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1、第1课时图形的认识总复习图形与几何图形的认识等边三角形等边三角形等腰三角形等腰三角形三角形三角形正方形正方形长方形长方形平行四边形平行四边形长方体长方体正方体正方体圆柱圆柱圆锥圆锥立体图形立体图形图图形形锐角三角形锐角三角形直角三角形直角三角形钝角三角形钝角三角形平行四边形平行四边形梯形梯形三角形三角形四边形四边形五边形五边形多边形多边形圆圆平面图形平面图形立体图形立体图形正方形正方形长方形长方形 结合具体的物体或图形，说说立体图形与平面图形之间的联系。 画两条直线，想一想，在什么情况下两条直线互相垂直？在什么情况下两条直线互相平行？1.垂直的意义：两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直，其
2、中一条直线叫作另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫作垂足。2.平行的意义：在同一平面内，不相交的两条直线叫作平行线。同一平面内的两条直线不是相交，就是平行。两条平行线之间的距离处处相等。写出下面各角的名称，并说出你的理由。大于0，小于90的角叫作锐角。等于90的角叫作直角。大于90，小于180的角叫作钝角。等于180的角叫作平角。等于360的角叫作周角。我们学过哪些平面图形？分别说出这些平面图形的特点，并尝试验证。举例说明平面图形的特点在生活中的应用。三角形的房梁架利用三角形的稳定性。拉闸门利用平行四边形易变形的特点。圆形的车轮、井盖等利用圆的圆心到圆上的距离处处相等的特点。 一个三角形可能有
3、两个直角吗？与同伴交流你的理由。 三角形不可能有两个直角，因为一个三角形有3个角，3个角的和是180，如果有两个直角，即9090180，那么第3个角就不存在，没有3个角就不能叫作三角形，因此一个三角形不可能有两个直角。分别说出已学过的立体图形的特点，并尝试验证。观察下面用4个正方体搭成的图形，并填一填。和和互相平行。互相平行。、和和俩俩互相平行。俩俩互相平行。互相垂直：互相垂直： 、 和和俩俩互相平行。俩俩互相平行。互相垂直：互相垂直：、 和和俩俩互相平行。俩俩互相平行。互相垂直：互相垂直：和和 、和和 和和、和和。和和 、 和和和和、和和。和和 、 和和和和。cm答：点答：点A到直线到直线B
4、C的距离是的距离是1.5cm。长方形长方形平行四边形平行四边形梯形梯形1800400800=6006001800900300=6006001800600600=600600900300=600或：或：或：或：等边三角形的等边三角形的三个内角都是三个内角都是600。6 cm3 cm4 cm3 cm6 cm4 cm6 cm4 cmcmcm答：答：是正方体的展开图。是正方体的展开图。号正方体的号正方体的前面前面、后面后面和和下面下面是红色。是红色。号正方体的号正方体的前面前面、后面后面、下面下面和和右面右面是红色。是红色。号正方体的号正方体的前面前面、后面后面、上面上面和和右面右面是红色。是红色。号正方体的号正方体的前面前面、后面后面、上面上面和和左面左面是红色。是红色。号正方体的号正方体的前面前面、后面后面、上面上面、下面下面和和左面左面是红色。是红色。 13157BA盲区盲区盲区盲区点点B比点比点A看到的范围大。越高看到的范围大。看到的范围大。越高看到的范围大。同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全
