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1、蛙声十里出山泉蛙声十里出山泉 蛙蛙声声十十里里出出山山泉泉齐齐白白石石 自自由读课文由读课文,注意读准,注意读准字音,画出生字新词;说字音,画出生字新词;说说课说课文讲了一件什么事?文讲了一件什么事? 想一想:课文讲了一件什么事情?想一想:课文讲了一件什么事情?方法提示:事情的起因、经过、结果方法提示:事情的起因、经过、结果 画师让三个徒弟在一张同样大小的画师让三个徒弟在一张同样大小的纸上画骆驼,看谁画的骆驼最多,三个纸上画骆驼,看谁画的骆驼最多,三个徒弟都用自己的方法画上了骆驼,结果徒弟都用自己的方法画上了骆驼,结果小徒弟得到了画师的称赞。小徒弟得到了画师的称赞。 我会认我会认召集召集骆驼骆
2、驼连绵不断连绵不断 连连绵起伏绵起伏 若隐若隐若现若现 恰好恰好 若隐若现若隐若现:“若若”的意思:的意思:要是;要是;你;你;好像。好像。应选择哪一种?连起来说意思。应选择哪一种?连起来说意思。 我会认我会认密密麻麻密密麻麻 很小很小很小很小许许多多许许多多 数不尽数不尽弯弯曲曲弯弯曲曲 恍然大悟恍然大悟再读课文再读课文 分组讨论分组讨论 (1 1)画师考徒弟的内容是什么)画师考徒弟的内容是什么? ?(2 2)三个徒弟的画分别是什么样的?)三个徒弟的画分别是什么样的?划记:大徒弟划记:大徒弟 二徒弟二徒弟 小徒弟小徒弟(3 3)你觉得谁画得最棒?为什么?)你觉得谁画得最棒?为什么? 大大徒弟
3、用细笔密密麻麻地徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后,他很得意,以为自画完以后,他很得意,以为自己画得最多。己画得最多。密密麻麻密密麻麻很小很小很小很小得意得意 二徒弟想:纸只有这么大,要二徒弟想:纸只有这么大,要画出最多的骆驼,该怎么办呢?画出最多的骆驼,该怎么办呢?于是他画了许许多多骆驼的头。于是他画了许许多多骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。他画的果然比大徒弟多。许许多多许许多多果然果然 小徒弟只画了几条弯弯曲曲的小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线,表示连绵不断的山峰,一只线,表示连绵不断的山峰,一只骆驼从山中走出来,另一只骆驼骆驼从山中走出来,另
4、一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。只露出脑袋和半截脖子。只画只画一只一只另一只另一只只露出只露出 你们看这幅画,画上虽然只你们看这幅画,画上虽然只有两只骆驼,但它们在连绵起伏有两只骆驼,但它们在连绵起伏的群山里走着,若隐若现,谁也的群山里走着,若隐若现,谁也说不清会从山谷里走出多少只骆说不清会从山谷里走出多少只骆驼,这不恰好表明有驼,这不恰好表明有数不尽数不尽的骆的骆驼吗?驼吗?这恰好表明有数不尽的骆驼!这恰好表明有数不尽的骆驼!绘绘“香香” 宋太祖赵匡胤开国以后,宋太祖赵匡胤开国以后,特别设立了翰林书画院,并用特别设立了翰林书画院,并用考画来取仕。有一年,考画的考画来取仕。有一年,考画的内容是内
5、容是“踏花归来马蹄香踏花归来马蹄香。”这里的这里的“花花”、“归来归来”、“马蹄马蹄”都好表现,唯有都好表现,唯有“香香”是无形的东西,用画很难表现,是无形的东西,用画很难表现,这就得让考生们动一动脑筋了。这就得让考生们动一动脑筋了。传传“香香” 有的画是骑马人踏春归来,手有的画是骑马人踏春归来,手里捏一枝花;里捏一枝花; 有的还在有的还在马蹄上画上马蹄上画上沾着的几片沾着的几片花瓣。花瓣。 只有一位考生画只有一位考生画了几只了几只蝴蝶蝴蝶绕着马绕着马蹄翻飞。显然是马蹄翻飞。显然是马儿踏花归来,马蹄儿踏花归来,马蹄上花香犹存,才招上花香犹存,才招引来了蝴蝶。主考引来了蝴蝶。主考官见了十分欣喜,官见了十分欣喜,当众表扬了他。当众表扬了他。下面四幅画,哪一幅最符合下面四幅画,哪一幅最符合“深山深山藏古寺藏古寺”的画面?的画面?1.一座深山前画着一座寺庙一座深山前画着一座寺庙2.一座深山一座深山3.一座深山后露出寺庙的一个角一座深山后露出寺庙的一个角4.一座深山,一道弯弯曲曲的石阶上,一座深山,一道弯弯曲曲的石阶上,一个和尚挑着水一个和尚挑着水 说说你有没有说说你有没有想到过别人没想想到过别人没想到的事。到的事。1.摘抄好词好句,复述课摘抄好词好句,复述课文内容。文内容。2. 试着在一张白纸上画出试着在一张白纸上画出最多的花。最多的花。