最佳编剧奖、1998年年度中国电影华表奖、第度中国电影华表奖、第4届童年奖届童年奖以及影评人奖、第以及影评人奖、第14届德黑兰国际届德黑兰国际电影节评审团特别大奖电影节评审团特别大奖“金蝴蝶金蝴蝶”奖。奖。情节：情节：（人物）因（家道中落不得不辍（人物）因（家道中落不得不辍学）跟着父亲去（学）跟着父亲去（ 地点地点 ）（）（ 事情事情 ）的经历，描写了一个（）的经历，描写了一个（ 性格性格 ）的小男孩成长为一个）的小男孩成长为一个（性格（性格 ）的男子汉的过程）的男子汉的过程
4、请用简略语言概括请用简略语言概括人物人物少年杜小康少年杜小康贫困失学后，在孤独艰苦的环贫困失学后，在孤独艰苦的环境中和父亲境中和父亲一起去放鸭一起去放鸭,经受经受磨难，逐渐磨难，逐渐成熟成熟、坚强的故事坚强的故事。小说的三要素：小说的三要素：环境环境情节情节远离家乡，孤独偏僻的芦苇远离家乡，孤独偏僻的芦苇荡荡交代背景，杜小康跟随父亲交代背景，杜小康跟随父亲去放鸭去放鸭杜小康跟随父亲在荒无人烟杜小康跟随父亲在荒无人烟的芦苇荡安了家的芦苇荡安了家在暴风雨夜，小康独自一人寻找在暴风雨夜，小康独自一人寻找鸭子，他感觉自己长大了。鸭子，他感觉自己长大了。小说成功地刻画了杜小康这个人小说成功地刻画了杜小康
5、这个人物形象，请问作者主要运用了哪物形象，请问作者主要运用了哪些刻画人物的方法？些刻画人物的方法？ 杜小康已不可能再去想他的油麻地。现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多远？前方是什么样子？前方是未知的。未知的东西，似乎更能撩逗一个少年的心思。他盘腿坐在船头上，望着一片茫茫的水。感到茫然感到茫然当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦苇荡如万重大山围住了小船。杜小康有一种永远逃不走的感觉。感到害怕感到害怕吃完饭，杜小康才稍稍从恐慌中镇定下来。缓解恐慌缓解恐慌但，这一切无论如何也不能驱除杜小康的恐慌。夜里睡觉时，他紧紧地挨着父亲，并且迟迟不
6、能入睡。依然恐慌依然恐慌日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在一步一步地向他们逼近：它就是孤独。感到孤独感到孤独 后来，父子俩心里都清楚了这一点：他们已根本不可能回避孤独了。这样反而好了。时间一久，再面对天空一片浮云，再面对这浩浩荡荡的芦苇，再面对这一缕炊烟，就不再忽然地恐慌起来。面对孤面对孤独独不再恐慌不再恐慌他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然地长大了，坚强了。长大长大 坚强坚强感到茫然感到茫然心理描写展现成长过程感到害怕感到害怕缓解恐慌缓解恐慌依然恐慌依然恐
7、慌孤独逼近孤独逼近面对孤独面对孤独 不再恐慌不再恐慌暴风雨暴风雨长大长大 坚强坚强环境描写：环境描写：找出本文的环境描写，划找出本文的环境描写，划出波浪线，体会它的作用。出波浪线，体会它的作用。鸭 群无家的飘游者无家的飘游者长成真正的鸭长成真正的鸭芦苇荡压抑压抑开阔开阔暴风雨可怕可怕搏斗搏斗成长成长 渲染文章孤独的气氛，渲染文章孤独的气氛，烘托人物孤独害怕的心理，烘托人物孤独害怕的心理，同时增加了文章的美感，具同时增加了文章的美感，具有浓郁的乡土文学气息。有浓郁的乡土文学气息。环境描写的作用环境描写的作用文文题题“孤独孤独”的的含义：含义：一一指小康与父亲一指小康与父亲一起远离村庄，到荒起远离
8、村庄，到荒无人烟的芦苇荡放无人烟的芦苇荡放鸭；鸭；二二是小康心灵成长是小康心灵成长的过程。的过程。陌生的天空和陌陌生的天空和陌生的水面生的水面从未见过的面孔从未见过的面孔没有其他声音，没有其他声音，天地又如此空旷天地又如此空旷寂寞寂寞已无一户人家已无一户人家惟一的炊烟惟一的炊烟想听到声音，然而，这想听到声音，然而，这不可能不可能最大的敌人，就是孤独最大的敌人，就是孤独一连十多天遇不到一个一连十多天遇不到一个人人言语被大量地省略了。言语被大量地省略了。这种省略，只能进一步这种省略，只能进一步强化似乎满世界都注满强化似乎满世界都注满了的孤独了的孤独已根本不可能回避孤独已根本不可能回避孤独拿起笔来，
9、拿起笔来，找出体现找出体现“孤独孤独”的词句的词句离乡背井的孤独、别离母亲与伙伴的孤独、空旷浩茫环境的孤独、单调乏味生活的孤独心灵寂寞的孤独 大自然温情脉脉，呈现大自然温情脉脉，呈现出它宁静优美的魅力出它宁静优美的魅力读（读（1313）（）（2424）（）（2525）（）（4646）（4747）（）（4848）段。）段。承受孤独之艰承受孤独之艰享受孤独之味享受孤独之味雨后天晴，天空比任何一个雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康这么夜晚都要明亮。杜小康这么大，还从未见过蓝成这样的大，还从未见过蓝成这样的天空，而月亮又是那么明亮。天空，而月亮又是那么明亮。鸭们也长大了，长成了真正鸭们也长大
10、了，长成了真正的鸭。它们的羽毛开始变得的鸭。它们的羽毛开始变得鲜亮，并且变得稠密，一滴鲜亮，并且变得稠密，一滴水也不能泼进了。公鸭们变水也不能泼进了。公鸭们变得更加漂亮，深浅不一样的得更加漂亮，深浅不一样的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。软缎一样闪闪发光。 请你思考请你思考文中主人公是杜小康，但作文中主人公是杜小康，但作者也花了相当的笔墨来写他者也花了相当的笔墨来写他父亲和鸭子，你能体会出其父亲和鸭子，你能体会出其中的用意吗中的用意吗? 作为成年人，经历了生活沧桑的父亲对前途未来都作为成年人，经历了生活沧桑的父亲对前途未来都深感茫然和恐惧，何况小小的少年杜小康
11、深感茫然和恐惧，何况小小的少年杜小康?作为低作为低等动物的鸭，离开了熟悉的环境，尚且感觉孤独害等动物的鸭，离开了熟悉的环境，尚且感觉孤独害怕，何况是作为人的杜小康怕，何况是作为人的杜小康?因此对这二者的描写，因此对这二者的描写，使得杜小康的孤独感受显得更加真实可信，能帮助使得杜小康的孤独感受显得更加真实可信，能帮助我们更好地理解小主人公的内心世界。我们更好地理解小主人公的内心世界。写父亲和写父亲和鸭子，对塑造杜小康这个形象起到了重要的鸭子，对塑造杜小康这个形象起到了重要的衬托作用。衬托作用。主题：主题：人人应该在孤独中应该在孤独中磨练自己，在逆磨练自己，在逆境中锻炼自己，境中锻炼自己，才会长大
12、。才会长大。 生活的磨砺，暴风雨的洗礼，生活的磨砺，暴风雨的洗礼，让杜小康长成为小小男子汉。在让杜小康长成为小小男子汉。在我们的成长过程中，我们会遇到我们的成长过程中，我们会遇到欢乐，也会遇到痛苦；会遇到成欢乐，也会遇到痛苦；会遇到成功，也会遇到失败；会有功，也会遇到失败；会有在在你的生活道路上，又有着一些怎你的生活道路上，又有着一些怎样的人和事影响着你的成长，给样的人和事影响着你的成长，给予你有益的启示予你有益的启示?世界上最美丽的花往往开在无人世界上最美丽的花往往开在无人知晓的地方。知晓的地方。最险峻的山岭往往坐落在最荒芜最险峻的山岭往往坐落在最荒芜的莽原。的莽原。最清澈的泉水往往流淌在最深邃最清澈的泉水往往流淌在最深邃的密丛中。的密丛中。最简洁的真理也往往掌握在最孤最简洁的真理也往往掌握在最孤独的人的手中。独的人的手中。孤独是一种创造！孤独是一种创造！孤独是一种冷峻的美！孤独是一种冷峻的美！ 孤独是灵魂的舞蹈！孤独是灵魂的舞蹈！ 我相信孤独的心灵肯我相信孤独的心灵肯定包裹着一颗珍珠。那定包裹着一颗珍珠。那珍珠是它坚韧而又柔软珍珠是它坚韧而又柔软的追求和理想。的追求和理想。 生命是一个旅程，不是一个家，是一条道路，不是一座栖居的城市；人们所有的享受与幸福只不过是生命路旁的旅店，供我们稍事休憩，好让我们增添精力到达终点。爱迪生
