《质量信得过班组建设办法》由会员分享，可在线阅读，更多相关《质量信得过班组建设办法（55页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、质量信得过班组建设相关文件解读蔡庸盛二O一一年六月 武汉内容介绍第一部份：第一部份： 质量信得过班组建设管理办法解读质量信得过班组建设管理办法解读第二部份：第二部份： 质量信得过班组活动指导意见解读质量信得过班组活动指导意见解读第三部份：第三部份： 质量信得过班组评分细则解读质量信得过班组评分细则解读第四部份：第四部份： 质量信得过班组发表细则解读质量信得过班组发表细则解读第一部分：质量信得过班组建设管理办法解读质量信得过班组建设管理办法解读第一条、 为提升组织核心竞争能力和班组管理水平以及员工队伍质量素质，加强质量管理工作，提高产品、服务和工作质量，引导和发挥广大员工的积极性和创造性，扎实班
2、组质量管理基础建设，树立为用户服务思想，建立良好的班组质量形象，中国质量协会决定在全国进一步加强质量信得过班组建设活动。为了规范该项活动，制定本办法。第一部分：质量信得过班组建设管理办法解读质量信得过班组建设管理办法解读1、目的:1、1 为提升组织核心竞争能力和班组管理水平以及员工队伍质量素质1、2 加强质量管理工作，提高产品、服务和工作质量1、3 引导和发挥广大员工的积极性和创造性1、4 扎实班组质量管理基础建设1、5 树立为用户服务思想，建立良好的班组质量形象第一部分：质量信得过班组建设管理办法解读质量信得过班组建设管理办法解读第二条、质量信得过班组是以组织的行政班组为基本单位，围绕组织的
3、经营战略和战略部署分解目标，运用质量管理理论和有效的质量工具方法，有组织地开展班组建设活动，稳定提高产品、服务和工作质量，取得用户(下序)信任的班组 第一部分：质量信得过班组建设管理办法解读质量信得过班组建设管理办法解读1、对象：组织的行政班组2、活动过程：围绕组织的经营战略和战略部署分解目标，有组织地开展班组建设活动，稳定提高产品、服务和工作质量，取得用户(下序)信任的班组 3、使用的统计方法：运用质量管理理论和有效的质量工具方法第一部分：质量信得过班组建设管理办法解读质量信得过班组建设管理办法解读第三条：质量信得过班组分为国家级、省市第三条：质量信得过班组分为国家级、省市/行业级和企业级三
4、个级别。各省市、行业质行业级和企业级三个级别。各省市、行业质协和企业每年至少组织一次质量信得过班组协和企业每年至少组织一次质量信得过班组的推荐活动，授予相应的等级称号，并择优的推荐活动，授予相应的等级称号，并择优推荐上一级别质量信得过班组。推荐上一级别质量信得过班组。第五条：第五条： 全国质量信得过班组每年组织推荐全国质量信得过班组每年组织推荐一次，具体工作由中国质量协会组织实施。一次，具体工作由中国质量协会组织实施。第一部分：质量信得过班组建设管理办法解读质量信得过班组建设管理办法解读1、评定等级：国家级、省市/行业级和企业级三个级别2、评审的组织：国家质协、各省市、各省市、行业质协和企业3
5、、评审的时限要求：每年至少组织一次质每年至少组织一次质量信得过班组的推荐活动，并择优推荐上量信得过班组的推荐活动，并择优推荐上一级别质量信得过班组一级别质量信得过班组3、荣誉等级：国家级、省级（行业）、市、荣誉等级：国家级、省级（行业）、市级、企业级、企业第一部分：质量信得过班组建设管理办法解读质量信得过班组建设管理办法解读第四条：全国质量信得过班组本着企业自愿申报和优中选优的原则，由中国质量协会、全国总工会、全国妇联、中国科协等主办单位，在各省、市和行业质协选拔、推荐的基础上，核准后确定。第六条第六条 组织的各类班组可自愿向组织的主管部门提出开展争创质量信得过班组活动推荐工作，也可以由主管部
6、门指定相关班组开展质量信得过班组创建活动。第八条第八条 全国质量信得过班组推荐工作由各省市、行业质协和有关单位负责组织实施，择优推荐。第十一条第十一条 中国质量协会对各省市、行业质协和有关单位推荐的全国质量信得过班组材料进行核准，提出意见，将结果呈报全国总工会、全国妇联、中国科协等主办单位。 第一部分：质量信得过班组建设管理办法解读质量信得过班组建设管理办法解读1、创建原则：班组向组织自荐、组织指定，企业自愿申报和优中选优的原则2、评审认定部门：2、1国家级：由中国质量协会、全国总工会、全国妇联、中国科协等主办单位2、2省级：与国家级等同2、3市/ 行业级：同等级质协2、4企业级:班组建设主管
7、部门第一部分：质量信得过班组建设管理办法解读质量信得过班组建设管理办法解读n第七条第七条 开展质量信得过活动的班组要制定本班组活动计划、实施措施，结合组织和班组实际情况开展活动。并具备以下基本条件：n（一）以提升产品、服务质量为目标，以用户（下序）为关注焦点，注重现场管理，各项基础管理工作健全、落实。n（二）班组成员牢固树立质量意识和服务意识，在综合素质、业务技能水平、执行力和创新力等方面持续提升。n（三）班组成员积极参与群众性质量改进活动，运用质量管理理论和方法，采取各种与组织相适宜的质量工具，有组织地开展班组建设和质量改进活动。n（四）班组活动目标完成率在本组织突出，班组产品、服务质量达到
8、同行业、同工序先进水平。现场活动记录齐全，相关活动结果得到用户(下序)确认，满意程度高。推进工作有特色，并具有普遍推广意义，做到“自己信得过，用户信得过”。在近三年内班组开展质量改进活动的小组曾获得全国优秀质量管理小组等荣誉称号。n（五）班组近三年无质量、安全、环保事故。第一部分：质量信得过班组建设管理办法解读质量信得过班组建设管理办法解读1、 活动原则：遵循PDCA循环，并提供相关支持数据2、创建申报基本条件：五个方面2、1产品、服务质量有目标，现场管理、基础管理工作有实效2、2团队素质有提升2、3运用质量管理理论和统计方法，取得成果2、4目标完成领先，产品、服务质量达先进水平，满意率高2、
9、5近三年获得过国优成果，并无质量、安全、环保事故第一部分：质量信得过班组建设管理办法解读质量信得过班组建设管理办法解读n第九条第九条 被推荐班组按照要求，填写全国质量信得过班组申报表，并附必要的证实性材料，上报所在省市、行业质协和有关单位。n第十条第十条 各省市、行业质协和有关单位对申报全国质量信得过班组进行材料审核，必要时现场确认，提出推荐意见，报送中国质量协会。第一部分：质量信得过班组建设管理办法解读质量信得过班组建设管理办法解读1、评审：1、1资料评审：填写申报表，按要求提供证实性材料1、2现场评审：各省市、行业质协和有关单位对申报全国质量信得过班组进行材料审核，必要时现场确认，提出推荐
10、意见第一部分：质量信得过班组建设管理办法解读质量信得过班组建设管理办法解读n第十二条第十二条 在全国质量信得过班组建设活动中，命名的班组由中国质量协会、全国总工会、全国妇联、中国科协等单位联合授予年度“全国质量信得过班组”荣誉称号，颁发奖旗和证书。n第十三条第十三条 组织对获得各级别质量信得过班组的相关推进者和班组人员应给予优先参加有关质量管理知识学习、交流和深造的机会，并在其职称评定、职务晋升等职业发展方面优先考虑。组织可参照QC小组奖励标准给予各级别质量信得过班组物质奖励。第一部分：质量信得过班组建设管理办法解读质量信得过班组建设管理办法解读1、激励：荣誉激励： 授予年度“质量信得过班组”
11、荣誉称号，颁发奖旗和证书。（哪级评审，哪级授予）培训激励：优先参加有关质量管理知识学习、交流和深造的机会关怀激励：职称评定、职务晋升等职业发展方面优先考虑物质激励：组织可参照QC小组奖励标准给予各级别质量信得过班组物质奖励。第一部分：质量信得过班组建设管理办法解读质量信得过班组建设管理办法解读n第十四条第十四条 质量信得过班组建设活动要坚持公开、公平和公正的原则，做到制度化、规范化，并接受社会各界的监督。n第十五条第十五条 各省市、行业质协和有关单位应积极支持质量信得过班组创建活动，加强对质量信得过班组活动的指导、监督和检查。n 第十六条第十六条 授予各级别质量信得过称号的班组，在连续出现用户
12、(下序)对质量不满意的投诉时，可由授予部门酌情考虑撤销称号。第一部分：质量信得过班组建设管理办法解读质量信得过班组建设管理办法解读形成制度化管理1、保证评审推荐的公正、公平、公开2、各级主管部门坚强对信得过班组创建活动的指导、监督和检查3、打破了终身制，授予部门根据情况可撤销其称号第二部分：质量信得过班组活动指导意见解读质量信得过班组活动指导意见解读一、指导思想一、指导思想 班组作为最基层的组织单元，是提升员工质量素质和业务技能，实现质量控制和保证的基础。加强质量信得过班组建设，要以贯彻落实科学发展观为指导，以提升组织核心竞争力为核心，以提升产品、服务质量为目标，以提升班组管理水平和员工队伍素
13、质、业务技能为重点，加强班组成员在质量工具方法的学习能力、应用能力和创新能力等方面的基础建设，为提高组织核心竞争力，实现组织发展愿景做出贡献。第二部分：质量信得过班组活动指导意见解读质量信得过班组活动指导意见解读1、对象：组织的行政班组2、核心：提升组织核心竞争力3、目标：以提升产品、服务质量为目标4、重点：提升班组管理水平和员工队伍素质、业务技能5、团队建设：加强班组成员在质量工具方法的学习能力、应用能力和创新能力等方面建设第二部分：质量信得过班组活动指导意见解读质量信得过班组活动指导意见解读二、活动目标二、活动目标 适应我国质量发展规划和纲要提出的总体目标和要求，结合组织经营战略、质量管理
14、体系要求，在质量信得过班组建设中，明确活动目的、规定活动内容、量化标准要求、细化推进步骤、关注改进过程、依据数据考核，实现规范班组建设，夯实管理基础，确保输出质量，提升综合素质，增强竞争能力。第二部分：质量信得过班组活动指导意见解读质量信得过班组活动指导意见解读三、活动原则三、活动原则（一）质量信得过班组建设与实施组织发展战略衔接一致。（二）质量信得过班组建设与提高组织核心竞争力的需要相一致。（三）质量信得过班组建设与组织现场管理改进和创新的实际要求相一致。（四）质量信得过班组建设与提升组织员工素质需求相一致。（五）质量信得过班组建设与确保产品、服务质量要求相一致。第二部分：质量信得过班组活动
15、指导意见解读质量信得过班组活动指导意见解读四、活动内容及标准四、活动内容及标准（一）加强班组基础建设。班组应围绕组织战略布署分解目标开展活动；坚持用户至上，质量第一思想，坚持活动原则，明确班组在组织内承担的主要职能工作；建立健全质量、安全等管理制度，坚持严格有效执行，具有质量改进和创新能力；班组基础建设措施明确，效果突出，包括严格按照标准化作业和遵守管理制度，建立规范、有序、优质、高效、低耗、均衡的现场作业管理系统，岗位作业记录准确清晰、标准规范，设备设施管理和维护科学，员工养成良好的行为规范等。1、班组有目标并展开2、质量第一思想，职责职能分配清楚3、制度健全，改进创新有内容4、班组基础建设
16、措施明确4、1按标作业，现场管理有序（推行5S管理）4、2原始记录齐全4、3设备设施维护好、运行状态安全高效4、4职工行为规范、文明第二部分：质量信得过班组活动指导意见解读质量信得过班组活动指导意见解读第二部分：质量信得过班组活动指导意见解读质量信得过班组活动指导意见解读（二）加强班组组织建设。建立健全班组组织机制，合理配备资源，持续实施岗位流程优化整合，实现统一指挥、岗位协作、组织协调（三）加强班组规范建设。规章制度齐全，明确班组各项作业和管理活动的内容、准则、目标和绩效指标等要求，确保班组严格执行，高质量、高效率地完成班组任务。班组活动及质量信得过建设活动记录完整有效。产品、服务质量结果水
17、平突出并持续上升。指定人员定期走访、及时收集用户(下序)的信息，相关结果得到用户认可，用户满意度持续上升等。第二部分：质量信得过班组活动指导意见解读质量信得过班组活动指导意见解读1、班组人员配备合理有效、日常工作班组成员团结协作好2、班组各项制度齐全，各项指标有要求并分解3、班组针对质量管理活动有走访回馈改进记录，满意率数据比对4、班组建设基础记录完整齐全5、质量水平领先，指标完成好、效率高第二部分：质量信得过班组活动指导意见解读质量信得过班组活动指导意见解读（四）加强班组技能建设。建立学习型班组，积极参与组织的各项质量、业务培训和交流活动，在班组内实施灵活有效的学习培训方式，培养、提高班组成
18、员综合素质和业务技能，提升相互协作、开拓创新能力等。班组成员培训率和考试合格率达90%以上。第二部分：质量信得过班组活动指导意见解读质量信得过班组活动指导意见解读1、班组各项培训记录齐全2、组织了理论和专业技术学习，开展了技术比武、岗位练兵、实际操作技能竞赛等活动3、开展了学习，有横向水平对比资料数据4、考试考核合格率，优良率达标第二部分：质量信得过班组活动指导意见解读质量信得过班组活动指导意见解读（五）加强班组健康安全环保建设。以人为本，在班组形成关爱员工的良好工作环境，开展健康、文明、安全、环保等活动，包括制订明确的安全、环保防范和应急措施，并按计划组织操作演练等。（六）加强班组质量改进和
19、创新能力建设。班组坚持且有效地开展质量改进和创新活动，包括QC小组、现场管理、5S、精益生产、六西格码、合理化建议等活动，以及各种质量工具方法的正确、恰当、有效应用。 第二部分：质量信得过班组活动指导意见解读质量信得过班组活动指导意见解读1、是否开展了“5S”“QC”等活动，班组的班容班貌、环境卫生建设情况，2、对重点安全源点是否制定有效的措施进行了控制，应对措施是否完善，其运行演练情况3、安全、环保指标完成情况，用数据说明4、质量改进成果情况，获奖情况第二部分：质量信得过班组活动指导意见解读质量信得过班组活动指导意见解读五、工作要求 （一）提高认识，加强领导。各质协系统和组织要充分认识开展质
20、量信得过班组建设活动的重要性和必要性，加强领导和组织实施，不断扩大宣传和推广力度；各级质协、企事业单位、工会、妇联、团委要各负其责，统一协调，形成合力，有序、有力、有效地推进质量信得过班组建设活动第二部分：质量信得过班组活动指导意见解读质量信得过班组活动指导意见解读（二）建立机制，加大投入。各级组织应建立质量信得过班组建设活动推进机制，制定相关管理办法和考核奖励制度，指定负责部门和人员，有计划、有重点、分步骤地加大投入力度，确保班组建设和班组长的培训等活动资源和经费，为活动的深入开展提供有力的保障。第二部分：质量信得过班组活动指导意见解读质量信得过班组活动指导意见解读1、各级组织(即主管部门）
21、应推进信得过班组建设推进计划2、各级组织(即主管部门）应建立完善信得过班组建设推进管理办法3、各级组织(即主管部门）应建立相对应的激励机制4、筹措信得过班组建设和人员培训资金，保证活动的深入开展第二部分：质量信得过班组活动指导意见解读质量信得过班组活动指导意见解读（三）规范活动，维护品牌。各级组织以倡导、鼓励、扶持为导向，坚持公开、公平和公正原则，依据活动内容及标准开展各项相关工作，接受社会各界的监督，共同打造和维护质量信得过班组活动品牌。（四）全国质量信得过班组评分细则供组织自评和省市、行业质协推荐时使用。如果举办质量信得过经验发表会可参考全国质量信得过班组发表评分表。第三部份：第三部份：
22、质量信得过班组评分细则解读质量信得过班组评分细则解读一、坚持一、坚持“质量第一，顾客为中心质量第一，顾客为中心”的思想。的思想。10分分1.1、经常开展、经常开展“信得过信得过”活动的宣传教育，班组活动的宣传教育，班组成员有较强的质量意识，善于发现问题，并积成员有较强的质量意识，善于发现问题，并积极参与班组的质量改进活动。极参与班组的质量改进活动。4分分2.2. 当数量与质量发生矛盾时，坚持当数量与质量发生矛盾时，坚持“质量第一质量第一”的原则。的原则。2分分3.3. 认真贯彻国家质量法规、政策，无违反法律认真贯彻国家质量法规、政策，无违反法律法规的现象。法规的现象。2分分4.4. 指定专人定
23、期走访用户（下序），收集用户指定专人定期走访用户（下序），收集用户信息，对用户（下序）提出的意见能及时解决。信息，对用户（下序）提出的意见能及时解决。2分分第三部份：第三部份： 质量信得过班组评分细则解读质量信得过班组评分细则解读1、有学习、有宣传，成立有质量改进小组2、坚持“质量第一”，有数量与质量矛盾时案例3、有遵守质量法律法规状态的数据描述4、能提供走访和反馈及解决存在问题的想关数据第三部份：第三部份： 质量信得过班组评分细则解读质量信得过班组评分细则解读二、班组职责清晰，活动目标明确。二、班组职责清晰，活动目标明确。5分分1.1、班组在组织内承担的主要职能清晰。、班组在组织内承担的主要
24、职能清晰。2分分2.2. 班组任务、活动目标明确，量化、可考班组任务、活动目标明确，量化、可考核，质量等各项指标落实到人。核，质量等各项指标落实到人。2分分3.3. 按照目标要求在班组内展开、细化，制按照目标要求在班组内展开、细化，制定相应的工作、活动计划，并予有效实施。定相应的工作、活动计划，并予有效实施。1分分第三部份：第三部份： 质量信得过班组评分细则解读质量信得过班组评分细则解读1、班组负责工作内容描述2、班组任务、质量等目标分解展开3、实施完成目标的计划及实施情况描述第三部份：第三部份： 质量信得过班组评分细则解读质量信得过班组评分细则解读三、班组基础建设完成情况。三、班组基础建设完
25、成情况。10分分1.1、班组质量、安全等各项管理制度，及岗位工作标准、技术标准健全。2分2.2. 建立规范、有序、优质、高效、低耗、均衡、文明、清结的现场作业管理系统。2分3.3. 设备设施、计量器具等管理、维护科学。2分4.4. 各种管理制度严格、有效执行，有监督、检查和考核措施，质量控制能力强。2分5.5. 员工养成良好的行为规范。2分第三部份：第三部份： 质量信得过班组评分细则解读质量信得过班组评分细则解读1、班组质量、安全等制度数量、覆盖面描述2、现场管理及相关情况的描述3、设备设施的情况描述4、各项管理制度实施考核情况5、员工文明礼貌、道德行为、团队精神描述第三部份：第三部份： 质量
26、信得过班组评分细则解读质量信得过班组评分细则解读四、班组组织建设情况。四、班组组织建设情况。5分分1.1、建立健全班组组织机制，合理配置资源。2分2.2. 持续进行岗位、流程优化、整合，实现统一指挥、岗位协作、组织协调。3分第三部份：第三部份： 质量信得过班组评分细则解读质量信得过班组评分细则解读1、班组的成员结构及配置情况，合理性2、团队写协作精神3、员工的工作态度，优胜劣汰机制第三部份：第三部份： 质量信得过班组评分细则解读质量信得过班组评分细则解读五、班组规范建设情况。五、班组规范建设情况。15分分1.1、明确班组各项作业、管理活动内容、准则、目标、绩效指标等要求，高质量、高效率地完成班
27、组任务。10分2.2. 班组的民主管理好，员工工作认真，各项原始记录清晰、齐全。5分。第三部份：第三部份： 质量信得过班组评分细则解读质量信得过班组评分细则解读1、班组各项活动作业程序描述2、班组各项任务完成情况数据描述3、班组开展民主管理情况，员工工作热情、态度描述4、各项原始记录种类、完整性描述第三部份：第三部份： 质量信得过班组评分细则解读质量信得过班组评分细则解读六、班组技能建设情况。六、班组技能建设情况。15分分1. 建立学习型班组。3分2. 坚持技术学习交流和各项质量管理知识教育培训。3分3. 开展灵活有效的学习培训方式，开展岗位练兵，培养、提高班组成员素质，熟练掌握本岗位业务技能
28、。 3分4. 班组相互协作、开拓创新能力强。3分5. 全年接受质量管理（含统计技术）教育时间班组长24小时以上，组员8小时以上，培训率和考试合格率达90以上。3分第三部份：第三部份： 质量信得过班组评分细则解读质量信得过班组评分细则解读1、班组的学习制度、学习氛围等情况2、各类技术、质量管理培训、技术比武、练兵等情况3、各类培训结果数据，参加率、合格率4、班组成员协作能力，创新改进案例第三部份：第三部份： 质量信得过班组评分细则解读质量信得过班组评分细则解读七、班组健康安全环保建设情况。七、班组健康安全环保建设情况。15分分1.1、以人为本，班组形成关爱员工的良好工作环境。5分2.2. 制订明
29、确的健康、安全、环保防范、应急措施，开展健康、安全、环保等活动。5分3.3. 按计划组织各项措施的操作、演练，做到人人熟练掌握操作要领。5分第三部份：第三部份： 质量信得过班组评分细则解读质量信得过班组评分细则解读1、是否开展了“5S”“QC”等活动，班组的班容班貌、环境卫生建设情况，2、对重点安全源点是否制定有效的措施进行了控制，应对措施是否完善，其运行演练情况3、安全、环保指标完成情况，用数据说明第三部份：第三部份： 质量信得过班组评分细则解读质量信得过班组评分细则解读八、班组质量改进和创新能力建设情况。八、班组质量改进和创新能力建设情况。10分分1.1、坚持以事实为依据，用数据说话的原则
30、，自觉按PDCA循环程序，明确工作现场的控制点、问题点和改进点，运用质量改进工具方法对不良数据进行收集、分析和控制，做到学懂、会用、有效。3分2.2. 根据企业总的战略目标和本班组的关键问题制订改进计划、目标，改进效果明显。2分3.3. 坚持有效地开展质量改进活动，包括QC小组、现场管理、5S、精益生产、六西格玛、合理化建议等。班组成员质量改进参与率100%，活动率80%以上，成果率80%以上。3分4.4. 全组人员能运用质量管理的方法，开展革新和改进项目。2分第三部份：第三部份： 质量信得过班组评分细则解读质量信得过班组评分细则解读1、坚持PDCA 原则，运用统计方法分析问题情况2、围绕目标
31、制定有改进工作计划3、开展QC 、现场管理、合理化建议等活动4、运用质量管理方法改进获得成果情况第三部份：第三部份： 质量信得过班组评分细则解读质量信得过班组评分细则解读九、班组活动结果。九、班组活动结果。5分分1.1、班组任务、目标、考核指标100%完成或超额完成，经济、数量、质量指标均超过目标要求。做到自己信得过，企业信得过，用户信得过，领导信得过。2分2.2. 不接受不合格、不制造不合格、不传递不合格，出现不合格做到没查清原因不放过；没订出改进措施不放过；没总结经验教训不放过。1分3.3. 用户（下序）满意度持续上升。1分4.4. 活动期间质量、安全、环保、设备和人身事故为零。1分第三部
32、份：第三部份： 质量信得过班组评分细则解读质量信得过班组评分细则解读 1、班组任务、目标、考核指标完成情况的数据描述2、对发生质量问题的处置情况描述3、质量、安全、环保、设备和人身事故的数据4、用户满意度数据第三部份：第三部份： 质量信得过班组评分细则解读质量信得过班组评分细则解读十、证实资料齐全。十、证实资料齐全。10分分1.1、班组各项管理制度齐全有效。2分2.2. 各项管理制度电子版。2分3.3. 培训计划和实施记录，培训考核结果2分4.4. 产品、服务交付结果（或结果证明）2分5.5. 用户（下序）满意程度结果。2分第三部份：第三部份： 质量信得过班组评分细则解读质量信得过班组评分细则解读1.提供相关结果证明资料欢迎批评指正谢谢!
