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1、2.3欧姆定律教学目标教学目标v一、知识与技能：一、知识与技能：v1.知道电流的产生原因和条件v2.理解电流的概念和定义式，并能进行有关的计算v3.理解电阻的定义式，掌握欧姆定律并能熟练地用来解决有关的电路问题知道导体的伏安特性v二、过程与方法二、过程与方法：v1.通过电流与水流的类比，培养学生知识自我更新的能力v 2.掌握科学研究中的常用方法控制变量方法，培养学生依据实验，分析、归纳物理规律的能力v三、情感与价值观三、情感与价值观v重视学生对物理规律的客观性、普遍性和科学性的认识，通过电流产生的历史材料的介绍，使学生了解知识规律的形成要经过漫长曲折的过程，培养他们学习上持之以恒的思想品质v教
2、学重点教学重点v理解定律的内容以及其表达式、变换式的意义v教学难点教学难点v运用数学方法处理实验数据，建立和理解欧姆定律v教学方法教学方法v探究、讲授、讨论、练习v教学用具教学用具v多媒体课件既然在导体的两端加上电压，既然在导体的两端加上电压，导体中才有电流，那么，导体中的导体中才有电流，那么，导体中的电流跟导体两端的电压有什么关系电流跟导体两端的电压有什么关系呢？呢？分压电路：分压电路：(控制电路控制电路) 可以提供从零开始连续变化的电压可以提供从零开始连续变化的电压实验电路实验电路ESRBAV测量电路测量电路: : 测导体测导体B的的电流、电压电流、电压 数据记录数据记录10U/I50.4
3、00.300.200.100.501.001.502.002.500.500.250.200.150.100.05电压（电压（V V）电流（电流（A A）电流（电流（A A） B导体导体数据处理数据处理 做做U- -I图象图象1、U- -I 图像是一条过原点的图像是一条过原点的直线直线;演示演示 A2、同一导体，电压与电流的、同一导体，电压与电流的比值为定值比值为定值.IUOBA导体两端的导体两端的电压电压U与与 通过导体的通过导体的电流电流 I 的的比值比值3、定义式：、定义式：4、单位：、单位：1、物理意义：、物理意义：2、定义：、定义：兆欧（兆欧（M）千欧（千欧（k）国际单位制中国际单位
4、制中 欧欧姆（姆（）反映导体对电流的阻碍作用反映导体对电流的阻碍作用一、电一、电 阻阻(R只与导体本身性质有关只与导体本身性质有关)10U/I50.400.300.200.100.501.001.502.002.500.500.250.200.150.100.05电压（电压（V V）电流（电流（A A）电流（电流（A A） B导体导体 A二、欧姆定律二、欧姆定律1、内容：、内容：导体中的电流导体中的电流I 跟跟导体两端的导体两端的电压电压U成成正正比比，跟导体，跟导体的的电阻电阻R成成反反比比 2、决定式、决定式:3、适用：、适用：金属导电和电解液导电金属导电和电解液导电定义定义式式 决定决定
5、式式三、伏安特性曲线三、伏安特性曲线(I- -U图线图线)1、伏安特性曲线、伏安特性曲线(I- -U图线图线): 导导体体中中的的电电流流I随随导导体体两两端端的的电压电压U变化的图线变化的图线 图线斜率的物图线斜率的物理意义是什么？理意义是什么？电阻的倒数电阻的倒数IUOBA10U/I50.400.300.200.100.501.001.502.002.500.500.250.200.150.100.05电压（电压（V V）电流（电流（A A）电流（电流（A A） B导体导体 A比较比较IUOBAIUOBAI- -U图线图线U- -I图线图线 2、线性元件和非线性元件、线性元件和非线性元件符
6、合欧姆定律符合欧姆定律的导体的伏安特性曲线是的导体的伏安特性曲线是一条通过坐标原点的直线，具有这种伏安特一条通过坐标原点的直线，具有这种伏安特性的电学元件叫做性的电学元件叫做线性元件线性元件；不符合欧姆定律不符合欧姆定律的导体和器件，电流的导体和器件，电流和电压不成正比，伏安特性曲线不是直线和电压不成正比，伏安特性曲线不是直线, ,这种电学元件叫做这种电学元件叫做非线性元件非线性元件OIU一、电阻一、电阻导体两端的导体两端的电压电压与与通过导体的通过导体的电流电流的的比值比值. .2、定义式：、定义式：1、定义：、定义：R反映导体对电流的阻碍作用反映导体对电流的阻碍作用.R只与导体本身性质有关
7、只与导体本身性质有关.二、欧姆定律二、欧姆定律1、内容：、内容：导体中的电流导体中的电流I 跟跟导体两端的导体两端的电压电压U成成正正比比, , 跟导体的跟导体的电阻电阻R成成反反比比 2、决定式、决定式:适用适用:线性电阻线性电阻.三、伏安特性曲线三、伏安特性曲线(I- -U图线图线) 斜率斜率=电阻的倒数电阻的倒数IUOBAC. 从从 可知，导体两端的电压为零时，可知，导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零导体的电阻也为零1、对于欧姆定律，理解正确的是（、对于欧姆定律，理解正确的是（ ）A. 从从 可知，导体中的电流跟它两端可知，导体中的电流跟它两端的电压成正比，跟它的电阻成反比的电压成正
8、比，跟它的电阻成反比B. 从从 可知，导体的电阻跟导体两端可知，导体的电阻跟导体两端 的电压成正比，跟导体中的电流成反比的电压成正比，跟导体中的电流成反比D. 从从 可知，导体两端的电压随电阻可知，导体两端的电压随电阻 的增大而增大的增大而增大A课堂练习课堂练习2、某电流表可测量的最大电流是、某电流表可测量的最大电流是10mA，已知一个电阻两端的电压是已知一个电阻两端的电压是8V时，通过的时，通过的电流是电流是2mA，如果给这个电阻加上，如果给这个电阻加上50V的的电压，能否用该电流表测量通过这个电阻电压，能否用该电流表测量通过这个电阻的电流的电流?课堂练习课堂练习OIUabcdRaRb=Rc
9、Rd3、某同学对四个电阻各进行了一次测量、某同学对四个电阻各进行了一次测量,把每个电阻两把每个电阻两端的电压和通过它的电流在端的电压和通过它的电流在U-I坐标系中描点坐标系中描点,得到了图得到了图中中a、b、c、d四个点四个点.请比较这四个电阻值的大小请比较这四个电阻值的大小.课堂练习课堂练习4、图为两个导体的伏安特性曲线，求、图为两个导体的伏安特性曲线，求(1)两个导体的电阻之比两个导体的电阻之比 R1:R2(2)若两个导体中的电流相等若两个导体中的电流相等(不为零不为零) ，导体两端的电压之，导体两端的电压之比比 U1:U2(3)若两个导体两端的电压相等若两个导体两端的电压相等(不为零不为
10、零),导体中的电流之比导体中的电流之比 I1:I2R1R2(1) 3:1 (2) 3:1 (3) 1:3课堂练习课堂练习5、若若加加在在某某导导体体两两端端的的电电压压变变为为原原来来的的3/5时时，导导体体中中的的电电流流减减小小了了0.4，如如果果所所加加电电压压变变为为原来的原来的2倍，则导体中的电流多大倍，则导体中的电流多大?解法一：解法一：依题意和欧姆定律得：依题意和欧姆定律得：所以所以 I01.0 又因为又因为所以所以课堂练习课堂练习解法二：解法二： 由由得得又又所以所以图图1513 解法三：解法三：画出导体的画出导体的IU图像，如图图像，如图1513所示，所示，设原来导体两端的电
11、压为设原来导体两端的电压为U0时时,导体中的电流强度为导体中的电流强度为I0.当当时，时，I=I00.4 当当U0时，电流为时，电流为I2. 由图知由图知所以所以I01.0 I2202.0 1、把、把5.0V的电压加在一段电阻丝的两的电压加在一段电阻丝的两端测得通过电阻电流为端测得通过电阻电流为1.0102mA当当电阻丝两端电压增至电阻丝两端电压增至8V时，通过电阻丝时，通过电阻丝电流增加电流增加 。练习：练习：v2、一个小灯泡，当它两端的电压在、一个小灯泡，当它两端的电压在3V以下时，电阻始终等于以下时，电阻始终等于14不变，当它不变，当它两端电压增大到两端电压增大到4V时，钨丝发热，它时，钨丝发热，它的电阻为的电阻为16，当电压增大到，当电压增大到5V时，它时，它的电阻为的电阻为20它在它在05V范围内的伏安范围内的伏安特性曲线大概是怎样？请画出草图特性曲线大概是怎样？请画出草图
