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1、嘴巴尖尖，头顶红冠，爱吃小虫和大米，说起话来叽叽叽。（猜一小动物）猜一猜猜一猜嘴像小铲子，脚像小扇子，爱在水里游，捉鱼翘尾巴。（猜一小动物）下面的图中画的是什么？ 小公鸡和小鸭子小公鸡和小鸭子你是怎么认出来的？ 小公鸡：嘴巴是尖的、脚是分叉的。小公鸡：嘴巴是尖的、脚是分叉的。 小鸭子：嘴巴是扁的、脚中间有皮连着。小鸭子：嘴巴是扁的、脚中间有皮连着。仔细观察两幅图，你能发现什么？仔细观察两幅图，你能发现什么？尖尖的尖尖的扁扁的扁扁的分开的分开的相连的相连的你们知道小公鸡的嘴巴和小鸭子的脚都能做什么吗？ 小公鸡的嘴巴：可以捉虫吃。小公鸡的嘴巴：可以捉虫吃。 小鸭子的脚：可以游泳。小鸭子的脚：可以游
2、泳。你们知道小公鸡喜欢吃什么？小 鸭子喜欢吃什么吗？ 小公鸡：虫子。小公鸡：虫子。 小鸭子：鱼。小鸭子：鱼。因为小公鸡的脚趾（因为小公鸡的脚趾（zhzh）是分开的，跑得快，）是分开的，跑得快，而他的嘴又是尖尖的，所以小公鸡很好捉到虫子。而他的嘴又是尖尖的，所以小公鸡很好捉到虫子。小鸭子的脚趾间有蹼（小鸭子的脚趾间有蹼（p p ）相连，在地上跑不快，）相连，在地上跑不快，他的嘴又是扁扁的，所以捉不到虫子。他的嘴又是扁扁的，所以捉不到虫子。因为因为所以所以5 5 小公鸡和小鸭子小公鸡和小鸭子读书小提示：读书小提示：1 1借助拼音，读准字音，读通借助拼音，读准字音，读通句子。句子。2 2难读的地方多
3、读几遍。难读的地方多读几遍。3.3.边读边标出自然段。边读边标出自然段。块块 捉捉 急急 直直 河河 行行死死信信 跟跟 忽忽 喊喊 身身kui zhu j zh h xnsxn n h hn shn 块块 地地 坡坡 场场 小鸭子捉不到虫子，急得直哭小鸭子捉不到虫子，急得直哭。我会我会读句子句子小鸭子说：小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死不行，不行，你不会游泳，会淹死的！的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。也下了水。zhu j zh xnsxn n 小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。（ ）和（）和（ ）一块儿（）一
4、块儿（ ）。）。我会我会读句子句子kuir（一起）（一起）一块儿一块儿 捉不到捉不到 着急着急 小河小河 不行不行 淹死淹死 相信相信 跟着跟着 忽然忽然 身边身边 块块 捉捉 急急 直直 河河 行行 死死 信信跟跟 忽忽 喊喊 身身也他地 课文主要讲了一件什么事？课文主要讲了一件什么事？我知道我知道本文主要讲了（本文主要讲了（ ）和（）和（ ）互相）互相帮助的事。（帮助的事。（ ）帮助（）帮助（ ）捉虫）捉虫子，（子，（ ）帮助（）帮助（ ）捉鱼吃，）捉鱼吃，还把落水的（还把落水的（ ）救上岸。）救上岸。小公鸡小公鸡小鸭子小鸭子小公鸡小公鸡小鸭子小鸭子小鸭子小鸭子小公鸡小公鸡小公鸡小公鸡 小
5、公鸡和小鸭子一块儿出去小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。玩。 他们走进草地里。小公鸡找他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。小鸭子吃。 他们走到小河边。小鸭子说：他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：小公鸡说：“我也去。我也去。”小小鸭子说：鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭
6、子后面，也下了水。 小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。它飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡爬到自己命。它飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡爬到自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子鸭子哥哥，谢谢你。哥哥，谢谢你。”小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。（ ）和（）和（ ）一块儿（）一块儿（ ）。）。kuir（一起）（一起）1、看一看看一看仔细观察图，图上有什么？2、说一说说一说相互说说他们来到了什么地方？ 小公鸡找到了小公鸡找到了许多许多虫子，虫子，吃得很欢吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，小
7、鸭子捉不到虫子，急得直哭急得直哭。 小公鸡捉到很多虫子，小鸭子捉不到虫子，小公鸡捉到很多虫子，小鸭子捉不到虫子，他们的反应如何呢？他们的反应如何呢？吃得很欢吃得很欢急得直哭急得直哭小鸭子捉不到虫子，小鸭子捉不到虫子，急得直哭急得直哭。真真小鸭子心想：小鸭子心想：（ ）。最后小鸡是怎么做的呢？你从中看出了什么最后小鸡是怎么做的呢？你从中看出了什么? xio n j k xio n j k n jin ji n le zhu dn le zhu d o cho ch n zi n zi 小小 公公 鸡鸡 看看 见见 了，捉了，捉 到到 虫虫 子子jiji i xio y zi ch i xio y
8、 zi ch 就就 给给 小小 鸭鸭 子子 吃。吃。小公鸡：团结友爱、关心他人小公鸡：团结友爱、关心他人 1. 1.为什么小公鸡捉到很多虫子？为什么小公鸡捉到很多虫子？ 2. 2.为什么小鸭子捉不到虫子？为什么小鸭子捉不到虫子？ 他们走进草地里。小公鸡找他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。吃。读第三自然段，想一想：读第三自然段，想一想： 为什么小鸭子能捉鱼？小公鸡不能下为什么小鸭子能捉鱼？小公鸡不能下水捉鱼？水捉鱼？因为小公鸡的爪子又尖
9、又细，无法用来拨因为小公鸡的爪子又尖又细，无法用来拨水，所以他不会游泳。水，所以他不会游泳。读第四自然段，想一想：读第四自然段，想一想： 小公鸡听话吗？后来发生了什么？你从小公鸡听话吗？后来发生了什么？你从中学到了什么？中学到了什么？ 小公鸡不听小鸭的话，偷偷下了水，差小公鸡不听小鸭的话，偷偷下了水，差点淹死，还好小鸭子救了他。点淹死，还好小鸭子救了他。 他们走到小河边。小鸭子说：他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：小公鸡说：“我也去。我也去。”小鸭子说：小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死不行，不行，你不会游泳，会淹死的！
10、的！”小公鸡不信，小公鸡不信，偷偷地偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。跟在小鸭子后面，也下了水。公鸡弟弟，我到公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。河里捉鱼给你吃。不不行行，不，不行行，你，你不会游泳，会淹不会游泳，会淹死的！死的！小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。小公鸡不信，跟在小鸭子后面，也下了水。小公鸡不信，跟在小鸭子后面，也下了水。 偷偷地偷偷地 它们走到小河边。小鸭子说：它们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。捉鱼给你吃。”小公鸡说：小公鸡说：“我也去。我也去。”小鸭子说：小鸭子说：“不行，不行，你不会游
11、泳，会淹死的！不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。1.1.不能不听别人善意的劝告。不能不听别人善意的劝告。2.2.冒然下水是很危险的，不能冒然下水是很危险的，不能轻易尝试。轻易尝试。小鸭子是怎么救小公鸡的？你从中看出了什么小鸭子是怎么救小公鸡的？你从中看出了什么? t fi ku t fi ku i de yi de y u du d o xio n jo xio n j 他他 飞飞 快快 地地 游游 到到 小小 公公 鸡鸡shnshn bin rbin r n xio n j zun xio n j zu
12、 z z i zi z j j 身身 边，边， 让让 小小 公公 鸡鸡 坐坐 在在 自自 己己 de bde b i shi sh nn的的 背背 上。上。 说明小鸭子非常关心小公鸡，他说明小鸭子非常关心小公鸡，他“飞飞快地快地”游过去，看见小公鸡有危险马上来游过去，看见小公鸡有危险马上来帮助他。帮助他。 小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。它小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。它飞快地飞快地游到游到小公鸡身边，让小公鸡爬到自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小小公鸡身边，让小公鸡爬到自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。鸭子哥哥，谢谢你。”小鸭子到
13、河里小鸭子到河里_，小公鸡也到河里，小公鸡也到河里，差点儿差点儿_，_救了他。救了他。 你从小公鸡和小鸭子身上学到了什么？你从小公鸡和小鸭子身上学到了什么？主旨概括主旨概括 这篇童话主要讲了小公鸡和小鸭子互相这篇童话主要讲了小公鸡和小鸭子互相帮助的故事，告诉我们，朋友之间要互相帮帮助的故事，告诉我们，朋友之间要互相帮助、团结友爱。助、团结友爱。结构梳理结构梳理小鸭子小鸭子_小公鸡小公鸡小公鸡小公鸡_小鸭子捉虫吃小鸭子捉虫吃团结友团结友爱爱帮帮救救拓展延伸拓展延伸一起来看看一起来看看小公鸡和小鸭子小公鸡和小鸭子的故事吧！的故事吧！ 课堂练习题课堂练习题 一一1. 根据课文内容回答下列问题。 小鸭
14、子做不到虫子，（ ）。 小鸭子为什么不让小公鸡下水？ 这篇课文告诉我们（ ） A. 要帮助弱小。 B. 要团结友爱，互相帮助。 C.要学会游泳。急得直哭急得直哭答：因为小公鸡不会游泳，会淹死的。答：因为小公鸡不会游泳，会淹死的。 B 课堂练习题课堂练习题 二二 1. 读下面的句子，用带点的词语造句。 小公鸡和小鸭子一块儿去玩 。 （ ）和（ ）一块儿去（ ） 小鸭子飞快地游到小公鸡身边。 （ ）飞快地（ ） 谁谁 谁谁 做什么做什么 谁谁 做什么做什么 课堂练习题课堂练习题 三三 1.读下面一段话，找出这段话中的错误，把它改正过来。 小鸭子听见小公鸡喊救命。让小公鸡骑在自己 的背上，他飞快地跑
15、到小公鸡身边。 小公鸡听见小鸭子喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，小公鸡听见小鸭子喊救命。他飞快地游到小公鸡身边， 让小公鸡坐在自己的背上。让小公鸡坐在自己的背上。t h shu y de tn他们 小 河 说 话 也 是 飞快地 听 见 kui zhu j zh xn s一 块儿 捉虫子 急得 直 哭 不 行 淹死 n h hn shn xn 跟 着 忽 然 喊 叫 身 边 哥 哥 不信2.2.读一读，比一比。读一读，比一比。 小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。 小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 小鸭子游到小公鸡身边。小
16、鸭子游到小公鸡身边。 小鸭子飞快地游到小公鸡身边。小鸭子飞快地游到小公鸡身边。tutu老师指导：老师指导：这两组句子，第二个句子比第一个这两组句子，第二个句子比第一个句子表达的内容更具体、更生动。第一组句子句子表达的内容更具体、更生动。第一组句子中，第二个句子加上了中，第二个句子加上了“偷偷地偷偷地”，说明小公，说明小公鸡下水，小鸭子不知道。第二组句子中，第二鸡下水，小鸭子不知道。第二组句子中，第二个句子加上了个句子加上了“飞快地飞快地”，说明小鸭子知道小，说明小鸭子知道小公鸡有危险后，很快地去救他。公鸡有危险后，很快地去救他。他（他们、他的、他人）（他们、他的、他人）t河（河边（河边 河面河面 河水）河水）h说（说话（说话 说法说法 说一说）说一说）shu也（也许（也许 也好）也好）y听（听话（听话 听讲听讲 听说听说 动听动听 听声音）听声音）tng哥（哥哥）（哥哥）g河说
