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2、型教学设计方案及演示探究型课件“再见了。明年请你再回来，让再见了。明年请你再回来，让我听你的歌声吧。我听你的歌声吧。”“好啊，你等着我吧。好啊，你等着我吧。”教学实施计划评价内容授导型教学设计方案及演示探究型课件“这里的树到哪里这里的树到哪里去了？去了？”“伐木人用斧头伐木人用斧头把它砍倒，然后把它砍倒，然后运到了山谷那儿。运到了山谷那儿。”教学实施计划评价内容授导型教学设计方案及演示探究型课件“大门先生，你知大门先生，你知道我的好朋友道我的好朋友树怎么样了吗？树怎么样了吗？”“是树吗？它在工厂里被锯成小木棍，是树吗？它在工厂里被锯成小木棍，做成火柴，卖到了那边的村子里面。做成火柴，卖到了那边
3、的村子里面。”教学实施计划评价内容授导型教学设计方案及演示探究型课件“火柴烧没了，可是，它点火柴烧没了，可是，它点燃的油灯还在燃烧着。燃的油灯还在燃烧着。”“请问，你知道火柴在哪请问，你知道火柴在哪里吗？里吗？”教学实施计划评价内容授导型教学设计方案及演示探究型课件 小鸟深情的注视小鸟深情的注视着油灯的火苗，然着油灯的火苗，然后为火苗唱起了去后为火苗唱起了去年的那支歌年的那支歌注视注视教学实施计划评价内容授导型教学设计方案及演示探究型课件 课文结尾的省略号省略的是什么？把你想课文结尾的省略号省略的是什么？把你想到的讲给同学听。到的讲给同学听。 小鸟为火苗唱歌之后，小鸟对火苗说道小鸟为火苗唱歌之
4、后，小鸟对火苗说道 火苗听了小鸟的歌，想到了火苗听了小鸟的歌，想到了 火苗听了小鸟的歌，对小鸟说道火苗听了小鸟的歌，对小鸟说道教学实施计划评价内容授导型教学设计方案及演示探究型课件我想对小鸟说我想对大树说我想对伐木工人说我想对作者新美南吉说 教学实施计划评价内容授导型教学设计方案及演示探究型课件赞美友谊的名言 万两黄金容易得，知心一个也难求。万两黄金容易得，知心一个也难求。 （中国）曹雪芹（中国）曹雪芹 真实的十分理智的友谊，是人生最美好的无价真实的十分理智的友谊，是人生最美好的无价之宝。之宝。 （苏联）高尔基（苏联）高尔基 友谊像清晨的雾一样纯洁，奉友谊像清晨的雾一样纯洁，奉承并不能得到友谊
5、，友谊只能用忠承并不能得到友谊，友谊只能用忠实去巩固它。实去巩固它。 （德国）马克思（德国）马克思教学实施计划评价内容授导型教学设计方案及演示探究型课件作业设计作业设计 一、希望大家课后也能去搜集一些有关一、希望大家课后也能去搜集一些有关友谊的名言，并把它抄在我们的积累本上。友谊的名言，并把它抄在我们的积累本上。 二、有条件的还可以阅读新美南吉的代二、有条件的还可以阅读新美南吉的代表作权狐、买手套和小狐狸昆表作权狐、买手套和小狐狸昆儿的故事。儿的故事。 教学实施计划评价内容授导型教学设计方案及演示探究型课件模板界面精美模板界面精美内容详细内容详细作品演示流畅作品演示流畅教学设计合理教学设计合理
6、注重了学科与教育技术的整合注重了学科与教育技术的整合教学实施计划评价内容授导型教学设计方案及演示探究型课件动画链接设计较少动画链接设计较少.PPT图画比较多，文字说明略显图画比较多，文字说明略显不够不够.教学实施计划评价内容授导型教学设计方案及演示探究型课件教学实施计划评价内容授导型教学设计方案及演示探究型课件KAh-JO#-S6Qesg*+Cc5sTyZFj(2enJ82BAkj!6j1z9SrO*JBj5a9nE#xvkgu4&hRIvza&#lZ1rsDK60pKmL1ncQgmxptjxB%SLITMcL(HgUsyaskNvoXyx5tkU4G)hX1uqZXF3-wFO3PIDXz
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